7.25统计回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册-苏教版_第1页
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文档简介

1、7.25统计回顾与整理（二）1、 复习目标1、经历选择统计图表示数据，根据统计数据进行预测，读生活中的统计图的过程。2、能选择合适的统计图表示数据，了解各种统计图表示数据的特点，能根据统计结果作出简单的判断和预测。3、能读懂生活中的统计图，体验统计数据及统计图在表示、研究问题中的价值，感受数据。2、 课时安排1课时三、复习重难点能选择合适的统计图表示数据，了解各种统计图表示数据的特点，能根据统计结果作出简单的判断和预测。四、教学过程（一）知识梳理1、 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？2、 画统计图时应注意什么问题？3、 你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？师生交流，生展示讨

2、论结果。知识回顾：1、从折线统计图中不仅能够看出（ ），而且能够更清楚地看出数量的（ ）情况。2、在折线统计图中，某段折线倾斜程度越大，说明相应数据（ ）；某段折线倾斜程度越小，说明数据（ ）。3、与单式折线统计图比较，复式统计图不仅能表示（ ）情况，而且更便于对两组相关数据（ ）。4、在条形统计图中，直条的高度是（ ）决定的。5、条形统计图能（ ）地表示数据。（二）题型、方法归纳与典例精讲1、用统计表进行统计。例：下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩记录单（单位：个）六年级男生仰卧起坐测试成绩在43个及以上的为优秀，3442个为良好，2233个为及格，21个及以下的为不及格，整理上面

3、的数据，并填写统计表。2、 用统计图进行数据统计。例：根据统计图回答问题。（1） 一年级学生中有几颗龋齿的人数最多？（2） 两个年级中没有龋齿的学生人数各占百分之几？（3） 哪个年级学生的牙齿健康情况好一些？（4） 你还能提出什么问题？（3） 随堂检测1、 东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度？2、你能根据下面的统计图填写统计表吗？从统计表中你获得了哪些信息？与同学交流。3、 我国612周岁小学生平均身高如下表：整理自己6周岁以来每年测得的身高数据，与表中男生或女生的数据进行比较，完成下面的统计图。（1） 从6岁到现在，你一共长高了多厘米？其中几岁到几岁长得最快？（2） 与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。5、 板书设计统计回顾与整理（二）条形统计图都能清楚地反映出数量的多少。从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。统计图能更直观、更形象地表示数据。6、 作业布置1、下表是2012年“中秋”“十一”八天长假期间某景点接待游客的人数。日期第1天第1天第1天第1天第1天第1天第1天第1天人数（万人）2.

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