部编版小学四年级下册第四单元语文素养测评【含答案】

1、第四单元语文素养测评（时间：90分钟 分数：100分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（45分）一、读句子，根据拼音写词语。（6分）1.叔叔在jué dì（ ）时看见了一条co shé（ ），还好他mn jié（ ）地躲开了。2.母鸡在f dàn（ ）时，jiè xn（ ）都很重，你千万不要去招惹它，否则zo yn（ ）的只会是你自己。二、给下列多音字注音并组词。（7分）看（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）折屏（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）三、给生字加上不同的偏旁，组成新字再组词。（9分）（ ）（ ）（ ）（

2、）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）肖由干（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、将对应的意思用线连起来。（6分）老黄牛 比喻驯顺的奴才千里马 比喻带领大家前进的领头人哈巴狗 比喻老实肯干的人纸老虎 比喻一毛不拔，非常小气的人领头羊 比喻有才干的人铁公鸡 比喻外表强大而实际空虚无力的人五、修改病句。（9分）1.这段话在文中是很极其重要的。2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。六、在下列词语中任选五个写成一段连贯的话。（8分）茂密傲然姿态远行派头引人注目生气勃勃枝折花落耀武扬威互相嬉戏自由自在沙沙作响左顾右盼引吭大叫第二部分 语言综合运用与文化传

3、承（10分）七、江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面适合做下联的是（ ）。（4分）A.半入江天半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚八、动物是人类的好朋友，可生活中虐待动物的现象仍然存在。假如你看见一个小男孩用手倒提一只猫逗弄，你会如何劝阻呢？写下你要说的话，并写一条保护动物的宣传标语。（6分）第三部分 阅读理解与写作实践（45分）九、阅读短文，回答问题。（15分）海豚动物园里养着几只海豚，海豚体长两米左右，呈纺锤形。椭圆形的大脑袋，顶端有两个鼻孔，一双水灵灵的大眼睛嵌在面孔两侧，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部是青黑色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾

4、部都长着鳍。看起来仿佛一条巨大的泥鳅。海豚不但长得有趣，而且还会表演精彩的节目呢。表演开始了。第一个节目是“跳火环”。驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。驯兽员一声号令，只见一海豚从水面上跃起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下从火环中钻了过去。这时，场上响起一片掌声。海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴里发出“哇哇”的叫声，好像在说：“”第二个节目是“玩皮球”。驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮球，用嘴巴顶着，同时不停地扭动身子，皮球也随之转动起来。场上马上响起一片喝彩声。突然，海豚用力把球抛向前方，这时，水底又钻出一只海豚，它一跳，在空中翻了一个跟斗，用尾巴托住皮球。这时

5、又有一只海豚跃出水面，翻了一个跟斗，把皮球抢过去，顶着皮球欢快地玩起来。表演结束了，海豚在水中自由地游动。驯兽员在水面上扔了十几块鱼干。海豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。海豚还挺守纪律呢！海豚真可爱真有趣我老是在想跳火环玩皮球这些复杂的动作海豚是怎样学会的呢1.这篇文章的题目是以来命题的。如果以中心命题，请你给它换个恰当的题目：（3分）2.给文章最后一个自然段加上标点符号。（3分）3.联系上文，在文中横线处填上恰当的句子。（3分）4.用“”画出文中描写海豚样子的句子。（2分）5.短文表现了海豚的特点，表达了对海豚的之情。（4分）十、作文。（30分）写自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓

6、住动物的特点，表达自己的真情实感。第四单元语文素养测评一、1.掘地 草蛇 敏捷2.孵蛋 戒心 遭殃二、pín 屏风kn 看门 zh 折腾bn 屏气 kàn 看见 zhé 折磨shé 折本三、示例：杆 旗杆消 消息油 石油肝 肝脏俏 俏丽轴 车轴秆 麦秆峭 陡峭届 应届四、老黄牛 比喻驯顺的奴才千里马 比喻带领大家前进的领头人哈巴狗 比喻老实肯干的人纸老虎 比喻一毛不拔，非常小气的人领头羊 比喻有才干的人铁公鸡 比喻外表强大而实际空虚无力的人五、1.删去“很”或“极其”。2.将“和”改为“，打了”。3.“明天”后面加上“是否”。六、示例：两只小花猫在院子里互相嬉戏，一只耀武扬威，一只盛气凌人，那种傲然的姿态和派头，真让人忍俊不禁。虽然生气勃勃的花园被弄得枝折花落，我还是不忍心对这两个小淘气包生气。七、A八、提示：劝说时要注