十二课《人与大自然的不和谐之音》课件

1、人与大自然的不和谐之音人与大自然的不和谐之音第一步第一步 自主探究自主探究 1、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？2、造成自然物种加速减少的原因是什么？、造成自然物种加速减少的原因是什么？3、想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有、想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有哪些表现？哪些表现？4、什么是环境问题？、什么是环境问题？5、环境问题的主要危害有哪些？、环境问题的主要危害有哪些？6、物种减少给人类带来哪些危害？人与大自然的不和谐之音表现在哪些人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？方面？自然物种加速减少；自然物种加速减少；自然景观遭到人为破坏；自然景观

2、遭到人为破坏；环境状况不容乐观。环境状况不容乐观。第一步第一步 自主探究自主探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 表现一：自然物种加速减少表现一：自然物种加速减少第一步第一步 自主探究自主探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 大熊猫华南虎白鳍豚珙桐探究：探究：造成自然物种加速减少的原因是什么？1、 不可抗拒的自然因素：例如：火山、地震不可抗拒的自然因素：例如：火山、地震等自然灾害、气候条件等自然灾害、气候条件2、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发和利用，破坏了大自然的生态平衡。和利用，破坏了大自然的生态平衡。第一步第一步 自主探究自主探究 第二环

3、节第二环节 教师点拨教师点拨 想一想：自然景观遭到人为破坏，想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有哪些表现？主要有哪些表现？景区过度开发建设。景区过度开发建设。游客随意丢弃垃圾。游客随意丢弃垃圾。乱刻乱划现象多见。乱刻乱划现象多见。第一步第一步 自主探究自主探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 看到这些你想到了什么？我们能做些什么呢？什么是环境问题？什么是环境问题？环境问题是人类不合理地开发利用自然资源环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。所造成的环境污染与破坏。第一步第一步 自主探究自主探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 污染环境污染环境破坏环境破坏环境环境问

4、题的主要危害有哪些？环境问题的主要危害有哪些？威胁生态平衡；威胁生态平衡；危害人类健康；危害人类健康；制约经济和社会的可持续发展。制约经济和社会的可持续发展。第一步第一步 自主探究自主探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 联系实际说一说：联系实际说一说：环境恶化，可能对人类的健康环境恶化，可能对人类的健康造成哪些危害？造成哪些危害？第二步第二步 互助探究互助探究 第一环节第一环节 师友互助师友互助 环境问题对人类健康的危害1）全球气候变暖全球气候变暖 在医学上有重要作用的是气温变暖有利于啮齿在医学上有重要作用的是气温变暖有利于啮齿动物、昆虫等生长繁殖，从而一些虫媒疾病（如动物、昆虫等生长繁

5、殖，从而一些虫媒疾病（如疟疾、乙型脑炎、出血热等）的发病率将会增加。疟疾、乙型脑炎、出血热等）的发病率将会增加。2）臭氧层破坏臭氧层破坏 其结果太阳紫外线长驱直入，将使人类皮肤癌、其结果太阳紫外线长驱直入，将使人类皮肤癌、白内障发病率不同程度地增加。白内障发病率不同程度地增加。3）酸雨酸雨 酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对于人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸于人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸性气溶胶将使呼吸道疾病增加，肺功能下降。性气溶胶将使呼吸道疾病增加，肺功能下降。第二步第二步 互助探究互助探究 第二环节第二环节 教师点拨教师点

6、拨 第三步第三步 互助释疑互助释疑 第一环节第一环节 师友释疑师友释疑导训 23-24页选择题第四步第四步 互助提高互助提高 导训 24页第四题 25页第五题第五步第五步 归纳总结归纳总结 第一环节第一环节 师友归纳师友归纳学习了本课我的收获是：我想对我的师傅（学友）说：人与大自然的不和谐之音人与大自然的不和谐之音1、自然物种在减少自然物种在减少2、自然景观遭到人为破坏自然景观遭到人为破坏3、环境状况不容乐观环境状况不容乐观状况及原因危害启示（倡议）第五步第五步 归纳总结归纳总结 第一环节第一环节 师友归纳师友归纳一、物种减少的原因：1、不可抗拒的自然灾害。 2、人类对野生动植物的掠夺式开发利用。二、物种减少的危害：1、破坏大自然的平衡。2、危害人类自身。三、启示