实验复习提纲(xin)

1、1 1、分压式和限流式电路图的特点、分压式和限流式电路图的特点2 2、分压式和限流式中的滑动变阻器应该、分压式和限流式中的滑动变阻器应该怎么选择？怎么选择？3 3、什么情况下必须用分压式？、什么情况下必须用分压式？4 4、外接法的电路图？误差？内接法呢？、外接法的电路图？误差？内接法呢？5 5、选仪器的原则？、选仪器的原则？供电电路和测量电路供电电路和测量电路1 1、实验原理图？、实验原理图？2 2、为什么用分压、限流、为什么用分压、限流3 3、滑动变阻器应该怎么选择？、滑动变阻器应该怎么选择？4 4、小灯泡两端的电压是从小到大变化还、小灯泡两端的电压是从小到大变化还是从大到小变化是从大到小变

2、化5 5、画图时应注意什么？画出的线为什么、画图时应注意什么？画出的线为什么是曲线？是曲线？实验一实验一 描绘小灯泡的伏安特性曲线描绘小灯泡的伏安特性曲线1 1、实验原理？、实验原理？2 2、测长度和直径时应注意什么？、测长度和直径时应注意什么？3 3、测量电阻时怎么选择分压或限流、内、测量电阻时怎么选择分压或限流、内接或外接？接或外接？4 4、涉及到图像问题时，解决的思路是什、涉及到图像问题时，解决的思路是什么？么？实验二实验二 测定金属的电阻率测定金属的电阻率步骤一、步骤一、 “ “半偏法半偏法”测电流计的内阻测电流计的内阻1 1、“半偏法半偏法”电路图电路图2 2、实验步骤、实验步骤3

3、3、电路中的可变电阻和电源怎么选择、电路中的可变电阻和电源怎么选择实验三实验三 把电流表改装为电压表把电流表改装为电压表步骤二、计算分压（或分流）电阻步骤二、计算分压（或分流）电阻步骤三、核对电路步骤三、核对电路4 4、实验误差的分析、实验误差的分析1 1、实验原理及实验电路图、实验原理及实验电路图2 2、实验器材的选择：测两节干电池，电、实验器材的选择：测两节干电池，电压表和电流表的量程？滑动变阻器？压表和电流表的量程？滑动变阻器？3 3、图像法处理数据：注意纵坐标、图像法处理数据：注意纵坐标实验四实验四 测定电源电动势和内阻测定电源电动势和内阻4 4、实验误差的分析、实验误差的分析5 5、

4、测定电源电动势和内阻的其它方法、测定电源电动势和内阻的其它方法一、一、 欧姆表的内部结构欧姆表的内部结构1 1、欧姆表的内部电路图及测量电阻的原理、欧姆表的内部电路图及测量电阻的原理2、电压表和电流表内部没有电源，为什么、电压表和电流表内部没有电源，为什么欧姆表需要有？欧姆表需要有？3、欧姆表的零刻度线为什么在最右边？、欧姆表的零刻度线为什么在最右边？4、欧姆表的刻度为、欧姆表的刻度为 什么不均匀？什么不均匀？5、中值电阻？、中值电阻？实验五实验五 多用电表的使用多用电表的使用二、多用电表的表面结构二、多用电表的表面结构1 1、表盘上三条刻度线的作用、表盘上三条刻度线的作用实验五实验五 多用电

5、表的使用多用电表的使用2、选择开关、选择开关3、正负插孔、机械调零旋钮、欧姆调零旋钮、正负插孔、机械调零旋钮、欧姆调零旋钮三、三、 用多用电表测直流电压、电流和电阻的步骤用多用电表测直流电压、电流和电阻的步骤1 1、测电压、电流的步骤、测电压、电流的步骤+ +怎么读数怎么读数实验五实验五 多用电表的使用多用电表的使用2、测电阻的步骤、测电阻的步骤+怎么读数怎么读数3、二极管的特点、二极管的特点4、用多用电表探索黑箱内电学元件的步骤、用多用电表探索黑箱内电学元件的步骤5、重点：、重点：测电阻的步骤测电阻的步骤 重点：重点：“偏角小偏角小”指相对左边小指相对左边小 重点：重点： 怎样区分电阻和二极

