三年级下学期德育工作计划(最新篇)

1、三年级下学期德育工作计划三年级下学期德育工作计划更多工作计划请关注工作计划栏目。三年级下学期德育工作计划一、指导思想：继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要 点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教 育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发 展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯 彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教 育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素 质、个性心理品质

2、，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基 础。工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具 有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制 度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务 于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤 俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有 自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献和热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活。成为一名具有创新精神和实践能力的、对

3、社会有用的人。具体工作：1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：、美化校园，应该是举手之劳；、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做 ？充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的心结，解决他们的心理健康和青春期健康问题。2、严抓学生行为习惯及常规养成。要继续

4、强化对学生的常规教育和养成教育。以家校礼仪常规、小学生守则、小学生日常行为规范为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式 ; 校内外文明礼貌; 一日行为习惯; 课内外行为; 间操及课外活动 ; 眼保健操 ; 卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把

5、养成教育贯穿于各类实践活动之中。三年级下学期德育工作计划创建温馨班级，强化养成教育1. 美化教室，布置黑板报与墙报，让它们说话，使我们的班级环境真正落实人文精神。创建温馨班级，建设温馨教室，在班级人际环境做到平等、公正、真诚、互助。在课堂教学环境做到勤学、活跃、宽松。自身心理环境做到自信、自尊、平和、顺境逆境好心情。教室环境建设做到安全、舒心、美观、宜人。让学生能在温馨班级中，快乐学习，快乐成长。3. 为了开阔学生的视野和眼界，增长学生的知识，给学生的课外阅读提供方便，校长为我们积极争取了上百套的社会赠书，进千余本。为此本学期，在班级建设中利用班级的部分空间增设读书角。学校会赠予各个班一套图书

6、，请班主任根据本班情况制定本班的书籍管理制度。如果班里觉得图书量不够，学校可以在适量的分配，如果全班学生把全部的书籍已经阅读完毕，可以年级与年级间进行交换，也可以到学校进行交换。教育学生爱护我们的图书!围绕各月学校制定的活动的主题开展活动如雷锋日，母亲节，清明节，劳动节有相应的活动保质保量用好家校联系网络，发挥整合优势加强家访工作，要求所有班主任必须对本班学生进行各种形式有效的家访活动如实地家访、电话家访、校讯通家访等等保证家访率达100%。本学期的月工作安排：二月份：开学周重温规范1. 周四前上交学校布置的假期作业 全校学生重温中小学生守则、小学生日常行为规范。3. 制定德育工作计划4. 设

7、计本学期本班具有特色的班牌5. 建立红领巾监督岗，每班选出十名监督员 改选班级干部，并上报各中队组织名单7. 确定班级升旗手、国旗下讲话及广播员的名单 三月： 文明礼仪月讲文明知礼仪创和谐校园1. 落实红领巾监督岗 全校开展做雷锋式的好少年社会实践活动3. 设计以踏英雄足迹，做文明少年为主题的黑板报并召开本主题 的班队会四月：激情爱国月以英雄为榜样为祖国而成才第 4 页 共 9 页1.结合清明节开展弘扬民族传统文化和革命传统主义教育设计以英雄为榜样为祖国而成才为主题的黑板报并召开本主题的 班队会3 .本年级开展我心目中的英雄题目的手抄报比赛4 .继续开展我锻炼、我健康、我快乐五月：感恩回报月感

8、恩在我心行动见真情1.结合劳动节、母亲节开展感恩父母、回报社会、弘扬民族美德 的教育设计以感恩在我心，行动见真情为主题的黑板报并召开本主题的 班队会3 .各年级开展见证丰台巨变电子摄影活动4 .准备六一儿童节活动六月、七月：快乐收获月快乐学习快乐成长1.设计以快乐学习快乐成长为主题的黑板报并召开本主题的班队 会以发现身边的优秀少先队员为活动主题进行校级优秀少先队员的 评选活动3.德育总结、评优附送：三年级下学期数学工作总结三年级下学期数学工作总结三年级下学期数学工作总结一 . 加强业务学习，切实转变教育教学观念。一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能

9、有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1. 备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和

10、孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养, 发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创; 反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。三 . 教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学 61 人参加考试，最高分98，最低分52,平均78分，及格

11、率96%,优秀率70%,相比上学期平均分增长了 3 分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。四 . 加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。五 . 对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各

12、教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌 !小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40 分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。小学三年级的数学教学，最令我们烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我们在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时还积极的通过其他途径来完善自己

13、的每一节课堂教学。对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中; 对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学; 而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记

14、住: 没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。由一起去留学编辑整理，数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生较多，在教学中，我们细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理 不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要采取了下列措施:在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每