部编版四年级语文下册课件（精品）14 母鸡

1、小学语文统编版四年级下册14 母 鸡 老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜爱。他家的母鸡也很有特点，每天总是嘎嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌它，但是后来又把它称为英雄。这是怎么回事呢？现在我们就走进课文了解一下吧。新课导入资料介绍 鸡鸡：动物名。鸟纲动物名。鸟纲, ,雉科家禽。喙雉科家禽。喙短锐，有冠与肉髯，翼不发达，脚雄短锐，有冠与肉髯，翼不发达，脚雄健。公鸡善啼、羽毛美艳，蹠有距，健。公鸡善啼、羽毛美艳，蹠有距，喜斗。母鸡喜斗。母鸡5858月龄开始产蛋，年产数月龄开始产蛋，年产数不等。蛋重不等。蛋重40704070克，壳褐，浅褐或白克，壳褐，浅褐或白色。孵化期色。孵化期20222022天。寿命约天

2、。寿命约2020年。可年。可分蛋用、肉用、蛋肉兼用及观赏用。分蛋用、肉用、蛋肉兼用及观赏用。朗读示范 听范读，听范读，边听边画出文中边听边画出文中的生字，注意生字的读音。的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放会认的字 da dawwww疙瘩疙瘩欺欺侮侮lnln 聋聋子子可可恶恶zhuzhu啄啄食食ff伏伏地地hnhn 哼哼着歌着歌tt啼啼叫叫qq凄凄惨惨恶恶w （可恶） （恶心） （恶狠狠）造句 可恶可恶（w）的大灰狼恶的大灰狼恶（）狠狠地对小羊说：狠狠地对小羊说：“谁谁让你弄脏了我的水？害得我头昏、恶让你弄脏了我的水？害得我头昏、恶（）心。心。”多音字t t o oynynbbzhzh n

3、 n dd讨 厌 坝 忠 毒讨厌讨厌厌恶厌恶田坝田坝忠厚忠厚毒手毒手会写的字警 戒 歪jjffjnjn jijiwiwi绩 孵成绩成绩孵化孵化警告警告戒备戒备歪着歪着咕 汤 掘 伏 啼 tntn jujufftt咕咕叫咕咕叫汤圆汤圆掘地掘地伏地伏地啼叫啼叫ff孵组词孵化孵化 孵蛋孵蛋 孵出孵出 造句 第一次看到蛋孵化的那一刻令第一次看到蛋孵化的那一刻令我永世难忘。我永世难忘。写法 “卵卵”的第六笔是竖，的第六笔是竖，第七笔是第七笔是点，点，“爫爫”的撇稍向下斜的撇稍向下斜。左形右声，左侧共有两点。左形右声，左侧共有两点。重难点字戒jiji组词戒备戒备 戒毒戒毒 戒烟戒烟 造句 这座城堡戒备森严

4、，一般人根本进不去。这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。写法 横向上稍斜，斜钩起笔高，长而有力。横向上稍斜，斜钩起笔高，长而有力。半包围结构，和半包围结构，和“戎戎”相区别。相区别。组词啼哭啼哭 啼叫啼叫 悲啼悲啼 造句 一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁静。一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁静。写法 左宽右窄，左宽右窄，“帝帝”的上小下大，的上小下大，“冖冖”要宽，末笔竖为悬针竖要宽，末笔竖为悬针竖。啼tt读一读欺侮欺侮一一撮儿毛撮儿毛啄食啄食疙疙瘩瘩啼叫啼叫可恶可恶凄惨凄惨忠厚：忠厚：诚实诚实, ,老实老实, ,善良。善良。造句：造句：母鸡总是欺负忠厚的鸭子。母鸡总是欺负忠厚的鸭子。如怨如诉：如怨

5、如诉：好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。形容声音悲切忧伤。本课本课指母鸡低沉拖长的叫声。指母鸡低沉拖长的叫声。 造句：造句：那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。词语解释颤颤巍巍：颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。造句：造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。神很好。趁其不备：趁其不备：趁人不防备的时候。趁人不

6、防备的时候。造句：造句：公安人员暗中布置，趁其不备，将嫌疑人公安人员暗中布置，趁其不备，将嫌疑人一网打尽一网打尽。警戒：警戒：戒备。戒备。造句：造句：部队一直处于警戒状态以防突然袭击。部队一直处于警戒状态以防突然袭击。凄惨：凄惨：凄凉悲惨。凄凉悲惨。造句：造句：寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。可恶：可恶：令人厌恶，使人恼恨。令人厌恶，使人恼恨。造句：造句：他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。初读感知1.1.朗读课文朗读课文，读准字音，读通句子。，读准字音，读通句子。2.2.想一想：想一想：作者对母鸡的态度前后作者对母鸡的态度前

