公开课我能行

1、第二课第二课 扬起自信的风帆扬起自信的风帆日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错

2、觉。重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？泽征尔你会如何做？小泽征尔不免对自己的判断产生小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！不，一定是乐谱错了！”他的喊声他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的心设计的“圈套圈套”，以试探指挥家们，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不

3、承认的情在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？泽征尔获得好成绩？学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打篮球打篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行n写一写：写一写：“我能行我能行” ” （越多越好）（越多越好） 说一说：感触最深的说一说：感触最深的“我能行我能行” ” 一、自信一族一、自信一族我我能能行行做早饭，我能行！做早饭，我能行！学好语文，我能行！学好语文，我能行！我我 可可 以以独立完成作业独立完成作业, ,我能行我能行也许你觉

4、得也许你觉得“我能行我能行”, ,只是还没有去做；只是还没有去做；也许你觉得也许你觉得“我能行我能行”, ,果然就能行；果然就能行；也许你觉得也许你觉得“我能行我能行”, ,可是还没有成功；可是还没有成功；1 1、唱一首自己喜欢的歌、唱一首自己喜欢的歌2 2、摆一个自己比较满意的造型、摆一个自己比较满意的造型3 3、来几个舞蹈动作、来几个舞蹈动作n学生活动：学生活动： 介绍自己所了解的伟人、名介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点面的特点n总结总结 自信者在言谈、举止、为人处世自信

5、者在言谈、举止、为人处世方面的特点方面的特点: : 自信的人共有的特征：自信的人共有的特征： 活泼、坦诚、虚心、大度、活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。幽默、勇敢、果断等。 自信的含义：自信又叫自信心，自信又叫自信心， 是人们在是人们在的基础上，知道自己的的基础上，知道自己的，能，能，的能力和才干。的能力和才干。 简单地说，就是指一个人对自己简单地说，就是指一个人对自己的积极感受的积极感受 。 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画在同意的项目前画“ ” ” 。1 1、思维敏捷，上课

6、积极发言、思维敏捷，上课积极发言 2 2、记忆力好，背英语单词快、记忆力好，背英语单词快 3 3、学习成绩比较好、学习成绩比较好 4 4、文艺方面有特长、文艺方面有特长 5 5、在运动会中取得好成绩、在运动会中取得好成绩 6 6、在学科竞赛中取得好名次、在学科竞赛中取得好名次 7 7、当干部，组织能力强、当干部，组织能力强 8 8、善交往，朋友多、善交往，朋友多 9 9、有同情心，乐于助人、有同情心，乐于助人 1010、身体健壮或身材苗条、身体健壮或身材苗条 1111、作业书写认真，受到老师的表扬、作业书写认真，受到老师的表扬 1212、动手能力强，积极参加课外活动、动手能力强，积极参加课外活

7、动 被模仿对象姓名被模仿对象姓名与人交谈时与人交谈时 走路时走路时面对问题时面对问题时一个自信的人一个自信的人一个比他还自信一个比他还自信的人的人一个更自信的人一个更自信的人自 卑自 负两个孪生兄弟“不能正确认识自己”二、超越自负，告别自卑二、超越自负，告别自卑青蛙的故事青蛙的故事一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：上擂台，台下一片呼声：“大！大！”大象登大象登台表演，台下又一片欢呼：台表演，台下又一片欢呼：“大！大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我我大吗？大吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议：你怎样看待青蛙的行为议一议：你怎样看待青蛙的行为? ? 假设即将考试了，自卑、自假设即将考试了，自卑、自信、自负的同学在回家的路上信、自负的同学在回家的路上各会有什么样的反应呢？请表各会有什么样的反应呢？请表演出他们的表情和神态。演出他们的表情和神