2022年突发公共卫生事件应急演练活动方案

1、2022年突发公共卫生事件应急演练活动方案为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。一、演练目的1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。2、强化基层公共卫生_网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。二、_领导为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的_和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组：组长：李凯副组长：张

2、艳秋成员：各部门负责人领导小组下设四个专项工作组：综合协调组，组长：后勤保障组，组长：现场调查组，组长：医疗急救组，组长：三、参加人员全院师生员工四、演练时间_月中旬（具体时间另行通知）。五、演练内容1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。3、学院卫生_领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。六、演练步骤共分五个阶段：1、疫情发

3、布；2、物资及人员组成的现场检查；3、现场操作考核；4、理论考试；5、总结点评。七、演练要求1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，_实施。各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。3、对演练过程和结果要进行分析点评并全面总结，为我院突发公共卫生事件防控实践提供借鉴。同时收集并归档全部演练资料。第二篇：突发公共卫生事件应急演练方案建昌县中医院卫生院突发公共卫生事件应急演练方案为

4、提高建昌县中医院片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据_应对法、突发公共卫生事件应急条例、葫芦岛市突发公共事件应急预案、建昌县突发公共事件应急预案、建昌县中医院突发公共卫生事件应急预案、建昌县片区突发公共事件医疗救援应急预案等的规定和要求，制定本预案。一、演练目的提高建昌县中医院片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。二、_领导应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中医院院院长任总指挥，负责片区演练工作的_，分管公共卫生的副院长任副总指挥，

5、负责应急演练工作的具体实施和安排。三、演练形式采取综合演练形式，按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。四、演练内容演练内容由建昌县中医院中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。五、演练时间和地点演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年

6、进行1_次；演练地点在演练前临时决定。六、参加演练的单位建昌县中医院中心卫生院。七、演练经费片区医疗单位自筹部分资金，争取_的支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。八、总结评估按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。第三篇：突发公共卫生事件应急演练小营中心突发公共卫生事件应急机动队荣获上城区_年度洪涝灾害应急演练综合考评第一名已经过去的“菲特”台风让公共卫生应急处置能力经受了此次强台风的考验，同时更给公共卫生之自然灾害事件应急处置敲响了警

7、钟。_月_日中午_时_分，随着一通仓促的电话铃声响起，上城区_年度突发公共卫生事件应急演练正式拉开序幕。_支突发公共卫生事件应急机动队约五十余名应急队员参加。其中我中心突发公共卫生应急机动队_名队员接到指令后，立即整装待发赶赴演练现场。此次由上城区疾控中心_的突发性公共卫生应急演练以上城区发生重大洪涝灾害为背景，采取拉练的形式，从应急反应能力、物资准备和疫情处理的现场操作（包括灾后疾病监测现场操作、消杀理论、采样检测理论和健康教育操作技能测试）等方面综合考评。小营中心应急机动队表现优异，荣获综合考评第一名。荣誉的取得和大家平素的训练、充足的准备以及队员们付出的汗水与艰辛分不开。今年中心进一步充

8、实壮大了应急机动队伍，根据上级要求及时制定了演练方案，由中心主任为队长、分管主任、街道爱卫办主任为副队长负责此项工作，从健康管理科、预防保健科及检验科挑选多名经验丰富、责任心强的队员为队员，负责具体实施事宜，通过平时认真研究演练方案、训练热情饱满、精神面貌抖擞，充分利用中午、晚上和双休天等休息时间加紧训练，功夫不负有心人，在前期刻苦努力训练的基础上，演练当天，队员们以良好的工作作风和过硬的业务素质圆满地完成了此次演练任务，获得了区卫生局的充分肯定和高度赞扬。通过演练，进一步检验和提高了小营中心对疫情的应急处置程序及技术要求的掌握程度。提高参练人员应急业务技能，从而建立一支拉得出、能打仗的卫生应

9、急队伍。更重要的是，为今后做好_应急管理工作积累了经验。第四篇：突发公共卫生事件应急演练实施方案突发公共卫生事件应急演练实施方案为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生紧急情况，能够有效预防、及时控制和消除传染病_的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院提出演练计划报请院委会批准，准备进行一次传染病_应急演练。为做好本次演练，特制定_应急演练实施方案如下：一、_领导成立以科长为组长，其他相应的医务人员为成员的_实战演练工作组。组长：成员：二、职责分工演

10、练总策划：演练评估：物资准备：后勤科现场秩序维护：三、预期目的（一）考核医务人员对突发公共卫生事件应急条例等法律法规的掌握程度；（二）了解医务人员对突发公共卫生事件应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度；（三）考验医疗机构的应急_协调能力和现场应急处置能力；（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。四、演练要求（一）本次完成参加演练人员动员、培训工作。（二）提前做好演练物资与演练场地准备。（三）提前做好演练宣传工作，以免发生不必要的群众恐慌。（四）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。五、

11、参加演练人员（一）现场指挥：（二）发热预检分诊台：（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：（四）疫情报告：（五）疫点消毒：（六）模拟病人。办公室派两名工作人员。（七）现场照相：六、演练物资准备（一）专业参考资料：突发公共卫生事件应急条例（二）通讯器材：电话、移动电话、电脑；（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；（四）取证器材：照相机等；（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、_%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手

12、套、套鞋、消毒物品（84消毒液、_%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。七、演练演练背景门诊医师接诊病人，发现患者疑似传染病人。场景设计场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）二、病例转送隔离病房隔离治疗。场景三。突发公共卫生事件报告一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。二、报告方式。电话报告。三、报告时限。自发现第_例病例_小时内报告。四

13、、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。八、演练结束（一）由院长宣布本次演练活动结束；（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。第五篇：突发公共卫生事件应急演练活动总结突发公共卫生事件应急演练活动总结我站认真落实卫生应急演练工作，根据突发公共卫生事件应急条例的相关规定。我们不断加强了对卫生应急演练的_领导，进一步完善了各项预案和制度，是我站应急救援能力得到进一步提高。现将应急演练情况总结如下：一、加强领导、健全_为了进一步贯彻_应对法的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我站卫生工作稳步的发展。建立了相关_应急工作管理体系和工作机制。二、突出重点、强化培训通过卫生应急培训和演练，极大提高了我站卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新发展，建立健全了能满足我站卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我站突发公共卫生事件预防和应急处置能力。三、强化措施，确保“演练”落到实处为