粤教版化学九年级上册(新)4.3质量守恒定律 课件(共46张PPT)

1、 什么是化学变化？什么是化学变化？ 化学变化最主要的特征化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。放出气体等现象。提出问题：提出问题： 当物质发生化学变化生成新物质当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？总和相比较，存在什么样的关系？火柴燃烧只剩下灰烬；火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量生锈的铁钉质

2、量比未生锈时的质量大大作出假设作出假设：生成物的质量总和生成物的质量总和 反应物的质量总和反应物的质量总和化学反应前后化学反应前后v化学反应的前后，原子的种类有化学反应的前后，原子的种类有无变化？无变化？ v化学反应的前后，原子的个数有化学反应的前后，原子的个数有无变化？无变化？v化学反应的前后，各种物质的总化学反应的前后，各种物质的总质量有无变化？质量有无变化？ 质量守恒定律质量守恒定律 学习目标：学习目标：v1、理解质量守恒定律、理解质量守恒定律 并能用它并能用它 解释生活中一些现象。解释生活中一些现象。v2、能正确书写并配平化学方程、能正确书写并配平化学方程式。式。 观察以下实验中反应物

3、、生成观察以下实验中反应物、生成物的物的状态状态及其它及其它变化现象变化现象记录实验中观察到的记录实验中观察到的质量变化质量变化情况情况 实验一：白磷燃烧前后质量的测定（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷）在备好的锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察实验现象）点燃白磷，观察实验现象（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却冷却)（5）比较反应前后物质总质量的变化）比较反应前后物质总质量的变化225POP O 点 燃总质量总质量?实验1：现象：现象：质量：质量：黄色火焰，产生黄色火焰，产生大量白烟，放热

4、，大量白烟，放热，气球先膨胀后缩气球先膨胀后缩小小点燃点燃 磷磷( (固固) ) + + 氧气氧气( (气气) ) 五氧化二磷五氧化二磷( (固固) )质量质量不变不变 1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定44FeCuSOCuFeSO 总质量总质量?实验2： 铁铁(固固)+硫酸铜硫酸铜 (液液)铜铜(固固) +硫酸亚铁硫酸亚铁 (液液) M1 M2现象：现象：铁钉表面变成红铁钉表面变成红色，溶液由色，溶液由蓝色蓝色变成变成浅绿色浅绿

5、色质量：质量：天平平衡、天平平衡、质量相等质量相等实验结论实验结论天平平衡，天平平衡，反应前各物质的总质量反应前各物质的总质量m m1 1反应后各物质的总质量反应后各物质的总质量m m2 2质量守恒定律的定义质量守恒定律的定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（宏观描述p112 ）质量守恒定律 在在化学反应化学反应中，中，参加参加化学反应的化学反应的各各物质的质量物质的质量总和总和，等于等于反应后反应后生生成的成的各物质的质量各物质的质量总和总和。公式：公式：A + B = C + D W1 + W2 = W3 + W4所所有有参参与与反反应应反应生成反应生成质

6、质量量总总和和想一想想一想为什么参加化学反应为什么参加化学反应的各物质的质量总和等于的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量反应生成的各物质的质量总和？总和？ 为什么物质在发生化学变化前后，各为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？物质的质量总和相等呢？分 子破裂原 子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成H2O2H2O通通电电水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子氧分子氧分子氢分子氢分子质量守恒的原因：质量守恒的原因：化学反应前后：化学反应前后：原子的种类原子的种类、 原子的数目原子的数目、原子的质量原子的质量 。水分解示意图水分解示意图 水分解示意图水分解示意图 通通

7、 电电水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子氧分子氧分子氢分子氢分子在化学反应中，在化学反应中，肯定会发生改变肯定会发生改变是什么？是什么？ 质量守恒定律的微观解释（p93） 化学反应前后，原子的种类没有化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。质量也没有改变。 【讨论与交流】【讨论与交流】v某同学在实验中发某同学在实验中发现：铁器生锈后，现：铁器生锈后，质量增加；木材燃质量增加；木材燃烧后，质量减少。烧后，质量减少。据此他推断：质量据此他推断：质量守恒定律有例外。守恒定律有例外。你认为这位同学的你认为这位同学的推断对吗？推断对吗