6、管怎样区分电阻和二极管 重点：重点： 怎样判断哪端是二极管的正极怎样判断哪端是二极管的正极一、示波器的原理一、示波器的原理实验六实验六 练习使用示波器（练习使用示波器（P P130130-P-P133133）二、示波器面板上旋钮名称及功能二、示波器面板上旋钮名称及功能三、练习使用示波器三、练习使用示波器1 1、观察荧光屏上的亮斑并进行调节2 2、观察扫描并进行调节3 3、观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节4 4、观察按正弦规律变化的电压的图线实验七实验七 传感器的简单使用（传感器的简单使用（P P175175）一、实验误差：一、实验误差：偶然误差、系统误差偶然误差、系统误差实验八实验八 研究匀

7、变速直线运动研究匀变速直线运动 （p11p11） 二、有效数字：二、有效数字：实验要特别重视有效数字实验要特别重视有效数字1 1、电磁和电火花打点计时器使用的电源有什么不同、电磁和电火花打点计时器使用的电源有什么不同2 2、由纸带怎么判断物体是否做匀变速直线运动？、由纸带怎么判断物体是否做匀变速直线运动？3 3、重点：重点：处理纸带问题时，首先确定处理纸带问题时，首先确定T T，再根据，再根据x=aT2利用利用逐差法求逐差法求加速度加速度，根据中间时刻的速度等，根据中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度求于这段时间内的平均速度求瞬时速度瞬时速度。利用逐差法有什利用逐差法有什么好处？么好处？三、

8、研究匀变速直线运动三、研究匀变速直线运动4 4、例题、例题P13P13（1 1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），打点计时器使用的交流电源个打点（图中未标出），打点计时器使用的交流电源的频率为的频率为50 Hz.计数点间的距离如图所示计数点间的距离如图所示.根据图中数根据图中数据计算的加速度据计算的加速度a= ，打点，打点2时的速度时的速度v=_(保留保留三位有效数字三位有效数字).例1一、实验步骤一、实验步骤实验九实验九 探究弹力

9、和弹簧伸长的关系（探究弹力和弹簧伸长的关系（P31P31）二、二、重点：重点：图像法处理数据图像法处理数据三、注意事项三、注意事项1 1、读数要估读、读数要估读2 2、所挂钩码不要过重，以免超过弹性限度3 3、例题：、例题：P32P32（3 3）一、一、实验步骤实验步骤实验十实验十 验证力的平行四边形定则（验证力的平行四边形定则（P41P41）二、二、重点：作图重点：作图三、注意事项三、注意事项1 1、弹簧秤使用前应矫正零点+两弹簧对拉2 2、尽量减小摩擦：拉力沿弹簧的轴线方向并平行于桌面、尽量减小摩擦：拉力沿弹簧的轴线方向并平行于桌面3 3、尽量减小相对误差：弹簧秤的读数尽量大些；作图时、尽

10、量减小相对误差：弹簧秤的读数尽量大些；作图时选的标度也尽量大些选的标度也尽量大些4 4、在同一次实验中，橡皮条拉长时结点的位置一定要相、在同一次实验中，橡皮条拉长时结点的位置一定要相同同5 5、例题：、例题：P43P43（3 3）、（）、（4 4）在在“探究力的平行四边形定则探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的一端固定在板上的A A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套另一端系着绳套B B、C C（用来连接弹簧测量力计）。其中（用来连接弹簧测量力计）。其中A A为固定为固定橡皮筋的图钉，

11、橡皮筋的图钉，O O为橡皮筋与细绳的结点，为橡皮筋与细绳的结点，OBOB和和OCOC为细绳。为细绳。在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：那么实验结果是否会发生变化？答： 。（选填。（选填“变变”或或“不变不变”） 本实验采用的科学方法是本实验采用的科学方法是 A A理想实验法理想实验法 B B等效替代法等效替代法 C C控制变量法控制变量法 D D建立物理模型法建立物理模型法图乙中的图乙中的F和和F分别表示什么？分别表示什么？例2一、控制变量法一、控制变量法实验十一实验十一 验证牛顿第二定律（验

