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文档简介

1、春望教学设计 春望教学设计【教学目标】1. 了解春望这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地朗读首诗。2学习春望深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。3通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。4通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。【教学重点】1了解古诗创作的时代背景，理解古诗的思想感情。2把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【教学难点】1透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。2把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。教学过程： 一、导入今天学习春望一诗。理解课题。你了解杜甫吗？字词正音抵（d）搔（so）浑（hún）簪（zn）胜（shng

2、） 二、朗读古诗1.小组检查读。2.指名读.3.按节奏读. 三、解读文本1.自学.2.小组学.汇报 （一）国破山河在，城春草木深现在，咱们来读一读这首诗，我们先读前两句，我请三名同学来读，大家仔细听他们读的有什么不同“破”什么意思？残破、破败国都沦陷，城池残败，到处残垣断壁长安城发生了什么事情？这两句诗表达了诗人怎样的情？这样的景象让人怵目惊心，满目凄凉，暗含对国家命运的担忧“深”怎么理解？茂密“草木深”说明什么？（二）感时花溅泪，恨别鸟惊心“感时”什么意思？感伤时势的变迁为国家的时局担忧“恨别”什么意思？悲恨离别诗人见花流泪，听鸟鸣心惊这种流泪与心惊让你觉得有不可思议的地方吗你有过这样的体验吗（三）烽火连三月，家书抵万金这两句怎么读？“连三月”仅看字面可以有怎样的理解？“家书抵万金”（言重了吗期盼家信时，杜甫心里会想些什么）获得如此高评价仅仅是因他表达了惦记思念妻儿的一己之情吗？（四）白头搔更短，浑欲不胜簪这句怎么读？“搔”什么意思？结合自己的生活体验，说说“搔”的动作通常传递出怎样的心境？愁、悲、伤原因是什么？国破、感时、恨别（为国家、为自己）四、背诵这首诗（注意重读和语气）五、学法总结这节课，我们学习了一首好诗，理解了它的内容和情感，在

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