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跟随音乐做律动，说一说他的感受！听完这首歌大家开心吗？同窗们都是高兴的宝贝，今天教师送给他们一首高兴的歌曲，一同去看看吧！;高兴宝贝;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲细节处置细节处置歌曲学唱歌曲学唱;欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲感受歌曲;范唱;1.听完这首歌他有什么感受呢？也可以将他的感受用动作表示出来。听起来很开心，很高兴2.这首歌有什么特点呢？这首歌曲不仅有唱的地方，而且还有说的地方，一唱一和;细节处置细节处置掌握歌曲节拍;从教师出示的歌谱中他还可以发现什么呢？第1、2小节与第3、4小节的节拍完全一样;他能写出第1、2小节与第3、4小节的节拍吗？X ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0 0 X X XX XX X X 试着打打节拍吧！;学习歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱歌曲学唱;范唱伴奏;同窗们唱的真棒，这首歌曲假设要是加上同窗们编创的舞蹈动作，边唱边跳一定会更高兴，那接下来，就让我们开动脑筋，为歌曲配上舞蹈动作吧！;分小组进展讨论编创，五分钟后展现成果。范唱;退出同窗们，今天的学习高兴吗？教师希望他

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