六年级语文下册 15《凡卡》课件 新人教版

1、凡卡凡卡学习目标学习目标1.1.学习本课的生字新词，有感情的朗读课学习本课的生字新词，有感情的朗读课文，理解重点句子。文，理解重点句子。2.2.学习通过凡卡写信的内容及他的神态、学习通过凡卡写信的内容及他的神态、动作、联想来了解他的内心。体会思想感动作、联想来了解他的内心。体会思想感情。情。3.3.了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇，珍了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇，珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。惜今天的幸福生活，热爱祖国。作家我知道：作家我知道： 契诃夫契诃夫（18601904），），19世纪世纪俄国俄国著名作家。著名作家。他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，1879年进年进入莫斯科大学医科

2、学习。做过店员，当过医入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在生，后弃医从文。他生活在19世纪末期正是世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。丑恶现象。代表作代表作变色龙变色龙套中人套中人等。等。楦楦头头 别别墅墅 模模糊糊 毡靴毡靴 烟烟囱囱鲇鲇鱼鱼 暖暖炕炕 耷耷拉拉 山山鹬鹬 鹧鸪鹧鸪 醉醉醺醺醺醺 小小崽崽子子 保保佑佑 梆梆子子泥泥鳅鳅 稀稀粥粥 戳戳 小小枞枞树树 戈戈比比 xunshmzhn xucngkngdyzh gxnz

3、inincngbngqizhu chuyug字词字词鞋匠鞋匠 学徒学徒 伙计伙计 礼拜礼拜 生锈生锈 摩平摩平 揉皱揉皱 昏暗昏暗 保佑保佑 黑糊糊黑糊糊 玻璃玻璃 模糊模糊笑眯眯笑眯眯 别墅别墅 泥鳅泥鳅 眯缝眯缝 毡靴毡靴 晴朗晴朗 烟囱烟囱 一缕一缕 浓霜浓霜 小崽子小崽子 戳脸戳脸捉弄捉弄 稀粥稀粥 慈悲慈悲 祷告祷告 撇嘴撇嘴 抽噎抽噎结结实实结结实实 欺负欺负 冻僵冻僵 逮住逮住 基督基督可怜可怜 孤零零孤零零 指望指望 戈比戈比 打搅打搅 醉醺醺醉醺醺 邮差邮差 甜蜜甜蜜 暖炕暖炕 耷拉耷拉 请同学们快速读课文，思考：请同学们快速读课文，思考：1 1、课文主要写了一件什么事、课文

4、主要写了一件什么事? ?2 2、全文是分哪几个部分来写的？、全文是分哪几个部分来写的？课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，希望爷爷能够接他回去。苦，希望爷爷能够接他回去。大致分为三个部分大致分为三个部分: :准备写信、写信、准备写信、写信、 寄信。寄信。 第一部分第一部分 准备写信准备写信 （1 12 2）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会，偷偷地会，偷偷地准备写信准备写信。第二部分第二部分 写信写信 （3 31515）具体写凡卡具体写凡

5、卡写信写信的内容及他的的内容及他的回忆回忆联想。联想。第三部分第三部分 寄信寄信 （16162121）凡卡凡卡写信封写信封，寄信寄信和寄信后和寄信后做梦做梦。1 1、将凡卡写信的段落标出来。、将凡卡写信的段落标出来。文中第文中第3 3、8 8、1010、1111、1212、1515自然段自然段2 2、讨论：讨论：凡卡在信中讲了哪几凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？件事？说明他是个怎样的孩子？ 请同学们快速默读课文，从请同学们快速默读课文，从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。生活。 第第8 8、1111、1515自然段写他的学徒生自然段写他的学

6、徒生活。活。 重点学习：重点学习：痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 没法睡没法睡一一就就 非非 人人 生生 活活 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我再也受不住了！我给您跪下了，我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！儿吧，要不，我就要死了！ 体会出凡卡已是痛苦与绝望体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常

7、迫切的想要离到了极点。非常迫切的想要离开这里，想要让爷爷赶快把他开这里，想要让爷爷赶快把他带走。带走。 请同学们快速浏览第请同学们快速浏览第1111自然段，说说你的发现。自然段，说说你的发现。 莫斯科是富人的天莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。堂，穷人的地狱。这篇课文除了写信，还写了什么？这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的还写了凡卡对乡村生活的回忆回忆。把这些内容放在写信中间，就是把这些内容放在写信中间，就是插叙插叙。 同学们快速默读，找到与乡村生活有关同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。的段落，作出标记。 （4、5、6、13、14节）节）学习文中回忆的部分学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）节） 读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 爷爷是一个年老、困苦、爷爷是一个年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈劳累，但很乐观、风趣、慈祥的人，