绿巨人物理-第一讲+温度及热传递精英班

1、第一讲温度知识点睛知识点一：温度与温标温度：表示物体的冷热程度温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表 述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等.温标：量度物体温度数值的标尺叫温标。它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。1）摄氏温标（t）： 一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0C,沸水的温度规定为100 Co单位：摄氏度（C）摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。他把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符

2、号C来表示。在 0c以下和100 c以上的温度用1C间隔的同样大小向外扩展。摄氏温度用符号 t表示。在0c以下的温度写法、读法要特别注意。东北地区十一月份的平均气温记作“ -18 C”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏18度”。书写时不要漏掉字母 C左上角的小圆圈。2）热力学温标（T）：又称国际温标或绝对温标，以绝对零度为基点的温度标尺。绝对零度即-273.15C,在此温度下分子停止运动 （0C= 273.15K）。它以-273.15 C作为起点，单位为开尔文（K）。即273.15K=0CO两者的换算关系是： T= （t+ 273.15 ） K温 标名称摄氏温标热力

3、学温标创立人摄尔修斯 （瑞典）威廉汤姆孙开尔文 （英国）零点及 分度方法1标准大气压卜冰水 混合物温度为0度， 纯水沸腾时温度为100度，在0100度 间等分100份，每一 等份就是1摄氏度把273.15 C叫做绝对零度, 每一度的大小与摄氏温度相 同（通常取绝对零度为273 C）温 度符号tT单位摄氏度（C）开尔文（K）换算 关系t T 273T t 273基础过关【例1】 关于0 C的冰和0 C的水，下列说法中正确的是（ C ）A.水比冰冷B.冰比水冷C.冷热程度相同D.无法比较【例2】 以下温度中，最接近 25 C的是（D ）A.健康成年人的体温B.攀枝花市冬季最低气温C.冰水混合物的温

4、度D.让人感觉温暖而舒适的房间的温度【例3】有位同学从寒暑表读得室温是3 C,正确的读法是（D ）A.负摄氏3度B.摄氏零下3度C.零下3度D.零下3摄氏度【例4】下面对温度的认识中，正确的是（ C ）A. 0 c是最冷的温度B. 0 C的冰比0 C的水的温度低C. 100 C的沸水与100 C的水蒸气的冷热程度是相同的D.温度的单位只有 摄氏度”【例5】一个物体的温度为 500K,那么它的温度用摄氏度来表示是227 C .能力提升【例6】 昨天的最高气温是 310K,今天是39 C,今天的最高温度比昨天高了多少摄氏度？【答案】2oC【例7】一个物体的温度为 500K,那么它的温度用摄氏度来表

5、示是 C,如果一个 物体温度为10 C ,那么它的温度用开氏温度来表示是 K.【答案】t T 273K 227 C;283K知识点二：温度计一一测量温度的仪器温度计有气体温度计、液体温度计、金属温度计等.实验室中常用温度计是液体温度计，它是利用水银、酒精或煤油等液体热胀冷缩的性质制成的.由于温度计内部的液体有不同的沸点和凝固点，所以可制成测量范围不等的各种用途的温度计.1) 构造：内径细而均匀并带有刻度的玻璃管和装有适量液体的玻璃泡2) 原理：物体的热胀冷缩气体温度计，如图所示，是伽利略制造的世界上第一个温度计， 它是利用气体热胀冷缩 的性质制成的.由于气体的热胀显著，所以气体温度计读数可见度

6、大， 但要受大气压影金属温度计，是利用双金属片(铜热膨胀程度比铁更大)在温度变化时不同金属的热膨胀程度不同来测温度的.医用体温计，是内注水银的液体温度计， 它的刻度范围为35 C 42 C ,准确程度是 0.1 C .体温计装水银的玻璃泡与玻璃管的 连接处管孔特别细且略有弯曲，如图所示.测体温时，水银受热膨胀从细管升入直管，体温计离开人体后，水银冷却收缩，在弯管处断开，直管中的水银不会缩回玻璃泡，所以体温计能在离开人体后读数.再次使用时，要甩动温度计，使直管中的水银回到玻璃泡中.知识点三：温度计的使用方法1、实验用温度计使用方法想一想下面哪种方法是正确的，为什么?观察：使用温度计前，首先要观察

7、量程和最小刻度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度，并且在测量前要先估计被测物的温度，选择合适的温度计不要碰到容器底或容器壁。可以竖起码要能够全部淹没温度计的玻将液体搅拌搅拌，使整个液体各处放置：测量时应将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，直放置，也可以斜着放置。 被测量的液体的数量不能太少, 璃泡为好，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒） 的温度均匀后再测量。读书：记录时应待温度计的示数不变化，即在液柱停止上升或下降时读数，读数时，玻璃泡不能离开被测液体。同时，视线必须与温度计中液柱的上表面相平。记录：记录结果是数值加单位。如： 4C,如果是零下，记录时应在数值前写负或者是“-”

