2022年《诚信连着你我他》主题班会说课稿

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -诚信连着你我他主题班会说课稿邢庆莲各位评委老师：大家好！我今日说课的班会题目是诚信连着你我他；我预备从以下几个方面来介绍本节班会的活动设计：一说主题班会设计的背景，二说活动目标，三说活动形式，四说活动预备，五说活动过程，六说活动成效；一、说主题班会设计的背景莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌， 它能赢得全部人的心；”“待人以诚”，“言而有信”是中华民族的传统美德；诚信，是立人之本，做人之道；然而，曾几何时，世风已变，诚信变成了我们生活的稀缺品；它已经退到了社会的边边角角，而坑蒙拐骗、尔虞我诈之风就是愈演愈烈！在学校，同学

2、考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺诈他人等现象时有发生；因此，加强对学生的诚信训练势在必行，刻不容缓；为此，我设计了这次主题班会诚信连着你我他，目的在于使同学明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人；二、说活动目标：依据主题班会设计理念， 结合六年级同学的情感进展水平和生活实际，我设定如下活动目标：1、知道诚信的基本含义，懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信；2、情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到担心和歉疚；期望通过此次班会，能订正同学们的错误行为，做一个诚信的好少年；3、增强同学自信，使同学努力做到说话做事实实在在、表里如一，做一个诚

3、信的小公民；三、说活动形式：针对学校生的特点，采纳观赏故事、情形剧、快板、诗朗诵、小品等各种活动形式，充分调动同学积极性，参与性，寓教于乐，在丰富多彩的活动中使同学领会诚信的重要性，要坚守诚信；四、说活动预备：为了使本课的活动目标顺当完成，课前需要做肯定的活动预备；老师预备：搜集大量的和诚信有关的资料；同学预备： 1、课前搜集诚信的故事和不诚信的行为；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2、排演情形剧、快板、诗朗诵、小品；3、布置会场；

4、五、说活动过程：依据本次班会的活动目标，结合六年级同学的特点，我设计了“创设情境，明确主题 ”、“感受诚信，领会真谛 ”、“发觉诚信， 因势利导 ”、“体验诚信， 感受幸福 ” 、“诚信宣誓， 做诚信人 ”、“谈话总结，歌声升华”六个环节；（一） 创设情境，明确主题播放视频曾子杀猪 ，这个故事虽然简洁，但富有训练意义，训练孩子要诚恳，不要撒谎；于是我由故事引入，从谈话入手，问同学：这个故事想告知我们什么？引导同学说出“诚信”一词,但什么是诚信，怎样做才是讲诚信呢，从而导入本次班会主题；【设计意图】：从同学熟知的故事入手，引出本次班会的主题；由此唤醒同学已有关于诚信的学问记忆，激发同学对诚信新的

5、探究欲；通过中国古代生动故事让同学熟悉和懂得什么是诚信；让同学以古人作为自己的学习榜样，诚恳做事，诚恳做人；（二） 感受诚信，领会真谛1、同学表演情形剧诚信摆渡人 ；2、同学表演快板诚信在我心中 ；3、同学诗朗诵呼吁诚信 ；【设计意图】为了更好进行诚信训练，我设计了以上三个表演，让同学在表演消遣中明白：诚信的珍贵；通过沟通领会在生活中如何做一个讲诚信的人；（三） 发觉诚信，因势利导1、在我们四周，诚信的人和事，数不胜数，他们就是我们学习的榜样；在这一环节中我设计了小品检察人员走后 ，让我们看到了四周不和谐的音符，同时支配孩子们对小品议一议；【设计意图】观看小品后，同学们各抒己见，从各自坚持的道

6、德规范、彼此不同的生活体验中寻求可以说服对方的理由，陈述观点，在道德两难的冲突冲突中显露出最真实的情感；明确了诚信与荣誉面前哪个更重要；2、我因势利导，引导同学争论，在学校和社会生活中仍有哪些不讲诚信的行为？这些不诚信行为对我们的社会和生活有哪些危害？通过同学的火眼金睛，把不讲诚信的现象挖出来，并启示同学摸索：假如生活中失去了精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -诚信，会怎样？通过正反两方面的对比和争论沟通，增强同学自信，订正同学们的错误行

7、为，进一步增强了同学做一个诚信的好孩子的决心；【设计意图】通过争论让同学说一说自己身边有哪些不诚信的行为和事，熟悉感悟不诚信的行为和事对己对人的危害；熟悉到诚信在一个人成长的过程重要作用，进一步让同学在今后生活中树立诚信的行为、摒弃不诚信的行为；（四）体验诚信，感受幸福在这一板块，我结合同学的日常生活，从实际动身，真正地帮忙他们解决问题；基于这样的动身点，我在这一板块当中创设了三个情境，从不同的角度引导他们分析假如遇到这样的情形，应当怎样做到诚信；议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？情境 1：周兵和宋杰是好伴侣，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯定要相互帮忙；这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同

8、意，他愤怒的说：“这点忙都不帮，真不讲信用；”争论：你对这件事怎么看？情境 2：王娟的爸爸参与了援藏医疗队；最近，她妈妈得了重病住进了医院；爸爸来信问到家里的情形，王娟不知道该不该把妈妈生病的事照实地告知爸爸；争论：她应当怎么办？情境 3：李三观察同学花钱大方，他很仰慕， ；有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10 元钱；张老师调查时，他怎么也不承认；后来，张老师说：“假如你信任我，就把真相告知我，我保证不对任何人说；”听了张老师的话，他很快就把事情告知了张老师；争论：你知道为什么他会把事情告知张老师吗？以上的事例要求我们，从小就应当养成诚恳守信的好品质，平常就要严格要求自己，做到表里如一

9、，言而有信；【设计意图】：通过典型事例充分感受诚信做人表达在平常点滴小事中；引导同学在生活中从小事做起，从自身做起，做一个诚信的人，我们所做的大事、小事，都要仔细面对，在做人方面实质上没有大事小事之分；（五）诚信宣誓，争当诚信人誓词我宣誓：言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -以诚信换取诚信，以诚信收成胜利；用诚信开启学问之窗，用诚信鼓起上进之帆；我诚信 ,我欢乐；我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚

10、信，我胜利；【设计意图】：引起同学思想共鸣，通过宣誓树立同学诚信道德情感；（六）谈话总结，歌声升华在诚信中国的音乐声中老师对本次班会总结；老师小结：今日这堂课，你学到了什么？同学们，今日你们在班会上的胜利表现，让我 特别兴奋，在兴奋之余，我期望通过这次班会能让诚信深深的扎根于每位同学的心灵，让同 学们明白诚信无价， “诚以待人 ”是为人处世的基本法就；让每位同学都能够更好地诚信做人， 在思想和行动上做到坚持诚信，捍卫诚信，立志诚信，做一名诚恳守信的好少年；【设计意图】：通过提问谈话，总结回忆本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵；六、说活动成效本次以诚信训练为主题的班会，不仅给同学们增加了一次锤炼自我的机会，也给有才华的同学供应了一个展现的舞台，