12、证牛顿第二定律（P64P64）二、验证当质量一定时，加速度与合外力成正比二、验证当质量一定时，加速度与合外力成正比三、验证当合外力一定时，加速度与质量成反比。三、验证当合外力一定时，加速度与质量成反比。1 1、平衡摩擦力：、平衡摩擦力：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；平衡摩擦力过度够；平衡摩擦力过度2 2、砂桶（包括砂子）质量应远小于小车（包括车里的砝码）3 3、画a-F图像：没有平衡摩擦力和平衡平衡摩擦力过度的图像分别是什么样的应画a-1/M的图像例例3.3.如图为如图为“用用DISDIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加

13、速度和力的关系究加速度和力的关系”的实验装置。的实验装置。 位移传感器（发射器） 位移传感器（接收器） 小车 轨道 钩码 （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为不变，用钩码所受的重力作为_，用，用DIS测小测小车的加速度。车的加速度。（2 2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出中根据测得的多组数据可画出a a- -F F关系图线（如图所示）。关系图线（如图所示）。 a/ms2 B A O F/N 分析此图线的分析此图线的OAOA段可得出的实验结

14、论是段可得出的实验结论是_。（单选题）此图线的（单选题）此图线的ABAB段明显偏离直线，造成此误差的段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（主要原因是（ ）（A A）小车与轨道之间存在摩擦（）小车与轨道之间存在摩擦（B B）导轨保持了水平状态）导轨保持了水平状态（C C）所挂钩码的总质量太大）所挂钩码的总质量太大 （D D）所用小车的质量太大）所用小车的质量太大例例4在探究加速度与物体所受合外力和质量间的在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时关系时,采用如图所示的实验装置，小车及车中的采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用表示，盘及盘中的砝码

15、质量用m表示，表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：打上的点计算出：(1)当当M与与m的大小关系满足的大小关系满足时，才可以时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 纸带纸带m打点计数器打点计数器MmM（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做探究做加速度与质量的关系加速度与质量的关系,以下做法错误的是以下做法错误的是:( ) A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定

16、滑轮系在小车上滑轮系在小车上 B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D小车运动的加速度可用天平测出小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量以及小车质量M，直接用公式直接用公式 amg/M求出。求出。（3）在保持小车及车中的砝码质量质量）在保持小车及车中的砝码质量质量M一定，探究加一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的当，二位同学得到的aF关系关系 分别如下图分别如下图C、D

17、所示所示(a是小车是小车 的加速度的加速度.F是细线作用于小车是细线作用于小车 的拉力的拉力)。其原因分别是：。其原因分别是：C图：图： ，D图：图： 。0FaC0FaDACD平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了没有平衡摩擦力或木板的倾角过小没有平衡摩擦力或木板的倾角过小实验十二实验十二 研究平抛运动（研究平抛运动（P25P25）1 1、实验步骤2 2、为什么需要用到重锤线？、为什么需要用到重锤线？3 3、应保证斜槽末端点切线水平，方木板竖直、应保证斜槽末端点切线水平，方木板竖直4 4、应保证每次从斜槽上同一位置滚下、应保证每次从斜槽上同一位置滚下例例5 在做在做“

18、研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动”的实验中，为的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处使小球从斜槽上紧靠挡板处由直立于紧靠槽口处使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离糟口方向平移距离将木板向远离糟口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠再使小球从斜槽上紧靠挡板处

19、由静止释放，小挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹球撞在木板上得到痕迹B； 图图14挡板挡板y1xy2xCAB12yygx 1.0又将木板再向远离槽口方向平移距离又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离均为若测得木板每次移动距离均为x=10.00cm，A、B间距离间距离y1=4.78cm，B、C间距离间距离y2=14.58cm.（g取取9.80 m/s2） 根据以上直接测量的物理量求得小球初速度根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为为v0= （用题中所给字母表示）（用题中所

