【听课手册】一、 信息与信息传播ppt课件

1、第十七章 电磁波与现代通讯一、 信息与信息传播第十七章 电磁波与现代通讯学点学点1 1信息信息一、 信息与信息传播阅读教材阅读教材P60“P60“信息部分内容，回答以下问题信息部分内容，回答以下问题问题：问题：(1) (1) 举一个信息的例子：举一个信息的例子：_ _ (2) (2) 信息是各种事物发出的信息是各种事物发出的_ _ 上课时学生举手上课时学生举手( (其他合理即可其他合理即可) )有意义的音讯有意义的音讯学点学点2 2信息的传播信息的传播一、 信息与信息传播探求探求1 1：信息传播的工具：信息传播的工具问题：问题：(1)_(1)_、_和和_是人类特有的三种信息是人类特有的三种信息

2、(2)(2)在人类历史上，信息和信息传播活动阅历了在人类历史上，信息和信息传播活动阅历了_、 _ _ 、 _ _ 、 _ _和和_五次宏大的变革五次宏大的变革计算机与网络技术的运用计算机与网络技术的运用电磁波的运用电磁波的运用文字的诞生文字的诞生印刷术的诞生印刷术的诞生言语的诞生言语的诞生图像图像言语言语符号符号一、 信息与信息传播探求探求2 2：自制简易有线电报机：自制简易有线电报机问题：问题：(1)(1)在虚线框内画出他设计的电路在虚线框内画出他设计的电路图图17171 11 1 答案答案 图略图略一、 信息与信息传播(2)(2)小组协作衔接好电路，检查无误后，进展一次发报和收小组协作衔接

3、好电路，检查无误后，进展一次发报和收报记下他接纳的莫尔斯电码：报记下他接纳的莫尔斯电码：_、_._.根据密码本进展译码根据密码本进展译码 答案答案 略略类型一信息类型一信息一、 信息与信息传播例例1 1 课堂上，学生举起手，阐明他课堂上，学生举起手，阐明他_(_(选填选填“是或是或“不是不是 ) )要发言；生活中，铃声响了，阐明要发言；生活中，铃声响了，阐明_(_(选选填填“有或有或“没有没有 ) )来了来了 是是有有一、 信息与信息传播 易错警示易错警示 类型二信息传播类型二信息传播一、 信息与信息传播例例2 2 数字通讯是一种既现代又古老的通讯方式，现代已全部采数字通讯是一种既现代又古老的

4、通讯方式，现代已全部采用数字信号进展处置假设用用数字信号进展处置假设用“0“0和和“1“1代表代表“开和开和“关关这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话例如：这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话例如：“我置信他能行的数字信号为我置信他能行的数字信号为“0“0、0101、1 1、1010、0000 开关动作开关动作开开关关开、关开、关开、开开、开关、开关、开表示数字表示数字0 01 1010100001010中文意思中文意思我我你你相信相信行行能能一、 信息与信息传播请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达他想说的一句话：请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达他想说的一句话：_，

5、其数字信号为，其数字信号为_ 我置信我能行我置信我能行0 0、0101、0 0、1010、0000一、 信息与信息传播 方法指点方法指点 信息的数字化信息的数字化一、 信息与信息传播信息信息人类特有的人类特有的三种信息三种信息信息传播信息传播五次变革五次变革工具工具一、 信息与信息传播1 1通俗地讲，信息是各种事物发出的通俗地讲，信息是各种事物发出的_的音讯，人的音讯，人类特有的三种信息是类特有的三种信息是_、_和和_2 2“乌云密布标志着乌云密布标志着_能够降临；给烧杯中的水加热，能够降临；给烧杯中的水加热，发现水中气泡开场由小渐渐变大，意味着烧杯中的水即将发现水中气泡开场由小渐渐变大，意味

6、着烧杯中的水即将_ 有意义有意义言语言语符号符号图像图像大雨大雨沸腾沸腾一、 信息与信息传播3 3我们生活在一个充溢信息的世界里，信息必需经过传播才我们生活在一个充溢信息的世界里，信息必需经过传播才有实践意义以下工具中不属于信息传播工具的是有实践意义以下工具中不属于信息传播工具的是( () )A A烽火台烽火台B B微波炉微波炉C C手机手机D D电报机电报机 B B一、 信息与信息传播4 4人类历史上，信息和信息的传播活动阅历了人类历史上，信息和信息的传播活动阅历了_、_、_、_和和_五次宏大的变革，每次变革都极大五次宏大的变革，每次变革都极大地推进了消费力的开展和人类文明的提高地推进了消费

7、力的开展和人类文明的提高言语的诞生言语的诞生文字的诞生文字的诞生印刷术的诞生印刷术的诞生电磁波的运用电磁波的运用计算机与网络技术的运用计算机与网络技术的运用一、 信息与信息传播5 5世界上第一台电报机是由美国科学家世界上第一台电报机是由美国科学家_发明的，它发明的，它是利用是利用_的原理制成的；假设干年后英国美籍科学家的原理制成的；假设干年后英国美籍科学家_发明了第一部，真正实现了人与人之间的直接对话发明了第一部，真正实现了人与人之间的直接对话 莫尔斯莫尔斯电磁铁电磁铁贝尔贝尔6 6莫尔斯发明的点划编码，可以用来发送电报，传送信息莫尔斯发明的点划编码，可以用来发送电报，传送信息. .莫尔莫尔斯电码如表所示，发电报时用斯电码如表所示，发电报时用“嘀表示嘀表示“，用，用“嗒表示嗒表示“假设收到假设收到“嘀嘀嘀嘀嘀嘀“嗒嗒嗒嗒嗒嗒“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这表示这表示_“嗒嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒“嘀嘀嘀嘀“嗒嘀嗒嘀“嗒嘀嗒嘀“嘀嘀嘀嘀“嘀嗒嘀嗒“嗒嘀嗒嘀“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀“嘀嗒嘀嗒“嗒嗒嗒意思是嗒嗒嗒意思是 _ _ 一、 信