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文档简介

1、第七节 哺乳动物教学目标 知识目标： 1.阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2.概述哺乳动物的主要特征。 能力目标： 观察图片，比较学习哺乳动物牙齿特征和生活习性的关系。 情感态度与价值观： 强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。 教学重点 1.阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2.概述哺乳动物的主要特征。 3.强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。 教学难点 1.阐明兔在运动、捕食等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2.说明恒温动物调节体温有多个系统参与。 教学方法 学案导学、讨论法、观察法、自学指导法

2、、讲授法 学法指导 1.引导学生利用导学案进行自主学习。 2.通过观察、小组讨论等活动，掌握学习的一些方法。 3.通过引导学生读图思考等活动，培养学生的能力。 教具 课件 课时安排 1课时 学习过程 导课： 小狗吃奶图片导入哺乳动物。并设置问题，激疑导思，引导学生通过看书思考相关问题。 图片展示各种哺乳动物，并提出问题：它们为什么都属于哺乳动物？有哪些共同特征呢？指导学生看书总结。 一、自主学习（先明确目标、重难点，然后看书，同时勾划重难点，最后做题） 1. _和_都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。2.哺乳动物的种类很多，除个别种类外，都具有体表被 、 、 ，牙齿有门齿、

3、 、 的分化。 二、合作共建（小组讨论、交流） 1. 兔的体温恒定，只靠体表的皮毛起作用吗？体温恒定有什么意义？ 2.家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是牙齿分化为 和 。门齿适于 ，臼齿适于 食物。兔的消化道上有发达的 。 3.家兔有发达的 和 ，因而能灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。 4. 观察右图兔和狼的牙齿，根据图回答下面的问题。 （1）A图表示的是_的牙齿，其牙齿的特点是_发达。 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计. 2 （2）B图表示的是_的牙齿，其牙齿的特点是_发达。 （3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了_、_和_的分化。 （4）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种

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