自然地理环境的整体性与差异性一轮复习

1、 第五单元自然地理环境的整体性与差异性高三总复习高三总复习地理地理考点一自然地理环境整体性的表现考点二自然地理环境的地域分异规律考考点点 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.地理环境各要素的相互地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。作用；地理环境的整体性。3.地理环境的地域分异规律。地理环境的地域分异规律。【考纲要求】权威解读权威解读思维导图思维导图1.掌握某一地区地理环境的组成要素及地掌握某一地区地理环境的组成要素及地理环境整体性的分析。理环境整体性的分析。2掌

2、握自然带的三种地带性规律。掌握自然带的三种地带性规律。3掌握世界某些区域因自然因素的变化掌握世界某些区域因自然因素的变化而形成的非地带性规律。而形成的非地带性规律。 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源1含义含义组成自然地理环境的各要素不是孤立的，而是通过组成自然地理环境的各要素不是孤立的，而是通过_、生物、生物循环和循环和_等过程，进行着物质迁移和能量交换，从等过程，进行着物质迁移和能量交换，从而形成了一个相互渗透、相互制约和而形成了一个相互渗透、相互制约和_的整体。的整体。一、自然地理环境的整体性一、自然地理环境的整体性

3、水循环水循环岩石圈物质循环岩石圈物质循环相互联系相互联系首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源2地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能：是指自然地理环境具有合成生产功能：是指自然地理环境具有合成_的能力。生产功的能力。生产功能主要依赖于能主要依赖于_，是自然环境的整体功能而非单个地理要素，是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。的功能。(2)平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持环境的性质保持_。一、自

4、然地理环境的整体性一、自然地理环境的整体性 有机物有机物光合作用光合作用稳定的能力稳定的能力首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源3自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程(1)环境整体性的表现。环境整体性的表现。 (2)结果：保证自然地理要素之间的协调。结果：保证自然地理要素之间的协调。一、自然地理环境的整体性一、自然地理环境的整体性 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源1地域差异的形成地域差异的形成二、自然地理环境的差异性二、自然地理环境

5、的差异性首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源2陆地环境的地域分异规律陆地环境的地域分异规律二、自然地理环境的差异性二、自然地理环境的差异性地域分异规律地域分异规律形成基础形成基础影响因素影响因素典型地区典型地区由赤道到两极由赤道到两极的地域分异的地域分异热量热量太阳辐射太阳辐射_地区及中地区及中纬度一定范围内纬度一定范围内从沿海向内陆从沿海向内陆的地域分异的地域分异_变化变化海陆分布海陆分布_地区地区山地的垂直地山地的垂直地域分异域分异水热状况水热状况纬度、纬度、_海拔较高的低纬度山地海拔较高的低纬度山地低纬和高纬低纬和高纬水

6、分水分中纬度中纬度高度高度首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2015哈尔滨三中月考哈尔滨三中月考)读图，探究下列问题。读图，探究下列问题。(1)两图中都有哪些地理要素？两图中都有哪些地理要素？ 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练大气、地形、生物、土壤、水文、地质大气、地形、生物、土壤、水文、地质(岩石岩石)。 考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2)若图二中植被遭受大量破坏，当地的自然若图二中植被遭受大量破坏，当地的自然地理环境将会发生哪些变化？

7、请把这些变化地理环境将会发生哪些变化？请把这些变化填入下面方框中。填入下面方框中。 高频考点高频考点层级突破层级突破考点一自然地理环境整体性的表现典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练河水含沙量增加栖河水含沙量增加栖息地地下水位水息地地下水位水土流失土流失 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破考点一自然地理环境整体性的表现典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练增加降低增加降低地下水位地下水位 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表

8、现 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一自然地理环境整体性的表现点击图片免费观看视频微点击图片免费观看视频微课课.首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2014高考新课标卷高考新课标卷)如图所示意科隆群如图所示意科隆群岛岛(加拉帕戈斯群岛加拉帕戈斯群岛)的地理位置。的地理位置。读下图，读下图，完成下题。完成下题。1科隆群岛特有动物种

9、属比例较大，形成科隆群岛特有动物种属比例较大，形成这一现象的地理条件是该群岛这一现象的地理条件是该群岛()A地处赤道附近地处赤道附近B远离大陆远离大陆 C构造运动强烈构造运动强烈 D地形复杂地形复杂 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考查地理环境与物种的考查地理环境与物种的关系。科隆群岛特有动关系。科隆群岛特有动物种属比例较大，说明物种属比例较大，说明科 隆 群 岛 地 理 环 境 独科 隆 群 岛 地 理 环 境 独特，且与其他地区联系特，且与其他地区联系较少。在题目所给的四较少。在题目所给的四个选项中，只有个选项中，只有“远离远离大陆大陆”能说

