丰富多样的情绪 (2)

1、第一框第一框 丰富多样的情绪丰富多样的情绪第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人第三单元第三单元 过富有情趣的生活过富有情趣的生活互互 动动 探探 究究板块一板块一: :情绪万花筒情绪万花筒什么是情绪什么是情绪? (情绪的含义情绪的含义)情绪情绪 是指认识事物和处理事物过是指认识事物和处理事物过程中所表现出来的态度程中所表现出来的态度。说说说说左左面面人人物物的的情情绪绪喜喜怒怒哀哀惧惧情绪的基本类型情绪的基本类型喜喜怒怒哀哀惧惧 请同学们说一说有关喜、怒、哀、惧四类情绪请同学们说一说有关喜、怒、哀、惧四类情绪的词语，看谁说的多。的词语，看谁说的多。词语接龙词语接龙欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦

2、、满意、眉开欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、满意、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡吐气、手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡愤怒、气恼、生气、恼羞成怒、怒不可遏、暴愤怒、气恼、生气、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤愤不平、拍案而起、咬牙切齿愤不平、拍案而起、咬牙切齿悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、失望、哀痛、悲伤、泪留满面、伤心欲绝、悲失望、哀痛、悲伤、泪留满面、伤心欲绝、悲痛欲绝痛欲绝害怕、仓惶、

3、紧张、担心、手足无措、草木皆害怕、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊兵、不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、目瞪口呆、大惊失色胆、目瞪口呆、大惊失色喜喜怒怒哀哀惧惧下面词句分别表达了哪种情绪？下面词句分别表达了哪种情绪？（1 1）漫卷诗书喜欲狂）漫卷诗书喜欲狂_（2 2）怒发冲冠）怒发冲冠_（3 3）哀民生之多艰）哀民生之多艰_（4 4）风声鹤唳，草木皆兵）风声鹤唳，草木皆兵_ （7 7）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_ _ （6 6）闻风丧胆）闻风丧胆_（5 5）三军过后尽开颜）三军过后尽开颜_你知道吗？你知

4、道吗？喜喜怒怒哀哀惧惧喜喜哀哀惧惧复杂情绪的构成复杂情绪的构成 结论：复杂情绪由两个或两个以上的结论：复杂情绪由两个或两个以上的基本情绪构成。比如：悲喜交加，喜基本情绪构成。比如：悲喜交加，喜极而泣，百感交集，哭笑不得极而泣，百感交集，哭笑不得情情 境境当时的情当时的情绪表现绪表现产生该情产生该情绪的原因绪的原因1.1.得到自己喜欢的礼物得到自己喜欢的礼物2.2.听到别人说自己的坏话听到别人说自己的坏话3.3.获悉明天老师将带大家去郊游获悉明天老师将带大家去郊游4.4.爸爸把我看得正入迷的电视节目爸爸把我看得正入迷的电视节目关了关了5.5.考试取得了好成绩考试取得了好成绩 6.6.上课不专心，

5、受到老师批评上课不专心，受到老师批评 在下列情景中，你会产生什么感受？请按自己的真在下列情景中，你会产生什么感受？请按自己的真实感受填写下来。实感受填写下来。板块二：情绪与生活板块二：情绪与生活 1111世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只羊世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只羊放在同一条件下喂养，不同的是其中有一只小羊的旁边放在同一条件下喂养，不同的是其中有一只小羊的旁边拴着一只狼。结果这只羊在极度恐慌与极度焦虑的消极拴着一只狼。结果这只羊在极度恐慌与极度焦虑的消极情绪下，渐渐消瘦，不久就死了；而另一只没有看到狼情绪下，渐渐消瘦，不久就死了；而另一只没有看到狼的羊却健康的成长。的羊却

6、健康的成长。这个故事给我们什么启示？这个故事给我们什么启示？情绪不同情绪不同 结果不同结果不同 情绪对人的身体和生活既有情绪对人的身体和生活既有积极的影响积极的影响也有也有消极消极的影响。的影响。情绪是把双刃剑情绪是把双刃剑 这两名同学在比赛中的情绪表现有什么不同？这两名同学在比赛中的情绪表现有什么不同？ 根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？活有什么影响？看课本看课本6262页前两幅图，交流讨论。页前两幅图，交流讨论。话说自己话说自己 1.1.在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时你

7、是否发挥出了自己的正常水平？你是否发挥出了自己的正常水平？ 2.2.当你情绪不好时当你情绪不好时, ,你的食欲如何你的食欲如何? ?如果一个人长期如果一个人长期处于情绪消极的状态处于情绪消极的状态, ,会对他的身体健康有什么影响会对他的身体健康有什么影响? ? 3. 3.根据自己的回答根据自己的回答, ,填写下表填写下表. .情绪对身体健情绪对身体健康的影响康的影响积极作用积极作用消极作用消极作用情绪对正常水平情绪对正常水平发挥的影响发挥的影响提高个人的活动提高个人的活动效率和能力效率和能力充实体力和精充实体力和精力，促使我们力，促使我们健康成长健康成长使人感到难受，抑制人使人感到难受，抑制人

8、的活动能力，降低人的的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚做出一些令自己后悔甚至违法的事情至违法的事情影响身体健影响身体健康，产生多康，产生多种疾病种疾病B B1.1.有这样一段歌词：有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上，你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？人生的路，有许多愁与苦，请你多一些开还有微笑吗？人生的路，有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写都是描写_的词语。的词语。A.A.心理心理 B.B.情绪情绪 C.C.性格性格 D.D.内心世

9、界内心世界2.2.（20102010泰安中考）调查表明，人类疾病泰安中考）调查表明，人类疾病50%50%至至80%80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（ ）A.A.情绪对人的身体产生不利影响情绪对人的身体产生不利影响 B.B.身体健康影响人的情绪身体健康影响人的情绪C.C.消极情绪影响人的身体健康消极情绪影响人的身体健康 D.D.不同的情绪对人的身体产生不同的影响不同的情绪对人的身体产生不同的影响C C 3.3.情景一情景一20102010年年6 6月，某模拟考场，一个女同学小月，某模拟考场，一个女同学小A A在考政治时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不

10、在考政治时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二初一某班同学小情景二初一某班同学小B B在一次期中考试时，把本在一次期中考试时，把本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因后，认发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因后，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为了鞭策自己的动力。册，使这次的失败成为了鞭策自己的动力。 （

11、1 1）这两位同学的情绪表现有什么不同？）这两位同学的情绪表现有什么不同？ （2 2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？不同的行为后果？ 答案：答案：（1 1）材料一中的女同学的情绪状态是消极的。材料一中的女同学的情绪状态是消极的。材料二中的同学小材料二中的同学小B B的情绪状态是积极的。的情绪状态是积极的。 （2 2）消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难）消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情

12、，会影响人的智力做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精神焕发、的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于人的正常水平的发挥，促使我们健康成和能力，有利于人的正常水平的发挥，促使我们健康成长。长。丰富多样的情绪丰富多样的情绪情绪万情绪万花筒花筒情绪与情绪与生活生活1.1.情绪的基本类型：喜、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧怒、哀、惧2.2.复杂情绪复杂情绪1.1.情绪对人的积极影响情绪对人的积极影响2.2.情绪对人的消极影响情绪对人的消极影响 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？