8、？【实验4-7】，锥形瓶中插入玻璃管与大气相通。往装有石灰石的小石块中滴入吸在滴管里的稀盐酸。反应前后质量称量做比较。探究活动一探究活动一v观察和问题：观察和问题：一张纸片燃烧后，只剩一张纸片燃烧后，只剩下少量灰烬，其余成分是消失了吗？下少量灰烬，其余成分是消失了吗？物质发生化学反应前后，质量总和会物质发生化学反应前后，质量总和会变化吗？变化吗？提出猜想：提出猜想：物质发生化学反应前后，其总物质发生化学反应前后，其总质量质量，猜想的依据是，猜想的依据是。探究活动二探究活动二方案方案1.1.白磷燃烧前后的质量测定白磷燃烧前后的质量测定 方案方案2.2.CuSOCuSO4 4溶液与溶液与NaOHN

9、aOH溶液反应前溶液反应前后的质量测定。后的质量测定。反应现象：反应现象：产生产生蓝色沉淀蓝色沉淀反应现象：反应现象：产生产生大量白烟大量白烟方案方案3.3. BaClBaCl2 2溶液与溶液与NaNa2 2COCO3 3溶液反应溶液反应前后的质量测定。前后的质量测定。反应现象：反应现象：产生产生白色沉淀白色沉淀实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前 后质量的测定 （1）将盛有盐酸的小试管放入装有）将盛有盐酸的小试管放入装有 碳酸钠粉末的烧杯中碳酸钠粉末的烧杯中 （2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （3）将试管内的溶液倒入烧杯）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍留在烧杯中试管

10、仍留在烧杯中), 使二者反应使二者反应,观察实验现象观察实验现象（4）称量烧杯及烧杯内物质的总质量）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化）比较反应前后物质总质量的变化 盐酸盐酸(液液)+碳酸钠碳酸钠(固固)氯化钠氯化钠(固固)+水水(液液)+二氧化碳二氧化碳(气气) M1 M2碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生在敞口容在敞口容器中器中：天平指天平指针向右针向右偏，失偏，失去平衡去平衡1、2、225POP O 点 燃总质量总质量=44FeCuSOCuFeSO 总质量总质量= 3 3、HCl + CaCO3 CaCl2+ H2O + CO2（原

11、因？ 如何改进实验装置？）2、镁条的燃烧（、镁条的燃烧（P93）（生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大（生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大 ）3、加热铜丝，观察是否保持平衡盐酸盐酸(液液)+碳酸钠碳酸钠(固固)氯化钠氯化钠(固固)+水水(液液)+二氧化碳二氧化碳(气气) M1 M2在在密闭密闭容器中容器中= = =在在密闭密闭容器中容器中镁镁(固固) + 氧气氧气(气气) 氧化镁氧化镁(固固) M1 M2点燃点燃为了验证化学反应必然遵循质量守恒定为了验证化学反应必然遵循质量守恒定律律: 对于有气体参加或有气体生成对于有气体参加或有气体生成化学反应，必须在化学反应，必须在密闭容器密闭容器中中进行。进行

12、。下列情况符合质量守恒定律吗？下列情况符合质量守恒定律吗？小明和小林做了三次实验小明和小林做了三次实验: :将将1 1克的氢气在克的氢气在1616克的氧气中充分燃烧，克的氧气中充分燃烧，生成生成9 9克的水克的水; ;将将2 2克氢气在克氢气在1616克氧气中充分燃烧克氧气中充分燃烧, ,生成生成1818克水克水; ;将将3 3克的氢气在克的氢气在1616克的氧气中充分燃烧，克的氧气中充分燃烧，生成生成1818克的水克的水; ;参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物

13、质的任意质量之和，不参加反应的物质的各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质量不能计算在内。 1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物的反应物和生成物都算在内。如都算在内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑也应考虑3、质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指质量守恒，是指质量守恒，而而不是体积不是体积、反应物的、反应物的分子个数分子个数守恒守恒 。原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类一定不变一定不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类一定改变一定改变宏观宏观可能可能改变改

14、变分子数目分子数目化合价化合价 1. 铁丝在空气中燃烧后质量增铁丝在空气中燃烧后质量增加。加。 2. 水电解后质量减轻了。水电解后质量减轻了。上述上述2个反应都遵守质量守恒个反应都遵守质量守恒定律吗定律吗?【讨论与交流【讨论与交流 】有人宣布发明了有人宣布发明了一种可将水变成汽一种可将水变成汽油的技术，因而他油的技术，因而他可用水开动汽车。可用水开动汽车。你相信吗？说明理你相信吗？说明理由由。要正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守要正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守恒定律，必须抓住以下三个守恒。恒定律，必须抓住以下三个守恒。 v1.化学反应前后各元素的原子个数守恒化学反应前后各元素的原子个数守恒

