说课稿《认识运动,把握规律》

1、 一、教材分析 二、学情分析 三、设计理念 四、教学目标 五、教学方法六、教学流程一、导入新课复习导入法，“世界时物质的” “物质又是怎样存在的呢？”二、新授课1.引用周易：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑来则寒来，寒暑相推而岁成焉。补充例子：人类社会的进步（原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会）、生命运动中人的衰老过程（胎儿婴儿幼儿儿童少年青年中年老年） “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含的哲理是 （ B ） A、自然界是不变的，而人是在 B、世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中 C、世界上一切事物都在运动，但根本性质不变 D、事物

2、本身不变，但人的心情在变化马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（ ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的惟一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者2.P31活动2，英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。坛经记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” 【不定项】关于物质和运动的联系，正确的表述是 ( AB ) A、物质是运动的物质，运动是物质的运动 B、运动是物质的根本

3、属性和存在方式，物质是运动主体 C、离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈运动是形而上学 D、物质是关于世界本质的范畴，运动是关于世界存在方式的范畴3.我们知道西湖在惠城区，罗浮山在博罗，它们是不动的吗？举出你认为绝对静止的事物。引入王夫之的话：静者静动，非不动也，静即含动，动不含静。下列对静止的看法正确的是 （ B ） A、静止是绝对的不动，是运动的特殊状态 B、静止不是绝对的不动，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 C、静止是运动的特殊状态，是无条件的、相对的运动 D、静止在一定条件下，可以是指永恒不动4.小话剧：找四个学生进行扮演，旁白、法官、诡辩家欧不里德、他的朋友“刻舟求剑”中的楚国

4、人（ B ） 承认物质，否认运动承认运动是物质的运动 承认物质是运动的主体否认物质和运动是不可分割的 属于唯心主义的观点 属于形而上学唯物论的观点 A、 B、 C、 D、 5.P33看元素周期律表，谈谈你对规律的认识 下面是对规律正确认识的是（BD）A、红灯停，绿灯行；B、生物体的新陈代谢；C、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧；D、阶级社会的阶级斗争 6. “天行有常，不为尧存，不为桀亡” ；自然界的遗传规律、万有引力规律；人类社会的生产力与生产关系规律、价值规律；人的思维中遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线反映的规律） 唐朝诗人李商隐有首诗是这样写的：“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜，欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如

5、水。”这首诗体现的哲学道理主要是（ A） A、事物运动有其自身的规律，规律是客观的，不以人的意志为转移的 B、意识是物质的反映，对物质具有反作用 C、规律是可以认识和利用的 D、想用长绳系太阳，用麻姑买沧海是根本办不到的“揠苗助长”，事与愿违；“庖丁解牛”，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是 ( C ) A、不同的人对同一事物会有不同的反映 B、人能够认识规律和利用规律 C、要尊重客观规律，按客观规律办事 D、事物是普遍联系的，又是变化发展的7 7.西电东送、南水北调、荀子在天论中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之（注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理是（

6、 B ） A、人不能服从自然，要改造自然 B、人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利用客观规律 C、必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人服务 D、在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的材料一：天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。（荀子） 材料二：天行有常，不为尧存，不为桀亡。大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。（荀子） （1）材料一、二分别说明了什么哲理？ （2）结合教材有关知识，谈谈你对问题（1）的结论的认识？ 答：（1）材料一说明世界上一切事物的运动都是有规律的。材料二说明事物运动的规律是客观的，但是人们可以认识并利用规律。 （2）所谓规律就是事物运动过程中

7、固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律而不能违背规律。按照客观规律办事，我们就能够体会到规律对我们的意义。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。然而，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（主观题其他言之有理者，亦可酌情给分。）世界是物质的物质是运动的：1.运动、静止的含义 2.运动和物质的关系 物质是运动的物质，是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的 运动是物质的运动，是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运 动的物质 3.运动与静止的关系 运动是绝对的、永恒的、无条件的 ；静止是运动的一种特殊状态 ，是相对 的、有条件的、暂时的 承认物质世界是绝对运动和相对静止的统一 反对夸大绝对运动相对主义和 诡辩论；反对