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文档简介
1、7.11式与方程回顾与整理(一)1、 复习目标1、在练习中,经历对式与方程有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握式与方程有关知识,能用式与方程有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。2、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握式与方程有关知识,能用式与方程有关知识解决实际问题。四、教学过程(一)知识梳理讨论交流:生:小组讨论:1、 你能举出一些用字母表示数的例子吗?2、 什么是方程?方程和等式有什么关系?3、 等式的性质有哪些?举例说说怎样应用等式的性质解方程。师生交流,生展示讨论结果。知识回顾:1、 含有未知数的等式是( )。2、所有
2、的方程都是( ),( )不一定是方程。3、等式两边同时加上或减去( ),所得结果仍然是( )。4、使方程左右两边相等的未知数的值叫做( ),求方程解的过程叫作( )。(二)题型、方法归纳与典例精讲1、方程的判断方法:例:下面哪些式子是方程:X+2.4=5 15÷b 3x+4x=28 6n<3.62、 解方程例:解方程0.6+x=2.7 x-35=95 180+6x=3303、 列方程解决实际问题:例:一卷塑料薄膜展开后,正好可以铺满一块30平方米的长方形秧田。这卷薄膜展开后有多长?(3) 随堂检测1、 在括号里填写含有字母的式子。(1) 一种贺卡的单价是a元/张,小英买5张,用
3、去( )元;小明n张,付出10元,应找回( )元。(2) 苹果的单价是6.2元/千克,梨的单价是4.5元/千克。妈妈买了a千克苹果和b千克梨,一共要付出( )元。(3) 一个正方形的边长是a米,周长是( )米,面积是( )平方米。当a=3时,正方形的周长是( )米,面积是( )平方米。2、 解方程。30x=15 16+4x=40 x-x=3、 现在能收看56套电视节目,比开通有线电视前的5倍少4套,开通有线电视前只能收看多少套电视节目?4、 鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系是:b=2a-10(b表示码数,a表示厘米数)。根据这个关系,把下表填写完整。5、 板书设计式与方程(一)含有未知数的等式是方程。所有的方程都是等式,等式不一定是方程。等式的两边同时加(减)、乘(除)同一个不是0的数,所得结果仍然是等式,这是等式的性质。6、 作业布置1、 解方程:
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