20、给字母表示）. 小球初速度的测量值为小球初速度的测量值为 m/s图图14挡板挡板y1xy2xCABy=y2-y1=gt2， 解：解：,gyyt12 m/s01s10m100.txv 竖直方向自由落体运动竖直方向自由落体运动,由匀加速运动规律由匀加速运动规律, s.gyyt109.8010)7845814(-212 得得题目题目实验十三实验十三 探究动能定理（探究动能定理（P97P97）1 1、实验要求 与“验证牛顿第二定律”类似例6. P98（1）2 2、需要验证的表达式是？、需要验证的表达式是？1.组装实验装置组装实验装置2.释放重锤记录运动情况释放重锤记录运动情况3.选择纸带、选点并测量选

21、择纸带、选点并测量4.计算计算vn及对应动能及对应动能安装要竖直安装要竖直 先通电再释放先通电再释放(35条条)先断电再取纸带先断电再取纸带 计数点距起点远一些计数点距起点远一些 注意刻度尺高度量取注意刻度尺高度量取 原则及读数规则原则及读数规则实验步骤实验步骤注意事项注意事项5.比较比较 是否相等是否相等212nnmvmgh和实验步骤及注意事项实验步骤及注意事项6.整理器材，使仪器复位整理器材，使仪器复位 实验十四实验十四 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律(P105)(P105)实验十四实验十四 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律(P105)(P105)1 1、必须用交流电源、必须用交

22、流电源2 2、必须先接通电源，再释放纸带、必须先接通电源，再释放纸带3 3、不需要测量重锤质量、不需要测量重锤质量4 4、实验误差：重力势能的减少量大于动能的增加量。、实验误差：重力势能的减少量大于动能的增加量。三、注意事项三、注意事项例例7.某实验小组在验证机械能守恒定律实验中某实验小组在验证机械能守恒定律实验中:(1)选出一条纸带如图所示，其中选出一条纸带如图所示，其中O点为打点计时点为打点计时器打下的第一个点，器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，在为三个计数点，在计数点计数点A和和B、B和和C之间还各有一个点，测得之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h

23、3=27.86cm已知重已知重锤质量为锤质量为0.5kg，打点计时器的工作电流频率为，打点计时器的工作电流频率为50Hz，当地的重力加速度，当地的重力加速度g9.80m/s2由以上数由以上数据算出：当打点计时器打到据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势点时重锤的重力势能比开始下落时减少了能比开始下落时减少了 J，此时重锤的动能，此时重锤的动能比开始下落时增加了比开始下落时增加了 J（计算结果保留两位（计算结果保留两位有效数字）有效数字）.从计算结果可知从计算结果可知,该实验小组在做实验时出现该实验小组在做实验时出现问题的可能原因是问题的可能原因是 实验时先释放实验时先释放纸带纸带,然后再接

24、通打点计时器的电源然后再接通打点计时器的电源0.940.98OAh1h2h3BC（2）在上图所示的纸带上，某同学又选取多个）在上图所示的纸带上，某同学又选取多个计数点，测出各计数点到第一个点计数点，测出各计数点到第一个点O的距离的距离h，算出各计数点对应的速度算出各计数点对应的速度v，并以，并以h为横轴，以为横轴，以v2 /2为纵轴画出的图线应是如下图中的为纵轴画出的图线应是如下图中的 . 图线的斜率表示图线的斜率表示 hhhhABCD22v22v22v22v0000D重力加速度重力加速度g 例例8在在“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中，打的实验中，打点计时器接在频率为点计时器接

25、在频率为50Hz的交流电源上，图的交流电源上，图1为为实验中打出的一条纸带，从起始点实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此开始，将此后连续打出的后连续打出的8个点依次标为个点依次标为A、B、C、D，已知重锤的质量为已知重锤的质量为m kg，当地的重力加速度为，当地的重力加速度为9.80m/s2。 打点计时器打打点计时器打G点时点时,重锤下落的速度为重锤下落的速度为 m/s. 从打从打O点到打点到打G点的过程中，重锤重力势能的点的过程中，重锤重力势能的减少量为减少量为 J，重锤动能的增加量为，重锤动能的增加量为 J.图图10cm1234567891011 12OABCDEFGH解：解： 1.

