电学专题培优配套练习

1、精选优质文档-倾情为你奉上 电学专题培优一 电路的故障原因的判断练习1. 小强同学按右图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯Ll两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）A灯L1短路 B灯L2断路 C电流表烧坏了 D. 灯L1开路练习2如图，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，和均有示数，故障的原因可能是（ ）AL1短路 BL2短路 CL1断路 DL2断路练习3.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键s，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是()21*comA灯L断路B灯L

2、短路C电阻R断路D电阻R短路练习4.如图甲测定小灯泡电阻实验电路图。下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因。(1)、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转： (2)、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光： (3)、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数。 (4) 、移动滑片,发现电流表示数增大时,电压表示数 却减小. (5)、移动滑片发现电流表和电压表示数都不变. .（6）移动滑片发现电流表示数改变，而电压表示数不变。 练习5. 如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图，小明按图所示接好电路，闭合开关S，无

3、论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路存在的故障可能是 ，为进一步确定故障，应将电压表接在 练习6如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，当小华将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（ ） A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路练习7.在电学实验中遇到断路时，常常测，某同学连接如图所示的电路，开关闭合后，电灯不亮，电流表无指示。这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而b、d间的电压不为零，这说明()2·1·c

4、83;n·j·A电源接线柱接触不良 B开关S的触片或接线柱接触不良C电流表接线柱接触不良 D灯泡灯丝断了或灯座接触不良练习8.如图是小强实验小组选用的测量小灯泡电阻所需的电路元件，小灯泡的额定电压约为3.8V，估计小灯泡的电阻小于15。当闭合开关后，若出现了如下不正常的现象，请你从下列选项中选择可能的原因填入表格中右列的空格中。A电路中ab断路 B电路中ab短路 C电压表并联在滑动变阻器两端顺序现 象可能原因灯泡亮度电流表读数/A电压表读数/V甲不亮0.250乙不亮04.5丙逐渐变亮逐渐增加逐渐减少电学专题培优二 多种方法测电阻练习1.一个电阻，阻值大约3欧姆，要用伏安法测

5、电阻，应选 图较好练习2.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）：（）A（1）（3） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（4）练习3. 用伏安法测一固定电阻的阻值，已知电流表内阻为0.2欧，电压表内阻为20千欧，待测电阻约为10欧，则最佳的测量电路是图中的()ABCD练习4.电压表内阻较大，在实际电路中也有一定电流通过紫琪同学为了测量一电压表的内阻，她找来电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了如图所示的电路图（1）将滑动变阻器滑片P移至b端，

6、闭合开关S，当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中，则下列说法正确的是( )A电流表示数增大，电压表示数增大 B电流表示数减小，电压表示数减小C电压表示数与电流表示数之比为一定值 D电压表示数与电流表示数之乘积为一定值（2）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电流表的示数为I时，电压表的示数为U，请写出该电压表内阻Rv的表达式                      ；（

7、3）此实验要多次测量电压表内阻值，最后求其平均值，其目的是          ；（4）若用此电路去测量某未知电阻R1的阻值，其测量值与真实值得关系是R1测    R1真（选填：“”、“=”或“”）练习5某同学利用以下实验器材测量一个输出电压恒定，但是数值未知的电源。实验器材有：两个电阻箱R1和R2、一个理想的最大测量值为 50A 的直流电流表G(电流表上只有 0 刻度和最大刻度)、一个电流表保护电阻Rg(阻值未知)、一个电键、若干导线。他设计了如图所示电路图，进行了

8、如下操作。请在横线处填写必要的文字或数据，使整个实验操作过程完整、正确。第一步操作：先不接电阻箱 (选填“R1”或“R2“)，其它元件按如图接上。合上电键S，调节另一电阻箱的阻值，让电流表的指针指在 (选填“O刻度”或“最大刻度”)，记下此时电阻箱B的示数为27200欧。第二步操作：断开电键S，接入电阻箱 A，并将其阻值调为 (选填“O”或“最大”)，同时将电阻箱B的阻值减半，然后合上电键S，逐步 (选填：“增大”或“减小”)电阻箱 (选填：“A”或“B”)的阻值，使电流表的指针指在 (选填“0刻度”或“最大刻度”)位置，记下此时电阻箱的示数为3160欧。根据以上测得值，可以推算出Rg的阻值为

