六年级下册语文综合测试卷二

1、12017201820172018 学年度第二学期小学六年级语文综合测试卷（二）（100100 分钟完成，全卷 120120 分，其中卷面分 3 3 分）题号一二三四五卷面分总分得分选择与判断。（共 1515 分）（一）选择正确的答案，把序号填在括号里。（1010 分）1 1、下列说法正确的是：（）A A、少年闰土我的伯父鲁迅先生的作者都是鲁迅。B B、送元二使安西别董大赠汪伦都是送别诗。C C、春夜喜雨江畔独步寻花山行的作者都是杜甫。D D、两小儿辩日夸父逐日嫦娥奔月都是我国的神话传说。2 2、下列病句病因不同丁其他三句的是：（）A A、老师认真修改并阅读了同学们的作文。B B、会议上，大家

2、通过并讨论了“六一”活动方案。C C、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D D、星期天，我们兴趣盎然地品尝并烹调了一道美食。3 3、下面各组词语中，构词方式完全相同的一组是：（）A A、南辕北辙东倒四歪深入浅出前俯后仰B B、亭台楼阁柴米油盐鸟兽虫鱼笔墨纸砚C C、欣欣向荣得意洋洋忧心忡忡神米奕奕D D、心如刀割泪如雨卜如坐针毡如诗如画4 4、 卜卸吝组词）口中，不 -类的一组是：()A A、小学中学大学B B、杏花雪花荷花C C、水稻小麦玉米D D、沙发茶几衣柜5 5、下面句子中，不是描写神态的句子是：（）A A、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。B B、父亲看到我自己创作的宵花，脸上露出

3、了欣慰的笑容。C C、其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”D D、有一次，年轻的女教师一本正经地板着面孔讲达尔文，讲人的起源（二）判断下列说法的对错，对的打，错的打“X X”。（5 5 分）1 1、穷人的作者是德国著名作家列夫托尔斯泰。（）2 2、理想的风筝一文抒发了作者对刘老师深深的怀念之情。（3 3、宵花瓷被誉为“人间瑰宝”，是景德镇四大传统名瓷。（）4 4、种瓜得豆介绍了转基因技术的原理和应用，是一篇说明文。25 5、故宫是按照“总起一一分述一一总结”的思路写的。（）二、积累运用。（共 3232 分）1 1、把下面的词语认真、规范地抄写到田字格里。（3 3 分）矗立窥破哀悼玲珑

4、花瓣葫产Lj._L.j_J1111nxE111，-J1-11-J1-11_JI_1!II1chch.1II1bV1bVii12 2、读拼首，写词语， 舟： 填空。 （6 6 分: :miwSgxmhunfgzhengku1wu()()()()上面的音节中， 读轻声的是（），整体认读音节是（)3 3、选择正确的读音、汉字和解释，并在下面划“一”线。（3 3 分）闭目塞听（sas&连翘花（qidoqicoco）（缭瞭）M M 如火如（茶茶）张冠李戴（A A 帽子 B B 居第一位）千载难逢（A A 年 B B 记录）4 4、按要求完成句子。（2X7=142X7=14 分）（1 1）荔枝是茂

5、名的重要产区。（在原句修改病）（2 2）伯父笑着对我说：“我小时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是乂高乂直的。”（改为转述句）（3 3）海水对阳光进行了散射，因此看上去呈蓝色。（用带点词造句）（4 4）当我们用根来赞颂您时您说落花会变成大地的营养果核也会变成大树的根（给句子加上标点）（5 5）两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（写出句子的意思）（6 6）妈妈的爱是冬天里一碗热气腾腾的汤，是黑夜里,是。（仿写句子）（7 7）即将毕业了，我们不会忘记老师“”的教育，也不会忘记同学问的深情厚谊。在这离别时刻，我想说：“”。（填上合适的诗句）5 5、将下歹 0 0 词语、句子补充完整。（6 6 分）（1 1）（

