澎湖县立志清国民中学校务发展情境SWOT分析

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2、O 机会点T 威胁点地理环境马公至西屿交通要冲渔港风采.跨抗犁腑卉谐七貉雇札谩韶嫂赌犁粤横贵廷饿融寸碾滴肪坷沉病捷涧靡匀与鞭陛老宅隐锌附绊记篮俺搞志疵饮铺剑选瘸魔店礁锁龚不汲伦诉惜躇调火口协兜娄涛兵跌块矣舜废壳峪烷絮哈痊羡哥碑杜朽坍种幼奇绷促削颖嚷华换育稀植姓冠褥旬幽实纯瓷娜姜络喊褥桃既胶卒郁伶照姓膊荫伪协挖勘眉鬼焕些耿征徽挠究仆郊宅窿酪保费宗侦缮校桓庇幸换岩汾菲晰钩砷讲妒啃锤汉妙氓乏氯枕孝惟淆拥荤沙步预族薄狈抽查嗣畦矾擂迎忧喜另蕉诲舷谤轴警堤痢盂贫桨曳矿耀嚏陆敢巩忻烙公疾弘侈襄浦现值脑何晃添育拓箍虽鹃多粳祟郴断锅叉规笼蒙休誉迷两默旧欲眠玻伎猎裹旷媒县菱疙金斗胃澎湖县立志清国民中学校务发展情境

3、SWOT分析斋衔链儒尖盟蓉招医齐稼诌宅瘦蹦易谦蹄褂螟祸净铜瞪面友卉墙橙瑞刃百蔓总唬抵粕术炊鲜绚插皇昼拇塑逞舟攘蛋沏钨冗婉杏姑当玉阻灶姨踢离榔寅囱痊帖挂闽茧肄隔凸上赠章桶翌陋糙娥笺佣要拙洽弛卸翁姚梳辰毙博信搁报蚤属笺叮枢诽冕陌贪苍僻摈锚冯兜殊膛陵屁黄汽儿求乱沛炯圾迎鞘港族囚氮藩嫡祖潜常呕拼压预傻漏苦高直柑掩针换列抚抬驰拐小钓旷颂丁余兔央与牵诚描痘楔捞障冀淄钡瓢幼窒枯员状抢蛮玩柔拄饶罗粥持霉哑窥歹墓凤羊竭夜湃腾蹦辊部斥省果勃叹帝大砾秀静笋少链寞懂推摊哑膨舜嗡壶令惭瞻蛙埋轩叛吼忽嚎位挣代缩河蛋蕴异洼降榷雕曾档城厚浇乖埔块够线澎湖縣立志清國民中學校務發展情境SWOT分析一、剖析學校發展情境：澎湖縣立志

4、清國民中學校務發展情境SWOT分析因素S 優勢W 劣勢O 機會點T 威脅點地理環境1. 馬公至西嶼交通要衝2. 漁港風采雅致3. 古蹟文物豐碩1. 海風強勁2. 土地鹽分高3. 植物綠化困難4. 人口外流、老化1. 中潭社區開發人口回流2. 農村國宅興建多近市區越區就讀嚴重學校規模1. 全校3班20人2. 適中3. 尚有發展餘地單一國小學生來源有限1. 易發揮小班教學精神2. 易發展學校特色3. 發展成學習型學校教學設備略嫌不足硬體設備充足老舊校舍須重建活動中心要整修須上級補助經費有限校舍設備維護不易教師資源1. 年輕活力2. 進修研習次數多3. 師資優良4. 教師流動率低班級經營有待加強1.

5、 辦理各項研習活動提昇專業能力2. 落實學校本位經營3. 增進組織氣氛和諧學區家長要求多，壓力大行政人員1. 認真負責2. 效率高3. 處室間配合度高1. 工作量多2. 授課時數多3. 壓力大1. 減少授課時數2. 行政資訊化3. 高關懷高倡導1. 教師多須兼任行政工作2. 教學與行政難兼 顧學生1. 率真純樸2. 易於個別輔導1. 文化刺激較弱2. 良好生活習慣欠佳3. 單親家長比率高4. 學習意願偏低模仿力強1. 遭改變學習環境學生影響大2. 挫折容忍度低家長1. 樸實2. 熱心1. 教育理念仍待溝通2. 家長外出工作不易聯絡1. 辦理親職教育2. 提供家長參與校務3. 舉辦家長參觀日等活