26、30m/scm/s04050670112 .TSvFHGJ8720J0890089m.m.mghEp J8450J301212122m.m.mvEGk 图图10cm1234567891011 12OABCDEFGH 打点计时器打打点计时器打G点时，重锤下落的速度为点时，重锤下落的速度为 m/s。 从打从打O点到打点到打G点的过程中，重锤重力势能点的过程中，重锤重力势能的减少量为的减少量为 J，重锤动能的增加量为，重锤动能的增加量为 J.0.845m1.300.872m一、实验原理？一、实验原理？实验十五实验十五 验证动量守恒定律验证动量守恒定律二、器材里的圆规、重垂线分别有什么用途？对二、器材

27、里的圆规、重垂线分别有什么用途？对两个小球有什么要求？两个小球有什么要求？三、三、重点：重点：实验步骤？实验步骤？1 1、斜槽口末端的切线必须水平、斜槽口末端的切线必须水平2 2、入射小球每次都必须从斜槽同一高度无初速度下滑、入射小球每次都必须从斜槽同一高度无初速度下滑3 3、白纸铺好后不能移动4 4、入射小球的质量应大于被碰小球的质量、入射小球的质量应大于被碰小球的质量四、注意事项四、注意事项例例9.（1）如图）如图9所示为所示为“验证碰撞中的动量守恒验证碰撞中的动量守恒”的实验装置。的实验装置。下列说法中不符合本实验要求的是下列说法中不符合本实验要求的是 。（选。（选填选项前面的字母）填选

28、项前面的字母） A入射球比靶球质量大或者小均可入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的直但二者的直径必须相同径必须相同 B在同一组实验的不同碰撞中在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须每次入射球必须从同一高度由静止释放从同一高度由静止释放 C安装轨道时，轨道安装轨道时，轨道末端必须水平末端必须水平 D需要使用的测量仪需要使用的测量仪器有天平和刻度尺器有天平和刻度尺A图图9定位卡定位卡入射球入射球靶球靶球OMP N记录纸记录纸实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为影为O点，经多次释放入射球，在记录纸上找点，经多次释放入射球，在记录纸上找到了两球平均落点位

29、置为到了两球平均落点位置为M、P、N, 并测得它并测得它们到们到O点的距离分别为点的距离分别为OM、OP和和ON。已知入。已知入射球的质量为射球的质量为m1，靶球的质量为，靶球的质量为m2，如果测得，如果测得 近似等于近似等于 ，则认为，则认为成功验证了碰撞中的动量守恒。成功验证了碰撞中的动量守恒。ONmOMm 21OPm 1图图9定位卡定位卡入射球入射球靶球靶球OMP N记录纸记录纸一、实验原理一、实验原理实验十六实验十六 探究单摆的运动探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度（用单摆测定重力加速度（P247P247）二、重点二、重点三、误差分析：三、误差分析：在摆动的过程中，悬点松动了，误差？

30、在摆动的过程中，悬点松动了，误差？1 1、摆长的测量：摆长=线长+半径，测摆长用刻度尺，测直径用游标卡尺 必须悬挂好再测一定要估读 2 2、周期的测量：在平衡位置开始计时和终止计时怎么计数？例例10.有人说矿区的重力加速度偏大，某同学有人说矿区的重力加速度偏大，某同学“用用单摆测定重力加速度单摆测定重力加速度”的实验探究该问题。他用的实验探究该问题。他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为800.0mm，用游标为用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图分度的卡尺测得摆球的直径如图2所示所示,摆球的直径为摆球的直径为 mm。他把摆球从平衡位置。他把摆球从平衡位