15、 v2.化学反应前后各元素的质量守恒化学反应前后各元素的质量守恒 v3.化学反应前后各物质质量总和守恒化学反应前后各物质质量总和守恒 【总结】【总结】1.1.化学反应前后各元素的原子个数守恒化学反应前后各元素的原子个数守恒 例如：在化学反应例如：在化学反应2X2X2 2 + 3Y + 3Y2 2 = 2R = 2R，若用，若用X X、Y Y表表示示R R的化学式，其中正确的是：的化学式，其中正确的是：( ) ( ) A AXYXY B.XB.X2 2Y Y3 3 C.XC.X4 4Y Y6 6 D.XD.X3 3Y Y2 2 2.2.化学反应前后各元素的质量守恒化学反应前后各元素的质量守恒 例

16、如：加热铜和氧化铜的混合粉末例如：加热铜和氧化铜的混合粉末10g10g与足量氢气与足量氢气充分反应，得到充分反应，得到8.4g8.4g铜，原混合物中含铜多少克？铜，原混合物中含铜多少克？ 3.3.化学反应前后各物质质量总和守恒化学反应前后各物质质量总和守恒 例如：往例如：往80g80g盐酸溶液中加入一定量的锌充分反应盐酸溶液中加入一定量的锌充分反应后，溶液质量增加到后，溶液质量增加到86.3g86.3g，求参加反应锌的质量。，求参加反应锌的质量。 有人说他能有人说他能点石点石（主要成分（主要成分CaCO3）成金成金(Au)，他的说法是否，他的说法是否有科学道理？有科学道理？ 质量守恒定律的适用

17、范围是什么？学了该质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？定律，对我们有什么用？ 质量守恒定律适用于质量守恒定律适用于一切化学反应。一切化学反应。 可运用定律可运用定律 1. 1. 进行有关的计算进行有关的计算 2. 2. 推测一些物质的组成推测一些物质的组成 3. 3. 解释一些实验事实解释一些实验事实应用应用v1、确定某物质组成元素种类；、确定某物质组成元素种类；v2、推断反应物或生成物的化学、推断反应物或生成物的化学式式；v3. 确定反应物或生成物的质量。确定反应物或生成物的质量。 1、确定某物质组成元素种类。、确定某物质组成元素种类。v1 1、某物质加热分解产生氧化铜

18、和水。则该物质含有、某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是的全部元素是 ( () ) CuCu、O O CuCu、O O、H H O O、H H CuCu、H H v2 2 、根据蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳的实验事、根据蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳的实验事实，可以推断石蜡实，可以推断石蜡( (蜡烛的主要成分蜡烛的主要成分) )的组成里一定含的组成里一定含有有 ( () ) A A碳一种元素碳一种元素 B B氢一种元素氢一种元素 C C碳和氢两种元素碳和氢两种元素 D D碳、氢、氧三种元素碳、氢、氧三种元素2、推断反应物或生成物的化学式、推断反应物或生成物的化学式v1 1、

19、根据质量守恒定律可知：反应、根据质量守恒定律可知：反应2XY+Y2 = 2Z2XY+Y2 = 2Z中，中，Z Z的化学式为的化学式为 ( () ) A AXYXY2 2 B BX X2 2Y Y2 2 C CX X2 2Y Y4 4 D DX X2 2Y Y v2 2、根据反应、根据反应3AB + C3AB + C2 2B B3 3 = 2C + 3X = 2C + 3X，判断，判断X X的化学式的化学式（ ） A A、A A2 2B B3 3 B B、A A3 3B B2 2 C C、ABAB2 2 D D、A A2 2B Bv3 3、根据已配平的反应式、根据已配平的反应式4K4K2 2Cr

20、Cr2 2O O7 7=4 K=4 K2 2CrOCrO4 4 + 2R + + 2R + 3O3O2 2，可推测，可推测R R的化学式是（的化学式是（ ） A A、CrO BCrO B、CrCr2 2O O3 3 C C、CrOCrO2 2 D D、CrOCrO3 33. 确定反应物或生成物的质量。确定反应物或生成物的质量。 v1 1、根据质量守恒定律，、根据质量守恒定律，4g4g碳和碳和4g4g氧气充分反应后，氧气充分反应后，生成二氧化碳的质量是生成二氧化碳的质量是 ( () ) A A18 g18 g B B11 g11 g C C8 g8 g D D5.5 g5.5 g v2 2、将含有、将