8、如-4C2、体温计使用方法观察：使用温度计前，首先要观察量程和最小刻度值，也就是认清温度计 上每一小格表示多少摄氏度。使用前甩一甩。读数：测量一定时间后，可将体温计离开被测物体读数，体温计的横截面 制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用，因此在读数时，要转动温 度计到读数最清楚的位置再读。说明：体温计之所以使用前要先甩一甩并且能够离开被测物体，这是因为，从构造上来看，体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银遇冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开。体温计相对其他温度计玻璃泡大内径细，所以它的测量精确性较

9、高。基础过关【例8】关于温度计的使用下列说法中正确的是（ B ）A.可以用体温计测量沸水的温度B.测量液体温度时把温度计放入液体中不能马上读数C使用体温计测量体温时不能将温度计取出后读数D.测量沸水的温度前应把温度计内的液体甩进液泡内【例9】使用温度计测量温度时，下列说法中错误的是（ C ）A.温度计的玻璃泡全部浸入液体中B.温度计的示数稳定后再读数C.从液体中提出温度计后再读数D.读数时温度计的玻璃泡留在液体中【例10】温度计是一种常见的测量工具，图所示温度计的读数是（ A ）A. 4 cB. 6 CC. 6 CD. 16 C【例11】体温计的量程为 C ,如图所示的是一支体温计，它的示数为

10、 C .37 383【答案】35-4237.00【例12如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计， 它们都是利用液体的性质制成的.可用来测沸水温度的是;体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个【答案】热胀冷缩乙非常细地缩口【例13下面是几位同学在使用温度计时的实验操作，分别如图所示，其中正确的是（C ）【例14】小丽测量烧杯中热水温度时,将热水倒入另一烧杯中少许.然后如图所示的那样去测量和读数，她这样做被小宇找出了一些错误，但有一条找得有点问题， 请你把它 挑出来（D ）A.不应该倒入另一烧杯中，这会使温度降低B.水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没C.读数时，视线应该与刻度线相平，

11、而不应俯视D.应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数【例15】有一只用毕没有甩过的体温计，读数保留在38.2 C ,被误用来测量病人的体温.若病人实际体温是37.8 C ,体温计的读数是 C ;如果病人实际体温是 38.5 C , 体温计t实数是 C .【答案】38,238.5能力提升【例16】1标准大气压下，用温度计测量沸水的温度，当示数是30 C时指示的温度是(C )A.当时的室温B.水的温度C.温度计玻璃泡内液体的温度D.不确定【例17】右图中读取温度计所标示的液体温度方法正确的是( b )【例18】今年全球流行甲型 H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，依次要用到体温计测量

12、体温.如图所示，是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：(1 )(2) (3) .L . -h . LII I1-1 - I ih > .i-l.i. -U Il-uH-山 I-aJ >-11.1 ih- i-llUL j II_,【答案】(1)体温计的末端内部有一个防止水银柱回流的弯曲，当温度下降时液柱会在毛细管处断开，使上面的液柱无法回流到液泡里去(2)体温计离开人体以后仍然可以读数了。而一般的常用温度计一旦离开热源，温度就会下降，再读数已经不再是热源的温度了。(3)体温计在用以前要甩一下；而温度计则不需要。【例19(1)在实验室中，三个实验小组同

13、学分别用各自的器材测得水的沸点为97 C、93 C、102c.小文同学猜想导致这种现象的原因可能是各组用的温度计有偏差.设计一个简单的实验验证这种猜想.(2)小文发现有一支温度计上的刻度线不清晰，需要重新标识.写出他的实验操作步骤.【答案】(1)将三支温度计一起放进同一杯水中，观察三只温度计示数是否一致(2)在一标准大气压下，将温度计先后放入冰水混合物和沸水中，非别标出温度计中液柱到达的位置 A和B, A点标0C, B点标100C, AB之间100等分，做出 标线，每条刻度线为 1C知识点四：热膨胀1 .物体热膨胀的一般规律：一般物体在温度升高时膨胀，在温度降低时收缩，在相同的条件下，气体膨胀

14、最明显，液体次之，固体膨胀的最小.水的反常膨胀规律：水在 4 C以上跟一般物体一样是热胀冷缩的，但在0 C到4 C之间却是热缩冷胀.所以对于一定质量的水，在4 C时体积最小，即水的密度在 4 C时最大.2 .热膨胀在技术上的意义：固体在温度改变的时候，膨胀或收缩虽很小，但当热膨胀受 到阻碍时，产生的力却很大.例：在架桥、铺路、安装管道等工程技术中，接触物间留有伸缩的空间，来防止热胀冷缩 的力产生破坏作用.另一方面工程技术上也常利用热膨胀做有益的事情，如给火车轮 安装轮箍等.利用不同材料在相同条件下的热膨胀不同制成双金属片，在自动控制上 发挥很大的作用，如恒温箱、自动防火报警装置.各种仪器、机器