31、置23010图图2012340 10拉开一个小角度由静止释拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后摆动，当摆动稳定后,在摆在摆球通过平衡位置时启动秒球通过平衡位置时启动秒表，并数下表，并数下“0”,直到摆球直到摆球第第30次同向通过平衡位置次同向通过平衡位置时按停秒表，时按停秒表，20.2秒表读数如图秒表读数如图3所示，读出所经历的时间所示，读出所经历的时间t，则单，则单摆的周期为摆的周期为 s，该实验测得当地的重力加，该实验测得当地的重力加速度为速度为 m/s2。（保留。（保留3位有效数字）位有效数字）9.86 摆长摆长L=l+d/2=0.8101

32、m， 解：解：秒表读数为秒表读数为54.00秒，秒， 周期周期T=54.00/30=1.80s;,gLT 2 222m/s8694.TLg 1.80图图30206781112133459101431248431826573335637394110121445164749205122532455285910例例11.在探究单摆周期与摆长关系的实验中：在探究单摆周期与摆长关系的实验中：关于安装仪器及测量时的一些实验操作关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列下列说法中正确的有说法中正确的有_.（选填选项前面的字母）（选填选项前面的字母）A用米尺测出摆线的长度，记为摆长用米尺测出摆线的长度，记为摆长

33、lB先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l，再将单摆悬挂在铁架台上再将单摆悬挂在铁架台上C使摆线偏离竖直方向某一角度使摆线偏离竖直方向某一角度 （接近（接近5),然后由静止释放摆球然后由静止释放摆球D测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期此单摆振动的周期C实验测得的数据如下表所示：实验测得的数据如下表所示：次数次数12345摆长摆长l/cm80.0090.00100.00 110.00 120.0030次全振动时间次全振动时间t/s53.856.960.062.865.7振动周期振动周期T/s1.791.90

34、2.002.092.19振动周期的平方振动周期的平方T2/s23.203.614.004.374.80请将第三次的测请将第三次的测量数据标在图量数据标在图9中，中，并在图并在图9中作出中作出T2随随l变化的关系图变化的关系图象。象。如图示如图示l/cmT2/s23.0080.00 90.00 100.00 110.00120.004.005.006.00图图9根据表格中的数据及图象可知单摆周期的平方根据表格中的数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是与摆长的关系是 。根据图象根据图象,可知当地的重力加速度为可知当地的重力加速度为_（结果保留（结果保留3位有效数字）。位有效数字）。周期的平方与

35、摆长成正比周期的平方与摆长成正比9.86m/s2 l/cmT2/s23.0080.00 90.00 100.00 110.00120.004.005.006.00图图9题目题目一、实验原理？一、实验原理？实验十七实验十七 用油膜法估测分子的大小用油膜法估测分子的大小二、实验步骤？二、实验步骤？重点：计算重点：计算 例12.在做用油膜法估测分子大小的实验中，将油酸溶于酒精，其浓度为每104 mL溶液中有6 mL油酸用注射器测得1 mL上述溶液有75滴，把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，用笔在玻璃板上描出油酸的轮廓，再把玻璃板放在坐标纸上，其形状和尺寸如图3所示，坐标

36、纸上正方形方格的边长为1 cm，试求：(1)油酸膜的面积是多少？(2)每滴油酸酒精溶液中含有纯 油酸的体积是多少？(3)按以上实验数据估测出油酸 分子的直径 答案(1)129 cm2(2)8106 mL(3)6.21010 m一、实验原理？一、实验原理？实验十八实验十八 测定玻璃的折射率（测定玻璃的折射率（272272）二、实验步骤？二、实验步骤？三、若没有量角器，怎么处理数据？三、若没有量角器，怎么处理数据？注意事项注意事项:1轻拿轻放玻璃砖，手只能接触玻璃砖的毛面或棱轻拿轻放玻璃砖，手只能接触玻璃砖的毛面或棱,不能触摸光洁的光学面。严禁把玻璃砖当直尺用。不能触摸光洁的光学面。严禁把玻璃砖当直尺用。2实验过程中，玻璃砖在纸面上的位置不可移