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文档简介

1、?口耳目?第二课时教学设计【教学目标】1. 自主认识“日、月、火、木、禾、竹“6个生字，读准音，认清形2. 学习新笔画“撇和“捺，会写“木和“禾两个生字【教学重点】引导学生运用多种方法认识6个生字，读准音，认清形。【教学难点】学习新笔画“撇和“捺，会写“木和“禾两个生字一、 复习、激趣导入小朋友们，昨天老师和大家一起去汉字王国里面走了一圈，认识了6个生字朋友，你还记得它们吗？翻牌抢读二、 看图认字一看图说字1.出示“日的图片，你看到了什么？引导学生了解“日字的演变过程，复习象形字今天我们继续来学习第二课?口耳目?。2闯关一：看图找对应的古字宝宝闯关二：看古字宝宝找对应的方块汉字3.你在哪里地方

2、还见过这些生字宝宝？联系生活，扩词4.翻开课本，齐读生字三、正音1.老师指学生读2.小老师领读3开火车读4玩字卡先是老师出图、出拼音，学生找字同桌之间互认互读四、欣赏音乐小白船五、写字1.复习田字格歌曲2小朋友们，不知道你们在识字的时候有没有发现，生字宝宝中有有些字长得特别像，你能找出来吗？引导学生发现“木和“禾之间的联系，引出新笔画撇和捺，认识撇和捺3指导书写“木，边写边说要点。撇由上而下，向左展开，起笔重，然后稍轻，收笔稍快，形成尖状；撇尖朝向田字格的左下角。捺跟撇刚好是相反方向，对称展开，起点轻，由轻到重，收笔前更重，稍顿一下向右轻轻提起，也形成尖状。4.教师范写“禾，学生说、看，教师。4.学生跟着PPT的描红书空5.复习写字标准拿笔，身正，脚放平。胸离课桌一

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