统编部一年级(下册)各单元教学计划表格式

1、单元第一 单元课题1.春夏秋冬，2.姓氏歌，3小去小土 , 4/ 4妻中小求 / 44士向kb 一“教学目标1.认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。正确流利有 感情地朗读背诵课文。读写有关的字词，积累好词佳句。2' 了解形声字的构字规律，感受形声字，音形义之间的联系。3、利用已有的生活经验及插图，字谜，形声字，规律等识字。4'朗读课文，背诵姓氏歌五，感受大自然四季的美好，培养保护环境 的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。5、口语交际能认真听故事，听明白故事容，能借助图片讲故事，做到 声音响亮。6语文园地学习表示天气的词语，认识七个生字学习音序

2、表，读诗歌祖 国多么广大感受祖国大好河山，了解全包围字的先外后，再封口的笔顺。教学重点1 '认识44个生字B个偏旁, 会写28个生字，1个笔画。2'正确流利有感情地朗读背 诵课文。教学难点1' 1'继续复习巩固拼音2、2、音序表3、3、读写中识字，结合课文，引导学4课外阅说中扩 大识字如何改革课堂教学1 .生本课堂，创设、平等、和谐的课堂环境。2 组纨小学止开房小组教学辅助裸件、图片、相关声像材料教学进度从第1周至 2 周，共 20 课时。执行教学培优辅差效果单元第 二单元课题吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳教学目标1.认识50个生字，6个偏旁，读准

3、一个多音字，会写27个生字，3个笔画。2正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。3、积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。4、读懂课文能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。5、感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。6、复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。r" c ' " l " r. i_ Art /d- A 斗人八 2亡.rt m nH教学重点1 '认识50个生字6个偏旁。 读准1个多音字，会写27个 生字，3个笔画。2、加字法识字，巩固已学生教学难占1复习巩固字母表，能将大小写字母一 一对应02

4、、感叹号的用法。3、朗读课文背诵课文，读出威如何改革课堂1、能够引导小学生自由 阅读，发展学生的个性，注 市引导举出自山闹挂，白出教学辅勖课件、图片、相关声像材料教学进度从第3 周至 4 周，共 20 课时。执行教学培优辅差效果单元第 三单元课题小公鸡和小鸭子树和喜鹄夕乍。知粒工E夕VI ；五点 标语生都木，6 教学目标1 .认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。2 .正确流利的朗读课文，读好“不”的变调。3 .学习联系上下文，了解词语意思的方法，知道孤单快乐犊子，有劲等词语 的意思，初步体会偷偷的，飞快的等词语的用法，积累意思相对的词语和表 示游戏活动的词语。4 .读好对话

5、，读出不同角色说话的语气，朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣， 读出自己的感受。教学重占1、认识33个生字，3个偏旁， 读准4个多音字会写20个生 字。2、威楮朗挂谍文，积累语感。教学难占1、学习正确使用字典的方法，学会 用音序查字法查字典。2、学习独立识字，养成在学习中勤 查字典的习惯。3、背诵古诗赠汪伦，大致了解古诗 的意思。如何改革课堂关注学生的个体差异和 不同的学习需求受护学生的 好奇心、求知欲，竟,分酒共学教学辅助课件、图片、相关声像材料教学进度从第 5 周至 6 周，共 20课时。执行教学培优辅差效果单元第 四单元课题静夜思夜色端午粽 彩虹语文园地四1、认识46个生字，4个偏旁。会写2

6、8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句，注意停顿，读懂教句子所表达的意思。学3、理解勇敢等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“X目来X去”尝试说这样的词语。标4'朗读静夜思，并背诵积累五初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。5、学会门主书，我是个带点的生字了解点的位置，不同书写先后也不同的笔顺特点。教1、认识46个生字4个偏旁。教1、理解词语的意思，用扩词的学会写28个生字。学方法积累一些常用词语，归类积重2'正确、流利、有感情地朗难累“X来X去”尝试说这样的词点读课文。读好长句子及问句，点语。如何激发小学生学习兴趣喈教改革造愉悦的学习气

