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文档简介

1、课题19.草船借箭教学目标1、认识两个生字,会认会写14个生字,正确读写文中词语。2、正确、流利地分角色朗读课文。3、理清文章大意,弄清故事起因、经过、结果。4.熟读课文,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。教学重点1.认识两个生字,会认会写14个生字,正确读写文中词语。2.理清文章大意,弄清故事起因、经过、结果。教学难点.熟读课文,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事.教具准备课件预习提示熟读课文第一课时教学过程:一、 板题、示标:学习目标:1、认识两个生字,会认会写14个生字,正确读写文中词语。2、正确、流利地分角色朗读课文。二、第一次“先学后教”自学指导1.自由读课文,

2、读准字音,读通句子,若有问题可请教组内同学。(4分钟后比一比。)1. 生自学。2. 检测。检测生字:会认字:yú n瑜 弩会写字dù jì cáo d gn l yán妒 忌 曹 督 甘 鲁 延màn s zhài léi nà yuán chéng幔 私 寨 擂 呐 援 丞比读词语:妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 自有妙用 神机妙算三、第二次“先学后教” 自学指导2:小组内分角色朗读课文。并按照故事起因、经过、结果叙述故事内容。小

3、组内先讨论2分钟。(6分钟后比谁概括得准确。)1. 生自学,组内交流。2. 指明说。四、当堂训练:写生字: 仔细观察字形,熟记生字。(4分钟后抽写。)第二课时教学过程:一、 板题、示标:1、有感情地朗读课文,理清文章大意,弄清故事起因、经过、结果。2.熟读课文,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。 第一次“先学后教”自学指导1:默读课文,回忆文章大意,叙述故事起因、经过、结果。(4分钟后说一说。)1. 生自由说。2. 组内交流。3. 班上交流。二、 第二次“先学后教”自学指导2:熟读课文,(1)体会诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方?(2)用自己的话讲讲这个故事。(6分钟后检测。) 1.生自学。2.组

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