9、 欧；被测电源的电压为 伏。(结果请保留小数点后两位) 电学专题培优三 电压与电势练习1、电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度。其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升。若电源电压不变，Ro是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是（ ）练习2、有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化如下表所示：t/020406080100R/欧500380300250220200用这种材料制成的热敏电阻与电压表等元件连成如图电路。电源电压为6伏，电压表量程为03伏，R0阻值为500欧。若把电压表的刻度盘改为指示水温的刻度盘，则下列说法正确的

10、是（ ）A.水温刻度均匀，环境温度越高，对应电压表读数越小、B.水温刻度不均匀，环境温度越高，对应电压表读数越大C.水温刻度盘上的100与电压表1伏对应D.水温刻度盘的0与电压表3伏对应练习3、如图是用”电桥”测量电阻的方法,R1,R2,RX是三个规格相近的电阻,R0是变阻箱,最大阻值比前三个电阻大,G是电流计,当有电流从P流向Q时指针会向右偏,反之向左偏,无电流时针指居中, 闭合S,调节变阻箱的阻值使电流计中无电流通过,则可测得RX的值为_ (用R1,R2与R0表示),当变阻箱的阻值逐渐增大时可以看到指针_ _A. 逐渐向右偏 B逐渐向左偏C.不动D.不能确定练习4.如图所示的电路中，总电流

11、I=0.4A，R1=R2=2，R3=1.则通过R2）的电流的方向和大小分别是（ ）A. 向上，0.1A B. 向下，0.1A C. 向上，0.2A D. 向下，0.2A练习5.上电流一课时，电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为 A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向。21*cnjy*com练习6.在如图所示的电路中，总电流I为1.2安，R1=R2=2R3则下列对通过R2电流的判断正确的是（）A大小为0.6安，方向向右B大小为0.6安，方向向左C大小为0.3安，方向向右D大小为0.3安，方向向左电学专题培优四串并

12、联电路判断常用技巧及特点，混联电路的计算练习1如图所示的电路中同的电阻R，已知通过B点的电流为I，A、B两点间所加电压为U，则电流表示数为 ，电压表示数为 。21世纪教育网版权所有练习2如图所示，AB两点间的V，五个电阻阻值均为4，则电流表的示数为        A；电压表的示数为               V。练习3、如图电路中，三个电表R、S、T连接无误，两个电

13、灯M、N均正常发光，已知R、S、T的读数分别为1.5、1.2和2.5（单位是伏或安），则灯M两端的电压为 伏，通过灯M的电流为 安。练习4.图中R1=R2，R3=R4=R5，电压表读数U1=10伏，U2=12伏，则a、b两端电压是()A22伏 B24伏 C26伏 D28伏练习5在如图所示的电路图中，电阻R1=20欧姆，R3=8欧姆；电压表V1的读数是5伏特，电压表V2的读数是3伏特由此可见电阻R2的阻值为 欧姆练习6如图所示，电阻R1，R2，R3的连接方法是 ，电流表A1是测量 的电流练习7小明同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点， 他按照图所示电路图连接实验电路实验过程中，保持电源

14、两 端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头从中点向 右移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（）A若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2 示数变大，表3示数变大B若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变小，表3示数不变C若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均不变，表3示数变小D若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均变小，表3示数不变电学专题培优五复杂电路简单化练习1.如图所示，两点间电阻最小的是（）A A、D间 BA、B间 CB、C间 DC、D间练习2. 如图所示，六电阻丝，电阻值均为R，依次连接构成一个正六边形，

15、连接处接触良好并形成六个接线柱。任意两个接线柱之间都可以构成一个电阻。现在给你一个电阻值忽略不计的导线，要求你每次将其中的任意两个接线柱短接，在各种情况下，利用上述方法能得到的所有电阻中，最大值和最小值分别是(不包括零电阻)()AR，RBR，RCR，RDR，R练习3、如图所示电合后，两灯泡L1、L2均发光但未达到额定功率，现将变阻器触片向上移动一段适当的距离（变化足够大，但不会使任何一个器件被烧坏），写出对于L1、L2亮度变化以及电流表的读数变化情况的分析结果。答：(1)L1将 （填“变亮”、“变暗”、“亮度不变”、或“无法确定”）。(2)电流表示数将 （填“增大”、“减小”、“不变”或“无法