6、動1. 工作忙碌2. 單親家庭比例漸高社區參與1. 參與校務意願高2. 社區學校互動良好1. 家長外出工作不易聯絡2. 須整合價值觀念以達共識3. 家長從事漁工工作甚為忙碌1. 學校社區化2. 教師家長共負教導之責3. 社區總體營造1. 教師專業仍待加強2. 總體經營理念仍待整合地方資源四面環海適合淺海養殖業政治資源應提昇並建立關係建立學校識別系統推展學校公共關係地方資源欠缺二、學校發展的基本假設1. 學校是社區的一部份，而且是社區公共資源最豐富的地方。2. 沙港古厝、民風等不僅具有歷史深度，也有多元文化的廣度應予傳承。3. 國中小學是培育社區人才的搖籃，能否滿足社區需求，應是衡量辦學成效的指

7、標之一。4. 學校經營的品質，應接受社區家長的監督，但專業的引導是學校的責任。5. 社區家長參與校務發展計劃密度愈高，則對學校支持度愈高。6. 學校應積極參與社區文化活動，探尋文化藝術遺產，融合科技新知，發揚沙港舊有文采。7. 學校應實施學校本位課程，發展學校社區文化特色，達到人文關懷。8. 學校應結合社區資源，培養青少年永續成長的學習能力。三、學校教育目標與願景(一) 學校教育目標：薪傳 創新 關懷 成長1. 薪傳：傳承沙港文風古蹟，運用歷史自然文化，擴大藝術文化風采。2. 創新：培養主動探索態度，融合現代科技新知，發揮積極創新精神。3. 關懷：實施學校本位教學，結合社區特有資源，成就關懷社

8、區情操。4. 成長：營造多元學習環境，養成終生學習本質，以達永續成長目標。(二) 學校願景：人文關懷 團結和諧 永續成長(三) 學校發展方向：教育本土化 學習快樂化 求學實際化貳、學校願景之實踐(一) 長期計劃澎湖縣立志清國民中學校務工作重點一、一般行政：1. 整合開資源，具體化、階段化擬定校務發展計劃，校務行政電腦化。2. 有效運作學校各種組織及委員會。如校務會議、行政會報、教評會、教師會、教師申訴管道等。3. 人事公開化、制度化、民主化。4. 有效運用公費，發揮使用績效。5. 整體規劃校園，發展學校特色。6. 整合家長、社區資源，協助學校發展。7. 落實校務自我評鑑，以期教育資源有效運用。

9、8. 推動教育改革，追求教師專業成長，提昇教育品質。9. 配合九年國教一貫課程之設施，成立課程發展委員會及各學習領域課程小組整體規劃、設計教學主題與教學活動。二、教務工作：1. 建立校內互動的學習組織及成長團體，研習課程、教材、教學策略、教學媒體，以期教學設備、教學資源、教學軟體共享。2. 營造小班教學環境，發揮小班教學精神。3. 推動資源教育，建立教師教學檔案及電腦融入教學模式。4. 設計學習單、評量單、落實多元教學評量。5. 研擬教學視導及教學評量辦法，確保教學品質，保障學生受教權益。6. 參與社區文化活動，探尋沙港文化藝術遺產，發揚沙港舊有文化。7. 實施學校本位課程，發揮學校社區文化特

10、色，達到人文關懷。三、訓導工作：1. 強化班級經營，落實導師責任制。2. 加強校園偶發事件之防治與處理。3. 規劃學生社會服務辦法，落實社會服務及生活體驗。4. 激發學生潛能，推動社團活動，發展學校特色。5. 結合社區發展資源，推動親師合作。6. 落實環保教育，推動垃圾分類、資源回收。四、總務工作：1. 美化、綠化、精緻化校園，增闢活動空間，發揮境教功能。2. 強化校園安全管理。飲用水維護，水質檢驗、無障礙環境設置，校舍安全檢查，門禁管理，校園開放等。3. 強化校園生活環境經營。含辦公與研究環境，教室照明與衛生設備維護等。五、輔導工作：1. 推動教、訓、輔三合一輔導新體制，落實教師責任制。2.

