导体与绝缘体(非常完美)

1、1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ?3 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？简单电路图简单电路图两个两个金属头金属头接在一起，小灯泡接在一起，小灯泡会亮会亮！而把外面的而把外面的塑料皮塑料皮接触在一起或接触在一起或把金属头把金属头和塑料皮和塑料皮接触在一起，小灯泡就接触在一起，小灯泡就不会亮不会亮！这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物质叫做的物质

2、叫做导导体体。像塑料那样像塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物质叫的物质叫绝绝缘体缘体。 我们以我们以橡皮擦橡皮擦为例，你们猜测橡皮为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？思考：用什么工具检测？ 电路检测器电路检测器继续思考继续思考：你是怎样：你是怎样用电路检测器检测？用电路检测器检测？1 1、预测预测橡皮能否通过电流橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。使小灯泡发光，做好记录。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两的两个个检测头相互接触检测头相互接触，检验小，检验小灯泡是否发光。灯泡是否发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡

3、皮接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发的两端，观察小灯泡是否发光。光。4 4、重复检测重复检测一次，并将检一次，并将检测时小灯泡测时小灯泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况记录下来。的情况记录下来。用用“电路检测器电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘检测橡皮是导体还是绝缘体体学会分工与合作学会分工与合作 材料员：管理材料，协助检测材料员：管理材料，协助检测 小组长：监督工作，汇报工作小组长：监督工作，汇报工作 记录员：尊重事实，据实记录记录员：尊重事实，据实记录 检测员：科学规范，一丝不苟检测员：科学规范，一丝不苟检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物物体体名名称称预

4、测预测检测检测1 1检测检测2 2判断表明判断表明橡橡皮皮擦擦亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮 亮亮不亮不亮 容易容易通过通过不容不容易通易通过过结论：橡皮是绝缘体结论：橡皮是绝缘体 温馨小提示 1.1.除了实验盒中的材料外，多选择一些物体进行除了实验盒中的材料外，多选择一些物体进行检测，例如平时使用的文具，教室中的粉笔等物检测，例如平时使用的文具，教室中的粉笔等物体。体。 2.2.实验前做好分工，谁进行检测，谁记录、谁监实验前做好分工，谁进行检测，谁记录、谁监督等，提高学习效率。督等，提高学习效率。 3.3.实验完毕，把导电的物体放在一起，不能导电实验完毕，把导电的物体放在一起，不能导电的物体放在一起。的物体放在一起。 4.4.整理检测结果。整理检测结果。检测检测以下几以下几种物体的导电性种物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测检测表表明明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导容易导电电不容易导不容易导电电橡皮橡皮小刀小刀纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺 我们的检测记录我们的检测记录整理检测结果整理检测结果（活动手册（活动手册P9）教室里的电器设备哪些使教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？用了绝缘材料？应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。体部分，注意安全用电。AC判断下面的做法是