初中物理课件质量及其测量

1、 有这么一个笑话：国外某一城市有这么一个笑话：国外某一城市举办一次特殊的笔答大赛，其题目举办一次特殊的笔答大赛，其题目是：有一个热气球，上面载有三名是：有一个热气球，上面载有三名乘客，即一位才华横溢的议员，一乘客，即一位才华横溢的议员，一位满腹经纶的大学教授和一位点石位满腹经纶的大学教授和一位点石成金的银行家。当热气球升到高空成金的银行家。当热气球升到高空时却出了故障，必须将三人中的一时却出了故障，必须将三人中的一人扔下去以保全另外两个人的性命。人扔下去以保全另外两个人的性命。你认为扔下哪一位最为合理？你认为扔下哪一位最为合理？ 组委会收到了不计其数的五组委会收到了不计其数的五花八门的答案，而

2、结果却出人意花八门的答案，而结果却出人意料，冠军获得者是一位小学生。料，冠军获得者是一位小学生。他的答案极为简单：他的答案极为简单：“把最胖的把最胖的那个人扔下去那个人扔下去”。问：从物理角度去分析那个胖子相问：从物理角度去分析那个胖子相对其他两个人有何特点？对其他两个人有何特点？ 第二章第一节第二章第一节 质量及其测量质量及其测量 学习目标学习目标n1、知道质量的定义、物理、知道质量的定义、物理量符号、单位。量符号、单位。n2、知道质量是物质的一种、知道质量是物质的一种属性。属性。n3、学会用天平测物体的质、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注量。及天平的使用方法和注意事项。意事项。

3、？观察思考：观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？这辆自行车是由哪些材料组成的？钢铁钢铁橡胶橡胶塑料塑料物体物体物质物质物体物体和和物质物质是不同的，是不同的，物体物体是由是由物质物质组成的组成的课桌、椅课桌课桌这个这个物体物体主要是由主要是由铁铁、木头木头这两种这两种物质物质组成组成一、质量：一、质量：1、 定义定义：物体物体所含所含物质物质的多少，的多少，用符号用符号m表示。表示。讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化

4、成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化但其质量没有变化 。图图7-1 冰块融化成水冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？形状发生了变化，但其质量有变吗？图图7-2 将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成小泥团被捏成小动物，物体的形状发动物，物体的形状发生了变化，但其质量生了变化，但其质量没有变化。没有变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果从地球的苹果从地球拿到月球上去，

5、苹果的质量有没有变化？拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果苹果200g苹果苹果200g 结论：结论：苹果从地球拿到月球上去苹果从地球拿到月球上去，物体的空间位置发生了变，物体的空间位置发生了变化，但其质量没有变化。化，但其质量没有变化。 注意：注意： 质量是物体的属性，不随形质量是物体的属性，不随形状、状态、空间位置和温度而状、状态、空间位置和温度而变化。变化。2 2、单位：、单位：国际：国际：千克千克（kgkg）常用：常用：吨（吨（t t） 克（克（g g） 毫克（毫克（mgmg） 微克微克 （ g g） 单位换算：单位换算： 1 t = 101 t = 103 3kg 1kg = 10

6、kg 1kg = 103 3g g 1g = 10 1g = 103 3 mg 1mg = 10 mg 1mg = 103 3 g g 生活中常用生活中常用 1千克千克=1公斤公斤=2 斤斤 1斤斤 =10 两两请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g大约大约2 Kg大约大约6 t约约5080Kg约约150g3、一些物体的近似质量：、一些物体的近似质量：n实验室常用实验室常用 测质量测质量. 生活中常用生活中常用 测质量测质量 托盘天平托盘天平电子秤、磅秤电子秤、磅秤二、质量的测量：二、质量的测量

7、：托盘天平托盘天平托盘托盘平衡螺母平衡螺母游码游码底座底座镊子镊子横梁标尺横梁标尺砝码砝码分度分度盘盘 指针指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平1托盘天平的调节（托盘天平的调节（怎么做？如何判断？怎么做？如何判断？）（1 1）天平水平放置：将天平放在水平台面上）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：调节横梁平衡： A先将游码归于标尺左端的零刻线处；先将游码归于标尺左端的零刻线处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。中央。2托盘天平的使用（托盘天平的使用（怎么用？如何读数？怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右

8、盘；）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：发吗质量数加上游码示数）天平平衡后读数：发吗质量数加上游码示数（注意：游码读数时以最左端为准注意：游码读数时以最左端为准）。）。 m物物= m砝砝+ m游码示数游码示数3天平使用的注意事项（天平使用的注意事项（遵守哪些原则？遵守哪些原则？）（1）不要超过量程）不要超过量程（2）保护天平）保护天平 A保护天平的刀口：轻拿轻放；保护天平的刀口：轻拿轻放； B保护天平的清洁和干燥：保护天平的清洁和干燥： 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接用镊子夹取砝码，化学药品、

9、液体不能直接放在天平盘上。放在天平盘上。思考：怎样合理的安思考：怎样合理的安排测量一杯水质量的排测量一杯水质量的操作程序？操作程序？微湖车轮球质量A火箭冰山 总结课后使用延伸单位构造收获测水结束 测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总 m0。课堂练习：课堂练习：1、完成下面单位换算：、完成下面单位换算： 4500mg = g 1.5t = kg 300g = kg 0.05kg = g 2、给下列的数值填上适当的

10、单位：、给下列的数值填上适当的单位： 某中学生的质量是某中学生的质量是45 ； 一个苹果的质量是一个苹果的质量是300 ； 一只鸡的质量大约是一只鸡的质量大约是1.5103 ； 2、给下列的数值填上适当的单位： 某中学生的质量是45 千克； 一个苹果的质量是300 克； 一只鸡的质量大约是1.5103 克 ； 3 3、用托盘天平称量一个五角硬币的质量有下面的、用托盘天平称量一个五角硬币的质量有下面的步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在横线上。号填在横线上。a)a)把五角硬币放在天平的左盘内；把五角硬币放在天平的左盘内；b)b)把游码放在标尺的零刻线上，调节平衡螺母，使把游码放在标尺的零刻线上，调节平衡螺母，使天平平衡；天平平衡；c)c)移动游码，使横梁平衡；移动游码，使横梁平衡；d)d)把天平防在水平桌面上，观察天平的最大称重和把天平防在水平桌面上，观察天平的最大称重和游码标尺上的最小刻度；游码标尺上的最小刻度；e)e)按照从大到小的顺序向天平的右盘中填加砝码；按照从大到小的顺序向天平的右