15、、建筑物通常都是 用不同的材料组合制成，选择材料时应考虑各种材料的热膨胀是否相同.基础过关【例20】修水泥公路时，每隔一段距离就要留（或割）一条缝隙，这是为了（A.防止公路的热胀冷缩，增加透气性B.防止公路热胀受阻而产生破坏现象C.减小公路的热胀冷缩，增加透水性D.防止公路重力太大而产生破坏作用【例21】下列说法中正确的是（B ）A.铺设楼房的楼板时，楼板之间应靠得很紧，不留缝隙B.冬天架设电线时应比夏天架设时拉得略紧些C.在一块金属板上挖一个小孔，在高温环境中这个孔会变小些D.常温下刻制的钢尺，当在高温环境中使用时，其测量值会偏大【例22】2000多年前的战国时期，李冰父子在修建都江堰时，需

16、开山劈岩，当时没有现代 的工具和开采技术，但他们仍然取得了成功.在下列开采方法中，效果最好的做法 是（B ）A. 一锤一凿地打开B.用大火将岩石烧红后浇冷水C.利用高山上的岩石滚下来砸开D .挖开岩石下土层使其崩裂知识点五：物态变化基础1、热传递：是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。热传递是自然界普遍存在的一种自然现象。只要物体之间或同一物体的不同部 分之间存在温度差，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到温度相同的时候为止。 发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。热传递 的结果是温差消失，即发生热传递的物体间或物体的不同

17、部分达到相同的温度。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。 传导：热从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分，或者两个温度不同 的物体直接接触，热从高温物体传给低温物体。在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定再铁架台上，火柴都向 下悬挂，用酒精等给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。 对流：液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的 过程。烧水时，壶底的水温度升高，密度减小而上浮，上部的水温度较低、密度较大而下沉。 下沉到壶底的冷水被加热后因密度减小到小于其他部位水的密度时又上升，其它部位的 冷水又流下来补充，从而使整个壶中的水循环流动起来，在循环中温

18、度逐渐趋于均衡。 辐射：物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，这种热传递的方式叫做热辐 射。热辐射虽然也是热传递的一种方式，但它和热传导、对流不同。它能不依靠媒 质把热量直接从一个系统传给另一系统。热辐射以电磁辐射的形式发出能量，温度越高，辐射越强。热辐射是远距离传热的主要方式，如太阳的热量就是以热辐射的 形式，经过宇宙空间再传给地球的。2、分子动理论: 物质是由分子组成的，分子之间有间隙; 分子在永不停息的做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈；如：热水溶解糖快过 冷水 分子之间同时存在引力和斥力。如：一个铁棒难被压扁和拉断物质状态分子排列状态运动情况物体形状分子间作用 力固态十分紧密在自

19、己的位置做振 动有一定的形状和体 积强大液态没有固定位置n比较自由没有固定的形状较小气态极度散乱快速运动没有形状极小固体气体液体3、分子扩散：由于物质分子的热运动而产生的扩散称为分子扩散，扩散与温度有关。实验前彼此拉散一豪米五年后基础过关【例23 物质的三种状态中.分子间的距离由小到大的排列次序是（ B ）A.气体、液体、固体B.固体、液体、气体C.液体、固体、气体D.固体、气体、液体【例24 体积相同的黑白两球，把它们放在阳光下晒一段时间， 人们会感觉到黑球比白球热， 这是因为黑球（C ） A.善于导热B.密度教大C.善于吸收辐射能D.以上都不对【例25】冬天，用手去摸铁棍和木棍，觉得铁棍比

20、木棍凉，这是因为（ C ）A.铁棍比木棍的温度低B.铁棍比木棍的热能少C.铁棍比木棍的导热能力强D.铁棍比木棍的热容大【例26 在冬天，向玻璃杯内倒开水前， 往往先倒入一些温水， 将杯子预热后将水倒掉， 再 将开水倒入杯中，这样做主要是为了（ C ） A.清洁杯子B.使杯子变得容易热传递C.使杯子内外温差不致过大，杯子不宜损坏D,使杯子内外温度相等，杯子不宜损坏【例27】当物质处于固态时，分子排列 ,分子之间空隙 ,每个分子只能在原 位置附近振动，所以固态物质具有 .【答案】紧密小 形状、体积固定【例28】参照下图理解固体、液体和气体的微观结构.其中甲代表的是 ,乙代表的 是,丙代表的是.【答

21、案】固体气体 液体家庭作业【作业1】如图所示是温度计的一部分，它的读数是（）A. 16 cB. 4 cC. -4 CD. -16 C【答案】C【作业2】两支内径粗细不同、 下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度计示数分别是（）A .上升高度一样，示数一样B .内径细的升得高，它的示数亦大C .内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D .内径粗的升得高，示数也大【答案】C【作业3】水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）A.温度计中水银的状态不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变【答案】A【作业4】如图3所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b,加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是 。【答案】加热时，烧杯内各部分水的温度是不同的，越靠近烧杯底部，温度越高。【作业5】以下是用温度计测物体温度的实验步骤，请完成空白部分，并将合理的序号填入后面空白处.A.使用温度计前应观察它的 和;B.使用温度计测物体温度前，应先估计一下被测液体的温度；C.让温度计的玻