10、明科隆群岛能说明科隆群岛的 地 理 环 境 独 特 ， 且的 地 理 环 境 独 特 ， 且“远离大陆远离大陆”阻碍了动阻碍了动物的迁徙与交流，故物的迁徙与交流，故B项项正确。正确。 B考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2013高考安徽卷高考安徽卷)地表岩石风化后，由残地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候称为风化壳。下图为不同气候植被带的风植被带的风化壳厚度变化示意图。化壳厚度变化示意图。完成完成23题。题。2曲线曲线、分别代表分别代表()A气温

11、、降水、蒸发气温、降水、蒸发B降水、蒸发、气温降水、蒸发、气温C降水、气温、蒸发降水、气温、蒸发 D气温、蒸发、降水气温、蒸发、降水 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本题以不同气候本题以不同气候植被带的风植被带的风化壳厚度变化示意图为背景，化壳厚度变化示意图为背景，考查气温、降水、地理环境整考查气温、降水、地理环境整体性的相关知识及读图能力。体性的相关知识及读图能力。从图示三条曲线分析，从图示三条曲线分析，线在线在热带森林带最大，且在森林带热带森林带最大，且在森林带明显高于草原带和荒漠带，应明显高于草原带和荒漠带，应为降水线；为降水线；线在草原带

12、和荒线在草原带和荒漠带明显高于森林带，应为蒸漠带明显高于森林带，应为蒸发线；发线；线在热带森林带最线在热带森林带最高，依次向亚热带森林带和温高，依次向亚热带森林带和温带森林带递减，应为气温线，带森林带递减，应为气温线，B项正确。项正确。D考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破3风化壳厚度风化壳厚度()A甲大于丁是因为热量甲大于丁是因为热量丰富、降水量大丰富、降水量大B乙大于丙是因为植被茂乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大盛、蒸发量大C刚果盆地总体上大于刚果盆地总体上大于格陵兰岛格陵兰岛D伊朗高原总体上大于伊朗高原总体上大于恒河平原恒河

13、平原 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本题以气候本题以气候植被带与风化壳厚度的对应植被带与风化壳厚度的对应关系为背景，考查地理环境各要素的相互关系为背景，考查地理环境各要素的相互作用及不同地区的自然状况。甲地与丁地作用及不同地区的自然状况。甲地与丁地都属温带，热量相当，都属温带，热量相当，A项错误；乙地与项错误；乙地与丙地相比，为热带森林带，蒸发量小，丙地相比，为热带森林带，蒸发量小，B项错误；刚果盆地主要植被为热带森林，项错误；刚果盆地主要植被为热带森林，格陵兰岛主要是苔原带和冰原带，所以刚格陵兰岛主要是苔原带和冰原带，所以刚果盆地风化壳厚度大

14、于格陵兰岛，果盆地风化壳厚度大于格陵兰岛，C项正项正确；伊朗高原植被为半荒漠草原及荒漠确；伊朗高原植被为半荒漠草原及荒漠带，恒河平原植被为热带森林带，二者相带，恒河平原植被为热带森林带，二者相比，伊朗高原风化壳厚度小，比，伊朗高原风化壳厚度小，D项错误。项错误。C考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2013高考天津卷高考天津卷)读图，读图，回答下题。回答下题。4据图中珊瑚礁据图中珊瑚礁(岛岛)分布状况判断，珊瑚适分布状况判断，珊瑚适宜生长在宜生长在 ()A岛屿周围的浅海岛屿周围的浅海 B有暖流经过的浅海有暖流经过的浅海C温暖清澈

15、的浅海温暖清澈的浅海 D有河水注入的浅海有河水注入的浅海 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本题以珊瑚礁的分布本题以珊瑚礁的分布示意图为背景材料，示意图为背景材料，考查地理环境的整体考查地理环境的整体性。从图中看，珊瑚性。从图中看，珊瑚礁礁(岛岛)分布在低纬海分布在低纬海区，海水温暖且降水区，海水温暖且降水丰 富 ， 水 循 环 速 度丰 富 ， 水 循 环 速 度快，海水清澈，因此快，海水清澈，因此珊瑚适宜生长在温暖珊瑚适宜生长在温暖清澈的浅海环境。清澈的浅海环境。 C考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实

16、体验高频考点 层级突破(2015湖南长沙调研湖南长沙调研)读图，完成读图，完成56题。题。5反映人类与地理环境之间相互制约、息反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有息相关的有()Aa、b、c Bd、e、fCa、c、e Db、d、f 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练要求找出人类与地理要求找出人类与地理环境各要素环境各要素(气候、地气候、地貌、水文、生物、土貌、水文、生物、土壤壤)之间的关系，之间的关系，d、e、f反映了地理环境要反映了地理环境要素 与 人 类 的 相 互 制素 与 人 类 的 相 互 制约、相互影响。约、相互影响。 B考点一自