7、氛。'兴趣”学课件、图片'相关声像材料课堂能使学生产生强烈的求知欲。辅教学教学中，学也就会成为学习的助教学 单元 进度第 五从导元 78鬻组歌20古覆缸操场上人之初执行教学1、认识57个生字，49、正旅乐刹必胡住课个偏旁。会.b，堂51田7与28个生字。目的拈表胡注JL酷，姬心笙不同羽才必培优辅 教差效果 学韵语»背诵古对今和人之初。3、继续 了 解，形声 字等构字规律，并学 习运用 这一规律自 主识字会读目标靖蜓展翅»和风细雨等词语。4、是了解身边小动物的习性和四季气候景物的变化，保持探索自然好奇心。5、知道打的一般步骤，初步学会独立打和接，并礼貌用语，运

8、用音序查字 法查生字。教学重.占、1.正确流利的朗读课文，认识57 个生字，4个偏旁。会写28个生 字。2、继续了解，形声字等构字规律，教学难.占、了解形声字的构字规律，感受形 声字，形音义之间的关系，能在 语境中辨别形声字，形近字和同 音字，如何改革课堂教学在课堂上，教师要善于通过各 种手段和方法创设一个互相尊重、 理解、宽容的课堂学习环境，使学 生对教师产¥亲近威.即情感t_的教学辅助课件、图片'相关声像材料教学进度从第 9 周至10 周，共 20 课时。执行教学培优辅差效果WORD版木单元第 六 单元课题古诗二首池上小池、荷叶圆圆教学目标1、认识37个生字，1个偏旁。读

9、准1个多音字，会写27个生字。2、能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢呀吧”的问句和感叹句。3、能运用联系生活，结合图片等方式理解摇篮，潮湿等词语的意思，学习 荷叶绿绿的圆圆的，这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。4、能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味，能分角色读好，文中的对话常常是 一句课文，句式相近，段落反复的结构特点，背诵课文。5、联系生活，学习与夏夭相关的尺寸，通过扩写句子，把一个简单的句子 写具体。能正确使用逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。6'通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享，朗读之类气象谚语。教学重1 '认识37个生字，1个偏旁。读准1个多音字，会

10、写27个生字。2、能正确朗读课文，读准字音，教学难1、积累文中的比喻句2、能正确使用逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。如何改革课堂新课标提倡自主、合作、探究 的学习方式，以学生为本，还课堂 给学生，教师应着力构建自主的课 让举左力左劫、法沙太中教学精劭课件、图片、相关声像材料教学进度从第11周至 12 周，共 20课时。执行教学培优辅差效果单元第 七 单元课题文具的家一分钟动物王国 开大会猴子下山口语交际： 一起做游戏语文园地七教学目标1、认识51个生字和两个儡旁，会写27个生字，掌握半包围结构字的书写 和笔顺规则。正确流利的有感情朗读课文，分角色，朗读课文，读好对话。 2、联系上下文

11、和生 经验理解词语，运用组词的方法继续积累，词语会用拜 唐英等动词说话是借助插图，故事情节反复的特点读懂长课文，3、能根据课文信息做简单推断，借助文本情节了解告知一些事情是需要说 清楚时间，地点等要素，能根据问题提取整合信息，推断事物的原因，结果。教学重点、认识51个生字和两个偏 旁，会写27个生字，掌握半 包围结构字的书写和笔顺规 则。正确流利的有感情朗读课教学难点1、掌握加一加减一减的识字方法，学习分辨形近字展开想象，能选择几个词语，说几句话，2'学习左上包围和右上包围的如何改革课堂+4必学生的“学习活动”是课 堂教学的主要活动，占据了课 痴女aa以4-3代z r)4- ri八点n

12、教 学辅n X课件、图片、相关声像材料教学进度从第 13 周至 14 周，共 20课时。执行教学培优辅差效果单元第 八 单元课题棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴教学目标1、认识37个生字和三个偏旁，会写21个生字，能记住图画，形声字特点， 生活经验，去猜字识字，继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。2、正确流利的朗读课文，体验角色，最好读好对话学习，读出起始句的语 气，联系上下文和生活经验，理解可恶，盼望，热闹等词语的意思。3、积累，碧绿碧绿的，雪白雪白的这类结构的短。4、是能带着问题边读边思考，继续训练，根据信息做简单推断的阅读能力。教学重占1、认识37个生字和三个偏旁， 会写21个生字，能记住图画， 形声字特点