统编版一年级道德与法治下册第12课《干点家务活》精品教案+练习题（含答案）

1、部编版道德与法治一年级 干点家务活 第一课时 教学设计课题 干点家务活 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养爱劳动的情感。2、能力目标：能够正确认识做家务的重要作用。3、知识目标：认识做家务的作用，体验做家务的乐趣和成就感，鼓励学生积极主动承担家务。重点认识做家务的作用。难点鼓励学生积极主动承担家务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 我家有个小皇帝：奶奶总是给她整理床铺，他的小书包还要妈妈来收拾，他还要爷爷给他系鞋带，一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成为习惯了。2、 说一说：你是怎么看待这位“小皇帝”的行为的？

2、当小皇帝好不好呢？思考。提问式导入。讲授新课【我做过的家务活】1、 一起来朗诵：人有两件宝。2、 小提示：我们每个人都有一个大脑和一双小手，大脑用来思考，小手用来做工，不管是不动脑、还是不动手，都不能成为一个都用的人！3、 提问式过渡：那么，你是想要当家里的“小皇帝”，还是要当家人的“小帮手”呢？4、 勤劳的妈妈：每天从早上起床开始一直到睡觉，妈妈要做哪些家务呢？5、 思维导图归纳：妈妈的一天。6、 小感悟：看到妈妈一天要做那么多的工作，你有什么样的感受？你愿意当妈妈的小帮手吗？7、 我是妈妈的小帮手：想一想，说一说，在妈妈要做的那么多家务活中，你有什么能够帮忙的吗？8、 小活动：请你回忆一下

3、你做过的家务活，把你做过的家务活写在苹果便利贴上，看看你能摘到几个苹果吧！9、 小小分享会：你摘到了多少苹果呢？都是哪些苹果呀？10、 思维导图总结：十八般武艺。【做点家务很不错】1、 时光记忆：你是怎么掌握了这么多做家务的方法的呢？你还记得你第一次做家务的场景吗？2、 播放视频小黄鸭做家务3、 小讨论：你有过像小黄鸭一样的体验吗？爸爸妈妈对于你做的家务是什么样的感觉？4、 小调查：（1） 你愿意学做更多的家务吗？你喜欢做家务吗？（2） 做家务以后你会收获到什么？做家务能带来什么好处呢？5、总结：小家务好处多观察、回忆、分析。感悟。活动、分享。回忆、分享。讨论。通过朗诵让学生明白我们每个人都应

4、该积极主动地承担家务。感受父母做家务的辛苦，主动为父母分担。通过摘苹果活动让学生回忆自己所掌握的家务，由此产生自豪感和成就感。回忆自己学习家务的过程，感受做家务带来的快乐，激发学生想要学习、承担家务的情感。课堂小结做家务不仅能让我们动脑筋、长本领，还能让我们享受到劳动快乐、增强我们的自信心和独立能力。做家务是我们走向自立的第一步！总结提升板书干点家务活 第一课时1、我做过的家务活2、做点家务很不错部编版道德与法治一年级 干点家务活 第二课时 教学设计课题 干点家务活 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，主动承担家务。2、能力目标：学会更多

5、的家务技巧。3、知识目标：学习更多的家务技巧，并主动承担家务，做家庭的小主人。重点学习更多的家务技巧。难点增强责任意识，主动承担家务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课3、 播放视频张嘉倪谢娜放下豪言，两分钟内收拾好房间，没想到竟是乱塞一通！4、 说一说：你也是这样收拾行李和房间的吗？你会做得比他们好吗？视频导入。讲授新课【再来学一招】1、 比一比谁做得更好：请挑选出三名同学进行行李收拾大比拼，看看谁收拾得更好？2、 小评委：你认为谁收拾得更好？你想把票投给谁呢？为什么？3、 过渡语：要收拾行李就难免要叠衣服，我们一起来学一学怎样叠衣服吧！请同学们跟着我一起做！4、 学一学：我来

6、教你叠衣服。5、 思考：把衣服这样卷起来有什么好处呢？6、 收拾衣服小技巧：把薄衣服用卷的方式收拾，既能减少空间又能减少褶皱。7、 小讨论：你知道怎样叠衣服更好吗？除了把衣服卷起来，你还知道哪些方法？8、 归纳：叠衣服的小技巧。9、 小活动：你还想学哪些做家务的技巧呢？班上有没有小老师能够帮助你呢？请你在卡纸上写下你想学的和你擅长的家务活儿，并在班上找到合适的小老师结对学习吧！（1） 怎样洗碗。（2） 怎样洗衣服。10、总结：只要我们用心学，我们都可以学会，并且都能够做好。【这时怎么办】1、 家庭小镜头：你也遇到过类似的情境吗？如果是你，你会怎么做？（1） 镜头一：不用你帮，你去看书吧。（2）

7、 镜头二：别这么浪费水！算了，还是我来洗吧！（3） 我正看得带劲儿呢。2、 明事理，辨是非：（1） 做家务不仅能够培养我们的自立能力，还能养成爱劳动的习惯和精神，在学习之余做家务还能够劳逸结合、使自己得到放松。（2） 请求妈妈给自己尝试和学习的机会，并虚心向妈妈请教怎样可以做得更好。（3） 做家务不仅是为了锻炼我们的能力，还是我们作为家庭成员应该承担的责任，我们应该做到主动积极地承担家务、承担自己的家庭责任。3、 家务日计划表：为了更好地做家庭小主人，我们一起制定一个每天家务计划表，坚持做家务吧！比赛、点评。学习怎样叠衣服。找小老师学习其他的家务技巧。观察、思考、判断，明辨是非。制定计划表。通

8、过比赛和点评的方式让学生学会判断怎样叠衣服更好，掌握叠衣服的技巧。通过结对学习的方式学习更多的家务技巧，并鼓励学生在课余时间也可以继续向同学学习，倡导同伴学习。明辨是非，主动承担家庭责任。课堂小结我们每个人都是家庭的一员，我们的衣、食、住、行都依赖于家庭为我们提供，同样地，我们也应该承担起自己的家庭责任，做家庭的小主人。总结提升板书干点家务活 第二课时1、再来学一招2、这时怎么办第十二课 干点家务活 知识点1、做家务让我动脑筋、长本领,真不错!会做的经常做,不会做的学着做! 2、叠上衣:伸伸手，抱一抱，弯弯腰。叠裤子:排两队,变一对，弯弯腰。知识巩固1会做的家务我们要经常做，不会做的我们要（ ）。A让别人做B学着做C不去做2奶奶总是不让我帮她干家务活，我应该怎么办才好？（ ）A以后都让奶奶去做B十分生气地和奶奶理论C请奶奶从她认为最简单的家务活开始教我3（ ）让我动脑筋、长本领，真不错。A玩电子游戏B看动画片C做家务4.小红的玩具总是找不着，每当这个时候，小红总是急的哇哇大哭。你能帮助小红吗？ 答案解析1B【详解】做家务要讲方法，让我动脑筋，长本领。家务活只要用心学，我们都可以学会。自己的事要自己做，不会做的要学着做。2C【详解】我们从小要学习做家务。当长辈不让或者担心