17、然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破6下列各联系的举例，不正确的是下列各联系的举例，不正确的是()Ab塔里木盆地气候干燥，形成我国面塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠积最大的沙漠Bc泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田林、农田Ce三峡工程建成后，可提高荆江河段三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准的防洪标准Df江淮平原把旱地改造成水田，加剧了江淮平原把旱地改造成水田，加剧了土壤盐碱化现象土壤盐碱化现象 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练江淮平原是我

18、国的湿江淮平原是我国的湿润地区，可将旱地改润地区，可将旱地改造成水田，不会产生造成水田，不会产生盐碱化现象。盐碱化盐碱化现象。盐碱化现 象 主 要 存 在 于 干现 象 主 要 存 在 于 干旱、半干旱区以及半旱、半干旱区以及半湿润区。湿润区。D考点一自然地理环境整体性的表现首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2013高考山东卷高考山东卷)下图示意我国植被下图示意我国植被的地带性分布。的地带性分布。读图回答读图回答(1)(2)题。题。(1)图中图中为为()A草原草原 B荒漠荒漠C针叶林针叶林 D针阔混交林针阔混交林(2)我国东部森林植被的东西宽度在南我国东部

19、森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是北方向上发生变化，其主导因素是()A纬度纬度 B洋流洋流C地形地形 D季风季风 高频考点高频考点层级突破层级突破考点二自然地理环境的地域分异规律典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练A D 首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破1气候类型分布与陆地自然带的对应关系气候类型分布与陆地自然带的对应关系(以北半球为例以北半球为例) 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级

20、突破2地域分异规律地域分异规律 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破1判定阴、阳坡判定

21、阴、阳坡根据同一自然带在山地阳坡分布位置高于阴坡可判断阴、阳坡。根据同一自然带在山地阳坡分布位置高于阴坡可判断阴、阳坡。2判定南、北半球判定南、北半球南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球，反之位于南半南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球，反之位于南半球。如上图中的山地就位于北半球。球。如上图中的山地就位于北半球。3判定热量带判定热量带山麓的自然带山麓的自然带(基带基带)反映山地所处的热量带。如上图中的山地所处的热反映山地所处的热量带。如上图中的山地所处的热量带为热带。量带为热带。 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理

22、环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破4判读纬度高低判读纬度高低通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。如上图中的山地位于通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。如上图中的山地位于低纬度低纬度(赤道赤道)地区。地区。5判断迎风坡判断迎风坡迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。如上图中南迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。如上图中南坡为迎风坡。坡为迎风坡。 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律点击图片免费观看视频微课点击图片免费观看视频微课.

23、首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2014高考大纲卷高考大纲卷)下图中下图中K岛于岛于1983年火山爆年火山爆发，植被消失殆尽。发，植被消失殆尽。1987年，该岛上已有年，该岛上已有64种植种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。被就可以恢复。据此完成据此完成12题。题。1K岛天然植被类型属于岛天然植被类型属于()A热带雨林热带雨林 B热带草原热带草原 C亚热带常绿硬叶林亚热带常绿硬叶林 D亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练

24、考点专练由图中经纬度位置由图中经纬度位置可知，可知，K岛位于印岛位于印度尼西亚，属热带度尼西亚，属热带雨林气候，其天然雨林气候，其天然植被类型应为热带植被类型应为热带雨林。故选雨林。故选A项。项。 A考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破2与相同植被类型的大陆地区相比，与相同植被类型的大陆地区相比，K岛植被恢岛植被恢复迅速的独特条件是复迅速的独特条件是()A海拔高海拔高 B种源丰富种源丰富 C火山灰深厚火山灰深厚 D光照充足光照充足 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练该岛屿由于火山爆该

25、岛屿由于火山爆发，火山灰深厚，发，火山灰深厚，因此该岛屿与同植因此该岛屿与同植被类型的大陆地区被类型的大陆地区相比，深厚肥沃的相比，深厚肥沃的火山灰是其植被迅火山灰是其植被迅速恢复的独特条速恢复的独特条件。故选件。故选C项。项。C 考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2014高考浙江卷高考浙江卷)中亚位于中亚位于“丝绸之路经济带丝绸之路经济带”的中部，中亚国家与的中部，中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。读我国与中亚

26、部分地区略图，综合运输体系。读我国与中亚部分地区略图，完成下题。完成下题。3某贸易代表团某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自然环境描述正确的是然环境描述正确的是()A自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化B在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰C锡尔河自上而下到河口水量不断增加锡尔河自上而下到河口水量不断增加D从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断上升从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断上升 高频考点高频考点层级突破层级突破典题

