大洲大洋教学设计

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科地理年 级七年级教学形式小组合作教 师黄嫦芝单 位龙门县龙江中学课题名称大洲和大洋（第一课时）学情分析第一张已经学习了地球和地球仪的基础知识，在这基础上，本节要讲述地球水陆分布特征，地球表面的构成，七大洲和四大洋的名称及大小顺序。学生对于海陆轮廓缺乏空间想象，需要借助地图及地球仪。教学目标一、知识与能力1利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。2运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓。二、过程与方法1能够在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。2通过景观图转换成平面图等教学，培养学生的想像能力和

2、迁移能力，以及填图、绘制地图的技能。三、情感、态度与价值观通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神教学过程一导入：卫星拍摄的地球照片显示地球表面大部分是海洋，地球表面海洋和陆地是怎样分布的呢？二自学：阅读教材P30-36,并根据学习目标，找出本节课的知识点并完成自学题：地球？水球？海陆分布状况：1.地球表面 是海洋， 是陆地概括的说是七分海洋三分陆地。2.世界海陆分布很不均匀陆地主要分布在 但北极却是 ，海洋主要分布在 但南极却是 。3.无论怎样划分半球都是 面积多于 。七大洲和四大洋：1基本概念：大陆；岛屿；大洲；半岛；海峡。（要求：把基本的概念画在书上，并通过读图进行理

3、解。）2.在金牌学案中找出世界之最名称并识记：世界最大的大陆：亚欧大陆； 世界最小的大洋：太平洋世界最大的岛屿：格陵兰岛； 世界最大的大洲：亚洲；世界最大的半岛：阿拉伯半岛； 世界最小的大洲：大洋洲3.七大洲的轮廓和面积图，给七大洲、四大洋按面积大小排列顺序：三导学一、地球？水球？陆地占29%1海陆的面积比例 海洋占71%陆地主要在北半球2海陆的分布特点不均海洋大多在南半球二、七大洲和四大洋陆地：大陆、岛屿、半岛、大洲1有关概念海洋：海、洋、海峡2七大洲“亚非北南美，南极欧大洋”3四大洋“太大印北，西洋贯通”四互学小组讨论：1.半岛和岛屿的区别；2.海和洋的区别五小测1、地球表面 是海洋，陆地

4、面积仅占 ，概括地说，地球上七分是 ，三分是 。2、陆地主要集中在 （南、北）半球，北极周围是 。海洋大多分布在 （南、北）半球，南极周围是 。3、 洲的面积最大， 洲的面积最小，北美洲的 岛是面积最大的岛屿。 大陆是世界最大的大陆。4、 洋的面积最大， 洋的面积最小。六小结总结本节的学习要点。板书设计一、地球？水球？陆地占29%1海陆的面积比例 海洋占71%陆地主要在北半球2海陆的分布特点不均海洋大多在南半球二、七大洲和四大洋陆地：大陆、岛屿、半岛、大洲1有关概念海洋：海、洋、海峡作业或预习作业：南方新课堂28至29页1到5题预习书本第33至35页自我评价 1本节教学内容过少，应适当增加。 2板书错别字较多，需要注意。 3适当增加小测的时间组长评议或同行评议（可选多人）：科组长评课：教态自然，教学环节进展顺利，对教材较为熟悉，能综合