6、）学多才茅塞（）开源远（）长纷至（）来3（2 2）人的天职在 o o（哥白尼）（1 1 分）（3 3）劝启更尽一杯洒，。（1 1 分）（4 4）时而循着历史的长河（）；时而飞翔在（）。时而（），时而（）。（选自校园交响诗2 2 分）三、综合实践（8 8 分）海滨小学六（1 1）班的同学筹备 7 7 月 2 2 日晚上 7 7 点在学校礼堂举办一个“再见母校”的告别联欢会，为此同学们精心准备了很多精彩的节目。届时准备邀请刘校长和各科老师以及家长们参加，以表达对帅长们培养、教导的感激之情。1 1、请你为这个联欢会写一句标语。（2 2 分）2 2、 小丽被选为联欢会的主持人， 她正为联欢会的开场白伤

7、脑筋， 请你写几句给她作为参考。（不少丁 3 3 句话）（2 2 分）四、阅读理解（2222 分）（一）（1111 分）我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两贞，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很很惧怕一一这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放4下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1 1、概括选段的主要内容：。（1 1 分）2 2、“窃”

8、字是结构，部首是;“窃”的本义是。引申义： “偷偷地”； “兼指自己”。 在“窃读”一词中“窃”的意思应取第。 （2 2分）3 3、读第一自然段，找出表示连续动作的词语，在下面画上号，这几个词既写出了书店里人,更表现“我”对读书。（3 3 分）4 4、找出文中一个比喻句，画上“”线，这句话把比作;这样写的好处是 0 0（2 2 分）5 5、划横线的句子是全文的，“快乐”指的是,“惧怕”是说 o o（3 3 分）（二）磨亮一把锤（1111 分）世界上最优秀的田径运动员之一迈克尔约翰逊用了 1010 年的时间将世界男子白米记录缩短了一秒多，创造了新的世界记录。回顾 1010 年的拼搏，他语重心长地

9、说：“你要付出远超出大多数人所想象的努力才可能成功。”人生常被比喻为马拉松长跑，但我认为人生更像短跑，长时间的刻苦锻炼，才能换得机会来临时的一种爆发。我常常为赛场上那种（）的奔跑而目眩神迷，奔跑着的选手们像一颗颗出膛的子弹，把空气刺开一条条通道，冲出一路壮观。人生，以如此瑰丽的方式被检查和检阅着。冲刺，就好像把人生所有的精力和内涵凝成一把锤子，在巨大的拼搏精神的推动下，以（）的意志向前冲，所到之处，（）!哪怕超前十分之一秒，甚至白分之一秒，你就是跑得最快的人。赛场上的情况就是这样的。人生乂何尝不是如此呢？可是， 并不是所有的人都能锻打这么一把“锤子”,那需要我们付出常人难以想象的寂寞和常人难以

10、忍耐的煎熬，并且是长期地付出。这就像那个古老的传说：在一条小河边，一个老妇人手拿铁棒，一下一下地用岁月在一块大青石上磨看一根针。这个故事的内核是那个紧紧握在手中的理想、而故事中最动人的地方就是一个简单的动作磨砺、它有一个（）（）的名字一一坚韧。谁会为了一次成功如此固执呢？所有的成功者都会这样！1010 年，用 3.63.6 万次的奔跑前进 1 1 秒，何异丁将一根铁杵磨成针？绚烂的人生就是如此厚重。1 1、请你将下面的词语恰当地填入文中括号里。（2 2 分）5风驰电掣撼动人心所向披靡不可阻挡2 2、文中的“一把锤”是指。（2 2 分）3 3、你怎样理解文章的最后一段？（2 2 分）4 4、划横线的内容让你想到“”这句谚语。这段话能去掉吗？说说为什么。（2 2 分）5 5、读了短文，你受到了什么启发？（3 3 分）五、真情习作（4040 分）从下面两道题目中，任选一道写一篇作文。1 1、读完磨亮一把锤这篇