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文档简介

1、家长会发言稿向阳小学尚金萍家长会发言稿首先，我向各位家长表示诚挚的感谢！教育孩子是个系统工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的过程当中，我发现有的家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。比如，家长这么说：“我们没文化，孩子就全交给您了，您该打就打，该骂就骂。”我经常会听到家长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。家长这么说等于是把教育的责任完全推给了老师，老师希望获得帮助的目的并没有达到。家长没文化，并不能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就够了，但不能完全依赖老师。该打就打

2、，该骂就骂更是和教育教学法规相违背，对老师的工作并没有实际的帮助。有家长会这么说：“我天天都问他写作业了没有？”“我们怎么会不管孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。”这是老师因作业问题与家长联系时经常听到的一句话。从实际效果看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等于不管。孩子的作业字迹是否公整？正确的有多少？错题是不是都改了？孩子在写作业的过程当中遇到什么问题？这些都是家长需要关心的。如果有条件的话，家长可以每天抽出几分钟翻一翻孩子的作业本，问孩子有没有遇到难题，是怎么解决的。“我总不能天天看着他学吧。”一般来说，有的孩子自主学习的意识较弱，就需要家长的影响、教育、陪伴，以帮助

3、孩子养成良好的学习习惯。看着孩子学习大有诀窍。比如，根据作业量限定孩子做作业的时间，鼓励孩子集中注意力；关掉电视及音响，减少环境对孩子的干扰；孩子做功课时，最好陪着他做一两道题，并及时表扬他的优点，让他感觉到成功的喜悦，这对学习成绩偏差的孩子效果会更好；家长还可以培养孩子自己检查作业的习惯，让孩子吸取教训，避免今后再犯；等等。“简单粗暴或是简单放任。”有些孩子一听说孩子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。还有的家长表现的倒是很民主，轻描淡写的说几句，过后却不再提及，这也起不到教育作用。一个期中考试考得不太好的孩子在日记中写道：“很担心爸爸知道我的考试成绩后会揍我，没想到他没有打我，而是鼓励我下次考好，我很快就把这次考试忘到九霄云外去了。”这位爸爸不打孩子是对的，但也不应过于轻描淡写，让孩子很快把考试忘掉，而是应和孩子一起分析没考好的原因，针对存在的问题探讨怎么改进，制定学习计划并监督他执行。总之，

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