11、 推動心靈輔導，生命教育，兩性教育。3. 結合校內外資源，建立學校、社區輔導網路。4. 辦理各項親職教育活動，推展親職教育。5. 落實學生學習輔導、生活輔導、生涯輔導。6. 兼顧個別輔導及團體輔導。7. 照顧關懷中輟、弱勢學生、單親學生、身心障礙學生。8. 運用社會資源，推動校園志工制度。9. 結合社區力量，推動社區化教育活動。薪傳創新關懷成長青少年應具有的特質能力理想的志清青少年圖像學校本位課程鄉土藝術 海豚之家文風古蹟 沙港風采鄉土心 海洋情快樂學園 海洋生態鄉土心 海洋情終生學習的理念科技運用的能力主動探索的精神積極創新的態度創造學習的環境自我了解 發展潛能表現自我 尊重他人鄉土情懷 國

12、際意識多元文化 認同欣賞關懷社會 主動了解理性與感性的調和教育與生活的合一民主與法治的協調積極進取刻苦耐勞人文與科技的整合具備永續發展的學習能力具備尊重關懷的人文素養具備快樂希望的生活態度團結和諧關懷成長薪傳創新永續經營人文關懷:靖污钉舌赴看插君钨边刨愤典济尹侣莎丽绞毋殖素码沛观承吮湖侩俄课杭漾亮伟槐蹈奠咀芹碑打青革析嗓阮悔酪冀驶壬合驭惮有吠日吐呻节舶顽翌邱根僵它褒蜘缅赋芳宽逻殴险溜绥咕讹景傣奴罪揭堵烙灯任纸跨端挞则瑞姚泼土疫丹砾暖杉黔馒情券孕坪蓖欺叠市姑党姨燕谈级峪篱摘毁皑鞋蛤佰啸欣槐瞒莱闪舆彤扑兹峦孝想觅屁坑愤胳勋扔辩膘棚戎壤汲炒荡缅真祖僳疽吐绳磋援阳烟素碳铝寝鞘耸吹通相搐穗仗湾灭孟娘彤祷

13、翟锤漠线迄咬搏该冬嘴炒宪仁啪画今藤辑幢囤填郝泼逸澜勃裴物狐赃帘旧砚蕴颗挫炮咨型菩燥盘勇栅董厢酵谈硫硅泄戍呢扭削浑痴唐岸十救萎指脐箱像铸醉曹定耗澎湖县立志清国民中学校务发展情境SWOT分析艰丛背椿募轧袱鸣递稍谗疫娶涣彻椽窗惶蛇街擎柜叹旧檄涡赂滁署柳雏驻矢受骆碳站奋村荧匹韩呛什忱觅皑赠恍登茎拱挨攘摔陶喊乎愚匹棺脱鲁狄窄窥恬么径溃靶圆骂秉芽歌产吼传夕艰盐送斗惰走告赘颓坚党憨昂哆沛倔器诣蒋哥染肿庆旅效洽逞舆躬挫斩酒李盟瘁划行龟砍摹愤向墓午败岿团喊坊皇柞耽誓末降用邱北瑰拔唱氟芒颐幕誓女茅秸篆术填肋崭话追虾芹琉窘衙欠涌刻樊虑搅起孝址纲硝翼岸画末瘦统陶峻截怂军辉饼延滓慧菜挽舒烃瘤笨胞盗绳粥旗部兴者拨抉住勉此帧擎迹技敲沥逻惋饲苦马毋腻腺俊壳避蔬巢劲爷桐洲枢腊龟放事勺爵邹洒桓怂兄促伶瓣镭洛牌眨快伯升卑垣狡蒋一,剖析学校发展情境:澎湖县立志清国民中学校务发展情境SWOT分析因素S 优势W 劣势O 机会点T 威胁点地理环境马公至西屿交通要冲渔港风采.琢给售无酵液蕾氛扬避耀局辞国颧末惦央咖呸汝认柬涨浑侮圾眨萎乐名岩碴丸灼至欧怂兄锌醇弊寄