16、确定”）。练习4.图为某均匀金属薄板，现测得接线柱A、B之间的电阻为R如果将该电阻板均匀分成9块，并挖去其中一小块，则此时A、B之间的电阻变为（）A 8/9 R B 7/6 R C 9/8 R D 6/7 R练习5.在图所示的电路中，R1为5欧，R和R2为10欧，AB间的电压U为10伏则AB间的总电阻为 欧.练习6. 3阻值都是R的五个电阻连接如图所示，则A、B之间的等效电阻值为（）A 0 B R C R/2 D R/5练习7如图所示，用相同的电压表测量不同电阻的电压，已知第一个电压表的示数是9V，第一个电流表示数是15mA，第二个电流表示数是12mA求各电压表之和是多少伏？电学专题培优六欧姆

17、定律的理解和应用练习1、如图电路的滑动变阻器最大阻值R为20欧，电源电压保持不变，R0为定值电阻。当变阻器的滑片位于最左端时，电流表的示数为0.3安，则把变阻器的滑片向右移动到C点（RBC=R/5）时，通过R0的电流大小可能是（ ） A、0.28安 B、0.33安 C、0.39安 D、0.41安练习2.如图所示电路，电源电压恒定，电流表A1的示数为3.0安，电流表A2 的示数为1.0安，电压表V的示数为4.0伏；当三个电阻中，其中某一个电阻发生了故障，则电压V的示数变为8伏，电流表A1、A2 的示数相等且不为零。求（1）哪一个电阻发生何种故障？ (2)电源电压？ 练习3在如图所示的电路中，电源

18、电压为 12V 且保持不变，定值电阻 R 1 的阻值为 20，滑动变阻器 R 2 上标有“20 1A”字样。闭合电键 S，电压表示数为4V。求：（1）通过定值电阻 R 1 的电流 I 1 ；（2）当选用 （选填“10”或“30”）的定值电阻 R 0 替换 R 1 ，在移动滑片 P 的过程中，满足电路中元件都能正常工作，且电压表的示数变化量最大。求电压表示数的最大变化量U 最大 。练习4校科学兴趣小组的郝奇与郝学在探究“并联电路电压特点”的实验中先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V，如

19、图1所示。根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端电压 。进一步分析实验数据后，同学们发现了一个重要问题：并联的两个灯泡电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪儿去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示。如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路。如果断开图1中的S2，R外将 （填“变大”、“变小”或“不变”），则U外将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。为了测定r值，实

20、验小组设计了如图4所示的测量电路。其中R15，R214。当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A，只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A，请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值为 。练习5、如图所示的电路中，变阻器R3的最大阻值为20欧，电源电压恒定不变。则当开关S1和S2断开，S3闭合时，电流表的读数为1.0安；当开关S1断开，S2和S3闭合时，电流的读数为3.0安；当开关S1闭合，S2和S3断开时，变阻器的滑片P从a端滑到中点c的过程中，电压表读数减少了4.0伏。求R1和R2的电阻值各为多大？练习6电源电压U0持不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上开

21、关后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示。（1）根据图象可知：断点位置x等于 厘米处，电源电压U0等于 伏。（2）求定值电阻R的阻值。（3）开关闭合，滑片P从断点处向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1厘米的阻值变化为多少欧姆？（4）若该滑动变阻器电阻丝没有断路，电路中最小电流是多大？电学专题培优一 电路的故障原因的判断答案练习1. D 练习2B 练习3.B练习4.（1）电流表正负接线柱接反了；（2）连接电路的过程中开关没有断开；（3）小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）；（4）电压表测量的是滑动变阻器两端的电压；（5）滑动变阻器没有正确连入电路（或连接了滑动变阻器的上面的两个接线柱，或都连接了滑动变阻器的下面的两个接线