27、感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练B 考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考查中亚地区自然环境的特点。咸海、阿拉木图、乌鲁木齐都地处亚欧考查中亚地区自然环境的特点。咸海、阿拉木图、乌鲁木齐都地处亚欧大陆内部，远离海洋，降水稀少，所处的自然带为荒漠带，大陆内部，远离海洋，降水稀少，所处的自然带为荒漠带，A选项错选项错误；乌鲁木齐地处天山山脉北麓，其基带为荒漠带，天山山脉的北侧为误；乌鲁木齐地处天山山脉北麓，其基带为荒漠带，天山山脉的北侧为迎

28、风坡，山体到了一定的高度，降水量增加，有植被的分布，天山山脉迎风坡，山体到了一定的高度，降水量增加，有植被的分布，天山山脉海拔高，山顶有冰川积雪分布，所以海拔高，山顶有冰川积雪分布，所以B选项正确。锡尔河河水的补给形选项正确。锡尔河河水的补给形式主要是高山冰雪融水，主要来自上游的山区，因沿线地区工农业生产式主要是高山冰雪融水，主要来自上游的山区，因沿线地区工农业生产需从锡尔河中取水，所以锡尔河的流量从上游到下游不断减少，需从锡尔河中取水，所以锡尔河的流量从上游到下游不断减少，C选项选项错误。从阿拉木图往北，纬度不断增加，相同海拔的热量不断减少，所错误。从阿拉木图往北，纬度不断增加，相同海拔的热

29、量不断减少，所以山地针叶林分布的海拔高度不断降低，以山地针叶林分布的海拔高度不断降低，D选项错误。选项错误。考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破(2014高考北京卷高考北京卷)北京时间北京时间2013年年12月月21日日0时时42分，我国为玻利分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。维亚成功发射通信卫星。读图，回读图，回答问题。答问题。4玻利维亚玻利维亚()A东邻巴西，西临太平洋东邻巴西，西临太平洋 B受寒流影响，多雾少雨受寒流影响，多雾少雨C西南山地垂直带谱复杂西南山地垂直带谱复杂 D城市多分布于平原地区城市多分布于平原地区 高频

30、考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考查世界地理的知识。玻利维亚考查世界地理的知识。玻利维亚为南美洲的内陆国，西邻秘鲁和为南美洲的内陆国，西邻秘鲁和智利，智利，A项错误；玻利维亚西侧项错误；玻利维亚西侧为高大的安第斯山脉，因此难以为高大的安第斯山脉，因此难以受到秘鲁寒流的影响，受到秘鲁寒流的影响，B项错项错误；安第斯山脉海拔高，垂直地误；安第斯山脉海拔高，垂直地带性显著，故带性显著，故C项正确；从图中项正确；从图中可以看出，玻利维亚由于纬度可以看出，玻利维亚由于纬度低，东部平原气候湿热，不利于低，东部平原气候湿热，不利于人类居住，人类居住，D项错误。项错

31、误。C 考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破6(2013高考上海卷高考上海卷)阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，回答问题。回答问题。不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。(1)比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪

32、幅图的山脉所处纬度位置较低。所处纬度位置较低。(2)概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。因。 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二自然地理环境的地域分异规律首页上页下页尾页知识回顾 夯基固源知能训练 落实体验高频考点 层级突破 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练第第(1)题，判定甲乙两山的自然带谱的差异及纬度的高低。从自然带的题，判定甲乙两山的自然带谱的差异及纬度的高低。从自然带的分布看，甲山的基带为落叶阔叶林带，乙

33、山的基带为热带雨林带，因此分布看，甲山的基带为落叶阔叶林带，乙山的基带为热带雨林带，因此乙山的纬度较低。第乙山的纬度较低。第(2)题，判断甲山的自然带分布的主要特点及其主题，判断甲山的自然带分布的主要特点及其主要的原因。要的原因。甲图中显示，同一自然带出现的高度南坡高于北坡。该山位于北半甲图中显示，同一自然带出现的高度南坡高于北坡。该山位于北半球因此南坡为向阳坡，热量较为充足。球因此南坡为向阳坡，热量较为充足。 (1)差异：差异：乙图山脉自然带带谱更加丰富；乙图山脉自然带带谱更加丰富；乙图山脉基带为热带雨乙图山脉基带为热带雨林带，而甲图山脉基带为落叶阔叶林带；林带，而甲图山脉基带为落叶阔叶林带；相同类型的自然带，甲图相同类型的自然带，甲图山脉出现的高度比乙图山脉低。山脉出现的高度比乙图山脉低。(任答两点即可任答两点即可)乙图山脉。乙图山脉。