7、后发生了什么变化？发生了什么变化？品读释疑再次默读课文，画出再次默读课文，画出“我我”对母鸡态度前后变化的句子。对母鸡态度前后变化的句子。（课后第（课后第1 1题）题）我一向我一向讨厌讨厌母鸡。母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。“讨厌”点明了作者的态度。 根据态度变化，把课文根据态度变化，把课文分成两部分成两部分分，你知道怎么分吗？，你知道怎么分吗？一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌（1-31-3）自然段）自然段（4-94-9）自然段）自然段 默读课文，说说为什么默读课文，说说为什么“我我”一开始一开始“讨厌母鸡讨厌母鸡”，后来却后来却“不敢再讨

8、厌母鸡了不敢再讨厌母鸡了”？（课后课后第第1 1题题）讨厌 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。无病呻吟无病呻吟你想到了用哪个词语来形你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？容作者讨厌母鸡的原因

9、？形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌，令人讨厌。 有有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来结起了个小疙瘩来。拟人拟人品一品品一品 拟人拟人即把物当做人来写，赋予即把物当做人来写，赋予“物物”以人的言行或思想感情等。以人的言行或思想感情等。 好处好处形象地表现事物特征，鲜明地表形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。

10、达作者的思想感情，语言亲切感人。 它它永远不反抗永远不反抗公鸡，有时候公鸡，有时候却欺侮那最忠却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的厚的鸭子。更可恶的是遇到是遇到另一只母鸡的时候，另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。一撮儿毛来。欺软怕硬欺软怕硬母鸡对公鸡和鸭子母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了的态度让你想到了哪个词语？哪个词语？对比 到到下蛋的时候，它差不多是发了狂，下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是就是聋人也聋人也会被它吵得受不了。会被它吵得受不了。拼命炫耀拼命

11、炫耀 讽刺讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不就是聋子也会被它吵得受不了了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。夸张夸张 一起来总结：一起来总结：“我我”之之前前“一向讨厌母鸡一向讨厌母鸡”的原因。的原因。讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀分分总总猫猫也运用也运用了这种写法！了这种写法！ 可是可是，我改变了心思，我看见一只，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段过渡段 它它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了

12、一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位母亲。一个母亲必定就是一位英雄。英雄。你能找到体现你能找到体现“我我”之后对之后对待母鸡态度变化的句子吗？待母鸡态度变化的句子吗？不讨厌 一起来说说：一起来说说：“我我”对母鸡态度前后对母鸡态度前后变化的原因。变化的原因。 “ “我我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责有了鸡雏后，变得负责、慈爱、勇敢、辛、慈爱、勇敢、辛苦苦，成了一位伟大的鸡母亲，所以，成了一位伟大的鸡母亲，所以“我不我不敢再讨

13、厌母鸡了敢再讨厌母鸡了”。 老舍先生用词很严谨，他写老舍先生用词很严谨，他写母鸡母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛负责、慈爱、勇敢、辛苦苦”，母鸡真的就是这样。结合，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。课文内容说说。（课后课后第第2 2题题） 不论不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来: :歪着头听，歪着头听，挺着身儿预备挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要

14、马上集合到它身边来。鸡雏要马上集合到它身边来。勇敢、负责、辛苦勇敢、负责、辛苦 母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。警戒的母鸡警戒的母鸡想象写话想象写话 母鸡母鸡听到什么东西响了一声，立刻警听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：说：“ ”孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！ 发现发现了一点儿可吃的东西了一点儿可吃的东西，它咕咕，它咕咕地紧叫，地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的让它的儿女吃。儿女吃。

15、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱、辛苦、勇敢慈爱、辛苦、勇敢比喻比喻让儿女吃食的母鸡让儿女吃食的母鸡想象写话想象写话 发现发现了一点儿可吃的东西，母鸡了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说咕咕地紧叫，好像在说：“ ” ”孩子们孩子们, ,妈妈妈妈发现美味了，快来吃！发现美味了，快来吃！ 它它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡

16、，教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤挤在它的在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它爬到它的背上，的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱、辛苦慈爱、辛苦小鸡啄它也不哼的母鸡小鸡啄它也不哼的母鸡勇敢、负责、辛苦勇敢、负责、辛苦 母鸡为了保护小鸡的安全，夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。 在夜间在夜间若有什么动静，它便放声啼叫若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄

17、惨，无论多么贪睡的人都得起顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。来看看，是不是有了黄鼠狼。 它它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 这这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞

18、颂。品一品品一品我我不敢不敢再讨厌母鸡了。再讨厌母鸡了。作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。 猫猫和和母鸡母鸡都是老舍先都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。在表达上有哪些相同和不同之处。（课后课后第第3 3题题）1.都有过渡部分，结构都非常清晰。 猫写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 母鸡分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 相同点相同点2.采用的都是总分段式。 采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。 3.在语言的运用上 都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。 1.在情感的表达上 猫表达作者的喜爱之情 母鸡情感上产生变化：“讨厌”到“不敢讨厌”。 不同点不同点2.在叙述动物的特点上 猫先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。 母