教科版五年级级科学上册_《用橡皮筋作动力》课件68725

1、 第二课第二课 用橡皮筋作动用橡皮筋作动力力复习复习 自行车自行车电动自行力电动自行力汽车汽车马车马车电池电池内燃机内燃机马马人力人力1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是的力，这就是 。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。3、在这个实验中，拉力的大小与、在这个实验中，拉力的大小与 有关。有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。重力重力我们

2、的小缆车我们的小缆车快快垫圈个数垫圈个数垫圈的重力垫圈的重力 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是动整个小车前进，这种方法就是轮驱动轮驱动。 第一部分：第一部分：安装安装用用橡皮筋驱动橡皮筋驱动的小车的小车 实验用的小车轮子与轴是固定连接在一起的，轴转动就带着轮子一起转动。把橡皮筋绕在小车轮子的轴上带动小车行驶。车轮轴上紧紧安装了一个车轴套，使橡皮筋容易绕在轴上（在车轮轴上缠几层胶布或胶带也可以起到防止橡皮筋在轴上打滑的作用）

3、。橡皮筋往后绕往后绕，小车前进前进；橡皮筋往前绕往前绕，小车后退后退。小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系 对二者关系进行推测 。 设计实验来检验推测。 第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小车行驶距离小车行驶距离的关系的关系 对二者关系进行推测 。（橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。） 设计实验来检验推测。 第二部分：研究橡皮筋第二部

4、分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小车行驶距离小车行驶距离的关系的关系 怎样使小车行驶得更远？ 第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小车行驶距离小车行驶距离的关系的关系 怎样使小车行驶得更远？ 想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量 、要看准终点，用皮尺量出距离并及、要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。时填好记录单。、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮筋的力作用在小车上的时间一

5、样吗？筋的力作用在小车上的时间一样吗？橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系 研究问题：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有关系吗？研究问题：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有关系吗？ 研究推测：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离有关系，研究推测：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离有关系，橡皮筋缠绕圈数越多行驶越远，橡皮筋缠绕圈数越少橡皮筋缠绕圈数越多行驶越远，橡皮筋缠绕圈数越少行驶越短。行驶越短。 改变的条件：橡皮筋的缠绕圈数改变的条件：橡皮筋的缠绕圈数 不改变的条件：小车大小相同，橡皮筋长度相同，起不改变的条件：小车大小相同，橡皮筋长度相同，起点相同等。点相同等。实验过程1、标明起点，小车每次从起点开始行驶、标明

6、起点，小车每次从起点开始行驶2、把橡皮筋圈连接起来，将其一端固定在、把橡皮筋圈连接起来，将其一端固定在车架上车架上3、转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车、转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上轴上4、松开转动车轮的手，车轮就会转动、松开转动车轮的手，车轮就会转动5、测量行驶距离、测量行驶距离橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕橡皮筋缠绕的圈数的圈数实验实验次数次数小车行驶的距离小车行驶的距离（单位：厘米）（单位：厘米）平均距离平均距离单位：厘米单位：厘米我们的我们的发现发现 1 2 3 1 2 3 1 2 3 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距

7、离关系的实验记录橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 年年 月月 日日小组成员：小组成员：橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现 10圈 113.9cm 13.9cm橡皮筋缠绕橡皮筋缠绕10圈刚好能圈刚好能使小车运动使小车运动起来。橡皮起来。橡皮筋缠绕圈数筋缠绕圈数越多，小车越多，小车行驶越远；行驶越远；橡皮筋缠绕橡皮筋缠绕圈数越少，圈数越少，小车行驶越小车行驶越短。短。 214.1cm 3 13.7cm 20圈 120.9cm 21.0cm 221.1cm 320.9cm 30圈 130.1cm 30.7cm 231.0cm 330.9cm在一定的范围内，橡皮筋绕的圈

8、数多圈数多，它的弹力大大，小车行驶得远远；橡皮筋绕的圈数少圈数少，它的弹力小小，小车行驶得近近。第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小车行驶距离小车行驶距离的关系的关系 怎样使小车行驶得更远？说明说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句话说，绕4圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大了轮子打滑。 第三部分：了解橡皮筋的第三部分：了解橡皮筋的弹力弹力是怎样是怎样产生的产生的 橡皮筋的弹力是怎样产生的 ？ 人们利用弹力做了哪些事情？实验一：拉橡筋将两手的食指伸入橡筋中，其中一

9、只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。实验二：拉弹簧两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。第三部分：了解橡皮筋的第三部分：了解橡皮筋的弹力弹力是怎样是怎样产生的产生的 橡皮筋的弹力是怎样产生的 ？ 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用受到外力作用时，形状形状很容易改变改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状要恢复原来形状的力，这个力叫弹力弹力。弹力的方向弹力的方向？弹簧弹力方向人得拉力结论 1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多），行驶速度越快，行驶距离越数（越多），行驶速度越快

10、，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数（越少），行驶速度远；橡皮筋绕的圈数（越少），行驶速度越慢，行驶距离越近。越慢，行驶距离越近。 2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。这个力叫（弹力）。结论 3、橡皮筋的弹力（越大），作用时间、橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距离越远。（越长），小车运动的距离越远。 4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧

11、都是利用了物体的和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。（弹力）作用制造的工具。 5、橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越、橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大。大。 物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫这个力叫 。 、 和和 都是利都是利用了物体的弹力。用了物体的弹力。弹力弹力用橡皮筋做动力用橡皮筋做动力弓弓橡皮筋橡皮筋弹簧弹簧1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。）。 A、重力、重力 B、压力、压力 C、弹力、弹力2、下面的物体具有弹力的是（、下面的物体具有弹力的是

12、（ ）。）。 A、石块、石块 B、橡皮筋、橡皮筋 C、拉开的弓、拉开的弓3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。）轴上。 A、前轮、前轮 B、后轮、后轮 C、前、后轮都行、前、后轮都行4、橡皮筋动力小车的动力是由（、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。）提供的。 A、车轮、车轮 B、车身重力、车身重力 C、橡皮筋、橡皮筋 CCCC5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（是（ ）。）。A、增加皮筋绕的圈数、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕、减少皮筋绕的圈数的圈数 C、减少皮筋的根数、减少皮筋的

13、根数6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。）。 A、相同、相同 B、相反、相反 C、无关、无关7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的错码越多，橡皮筋、在一定限度内，橡皮筋下端挂的错码越多，橡皮筋产生的弹力（产生的弹力（ ）。）。 A、越大、越大 B、越小、越小 C、不变、不变 AB用橡皮筋做动力用橡皮筋做动力A1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ）2、没有拉开的弹簧也有弹力。（、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ）3、被压弯的木头也有弹力。（、被压弯的木头也有弹力。（ ）4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（