四年级下册语文-4春天的雨点_北京版 ppt课件

1、课件课件PPT课件课件PPT教师教师课件课件PPT2.故事中的主要人物是谁？主要讲了一件什么事？1.故事发生在哪里？课件课件PPT溜号溜号 脚印脚印 扭身扭身 理睬理睬 蓬勃蓬勃 跪着跪着 犄角犄角 萌生萌生绿蒙蒙绿蒙蒙 小牛犊儿小牛犊儿 竭力忍住竭力忍住嗓子沙哑嗓子沙哑课件课件PPT羔抑调小羊羔抑制调皮ooyytiotiol 溜号脚印理睬蓬勃犄角萌生luho jioyn lci pngb jjio mngf 课件课件PPTl 调调dio tio 课件课件PPT( )l 蒙蒙mng mng 课件课件PPT 主要讲了乌罕娜教师为达丽玛补课，冒雨送她主要讲了乌罕娜教师为达丽玛补课，冒雨送她回家和达

2、丽玛给教师送伞的事。回家和达丽玛给教师送伞的事。课件课件PPT1、阅读文章第1自然段：(1)达丽玛溜号的心境。读悟“她的心正和春风一同游荡在大草原上这句环境描写。(经过环境描写烘托达丽玛当时内心的自在与轻松。) (2)此时此刻，达丽玛想到了什么? 课件课件PPT 2、阅读全文，看一看文章讲了几个小故事?能不能给每个小故事加一个小标题? 3、四个小故事，显现出达丽玛情感的变化，他能看出她的情感是怎样变化的吗? 课件课件PPT面对教师的背影：他想对教师说些什么?(旁白：教师的背影，承载着对我们的责任;承载着对我们的关爱，她用本人坚强的身躯为我们遮挡风雨，却淋湿了本人。教师，我想对您说：“ )课件课

3、件PPT他觉得这“春天的雨点还是简单的雨点吗?怎样了解“草原上正萌生蓬勃的活力?他觉得“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。中，这雨点还是冰冷的吗？为什么？课件课件PPT了解了解“春天的雨点的深化含义：春天的雨点的深化含义：真诚、憨厚、深沉的师生情就像绵绵的春雨滋真诚、憨厚、深沉的师生情就像绵绵的春雨滋养着师生的心田，使人感到暖和、打动，并为养着师生的心田，使人感到暖和、打动，并为拥有这样的爱感到欣喜、幸福拥有这样的爱感到欣喜、幸福。课件课件PPT春天的雨点 达丽玛 乌罕娜教师上课时 走神 发现补课时 发誓 补课专心 放心护送时 赞赏 护送知错就改 关怀维护课件课件PPT 文章记叙

4、了乌罕娜教师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌罕娜教师关怀维护这位学生的崇高的职业品德。课件课件PPT 文本中存在多处秘妙：事件的开展顺序;达丽玛的情感变化线索;文本多处描写方法的运用;环境描写的烘托;故事情节的首尾照应、文尾点明中心等。课件课件PPT 教师对学生的爱犹如春天的雨点。达教师对学生的爱犹如春天的雨点。达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的春草普丽玛在爱的浇灌下，像草原上的春草普通，萌生出勃勃活力，天天向上，茁壮通，萌生出勃勃活力，天天向上，茁壮生长。他想对教师说些什么呢？生长。他想对教师说些什么呢？课件课件PPT是谁是谁-把幼小的我们培育成懂事的少年？把幼小的我们培育成懂事的少年？是您！教师！是您！教师！您的维护让我们安康生长。您的维护让我们安康生长。在金秋时节结下硕果。在金秋时节结下硕果。教师教师您在我们心灵构思最美的诗，您在我们心灵构思最美的诗，您在我们心灵谱写最宏伟的歌您在我们心灵谱写最宏伟的歌教师教师您为人类灵魂的工程洒下汗滴，您为人类灵魂的工程洒下汗滴，您为人类灵魂的塑造耗尽心血。您为人类灵魂的塑造耗尽心血。教师教师您用热血浇灌着美丽的春天，您用热血浇灌着美丽的春天，祖国才因此而活力勃勃，祖国才因此而活力勃勃，遍地春色！遍地春色！课件课件PPT1.填空(不反复)。 ( )的眼睛( )的眼睛( )