3岁定一生,3岁前你要跟孩子说什么

1、3岁定一生,3岁前你要跟孩子说什么3岁定一生,3岁前你要跟小孩讲什么三岁定一生，差不多有了科学依据。如果你的小孩还没超过3岁，好好看看这篇文章吧，也许会改变他一生的命运。人类的大脑是唯独一个在出生后还具有可塑性的器官，专门是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，大脑会建立700-1000个神经连接，然而让大脑建立这些连接的是什么呢？事实上是语言。谁的语言？小孩父母的语言。专门多人以为三岁前的小孩什么都不明白，因此随便在他们面前讲什么都能够，然而这种观念已被证明不正确。一个正在迅速发育的大脑，会通过听觉和视觉接收到大量的信息。把大脑比喻成一个机器，出生后三年家长的言行事实上

2、是在制造那个机器的过程。（你讲的每个词语，都在塑造你小孩的大脑）一个连续多年的研究也发觉，到四岁前，贫穷家庭的小孩听见的单词总数比富裕家庭小孩少3千万，而且他们听见的单词大部分差不多上负面的、否定的、简单粗俗。没有良好教育背景的父母，专门容易采纳一些简单的命令性短句，例如：不许哭！不要碰！坐好！贫穷的生活给父母带来更多的焦虑和负面情绪，他们也专门难有心情耐心的给小孩“讲话”三年之后，贫穷家庭的小孩同意到的新词语、复杂的词语会比富裕家庭的小孩少专门多，即便它还能在以后的时刻里通过教育去学习专门多东西，然而它差不多成形了它同意新知识的方式差不多差不多定型。美国现在专门多研究儿童进展心理学的专家差不

3、多指出，所谓的学前教育时刻可能都差不多晚了。教育，从刚出生的那一天就开始了。学校并不是教育的起点，小孩在学校的表现在某种程度上来讲，是父母对小孩教育的一种检验。他们的研究还发觉，小孩的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和这三年听到的单词有关系。因此，当小孩正式进入学校以后，他们的学习能力会有明显差异。你会发觉有些小孩并非不努力，然而他们成绩确实是不行，他明白得一些知识确实是比不的小孩慢，等等。贫富家庭的小孩，差的确实只是钞票吗？现在你看到了，他们全然不在一个起跑线上。每一天，他们之间的差距就拉开一点。为了减少平穷家庭小孩与富裕家庭小孩之间学习能力的差异，美国两位经济学家

4、建立了一个公益项目，叫做“3千万个单词行动”。那个项目资助美国贫穷家庭小孩入学前的教育，为了缩短贫穷家庭与有产家庭小孩学习差距。三岁前的小孩该和他讲什么？也许你差不多给你的珍宝提供最好的生活了，但那远远不够。你有给他们提供一个良好的“语言”环境，去塑造他们的大脑吗？用下面那个方法，给你的小孩建设出一个聪慧的小脑袋吧。那个方法也是“三千万单词行动”通过多年探究总结出来的方法。你应该对小孩讲：与数字有关的词语：三岁前对小孩讲与数字有关的词语，例如1、2、3等纯数字，以及准确讲出十、百、千、万等，对他们之后的数学能力有专门大关心；与空间有关的词语：准确的向小孩描述大小、形状、距离、重量等等都有助于关心小孩明白得两个物体的空间关系。空间感知能力是学习科学、高科技、工程学的基础。与毅力有关的词语：不管一个人的天资多么聪颖，没有恒心与毅力，专门可能一事无成。小孩听到越多夸奖他们“毅力”的词语，他以后就越可能坚强面对挑战，取得更大的成就。与自律有关的词语：你总会发觉有些小孩能认真听完一堂课，自觉完成作业，而有些则不能。这种自律性会连续他们一生。最新研究表明，一个小孩能不能操纵自己的行为和情绪，与抚养那个小孩的人的语言有关。与同理心和道德感有关的情况：如果你夸奖一个小孩