幼儿园中班英语优秀教案

1、1 / 8幼儿园中班英语教案（精编版）活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、 复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss che n师幼共同唱good morning2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this?Its face师：Yes,教师模仿face : I am a face, n

2、ice to see you幼：a”ice to see you too” 师：Oh,very good。face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One two theer .二、学习五官单词师：Whats this?幼：嘴巴 师：oh,this is mouth,follow me mouth幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了

3、？小朋友看发生了什么事？出示课件face五官消失原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。 教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏教师用手请轻轻拍幼

4、儿的手，一边说touch touchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官幼儿学 会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使2 / 8用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。幼儿园小班英语教案（精编版）活动目标：1.感知单词one to five与

5、数字1-5的对应。2.能够标准发出单词one to five.3乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份）活动重难点：重点：感知单词one to five与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1、导入活动，引发幼儿兴趣。导入语： “good mining ,my babies. Look, what is it?”幼儿：鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可 以用母语回答。）师

6、：“Yes, you are right. It is one fish教师再放一个一条小鱼，“ Now,two fish ,力口小,three ,four ,five.请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。One教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.

7、”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”依次1到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）请幼儿跟读。Follow me .4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。3 / 8将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）J帀：“Nowwe are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish s secret,The n links the small fish .现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的

8、秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导）幼儿自由操作，教师下去观察，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师： “We have four chairs, and ,have five childre n. When I say start, please walk around the chair.When I say stop ,you sit dow n rapidly . The boy who are

9、sta nd must go back.挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又 有趣。）Good morni ng（小班英语）一、活动内容：字母Y,短语Good night二、活动目标：1、 通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、 引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面

10、各有太阳和月亮）四、活动过程：1、 问好：（1） 师生问好。（2） 引导幼儿向家长老师们问好。2、 热身：Hands up , hands dow n.3、 正课：（1） 学习字母Y：4 / 8让幼儿Close your eyes,出示字母卡片Y,说明Y很象拉链，引出YY拉链Y,并通过游戏 修5 / 8拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏 变魔术”训练Y for yellow.（2） 学习短语Good night。A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、游戏：小

11、扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night.转到太阳说：“Good morning.说得好的给予粘粘纸奖励。幼儿园中班英语教案：颜色篇盏焕 4 昆 P 炒也夢*比护也蛊幣丽他裁歸尿氣活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：6 / 8小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、 介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you in trouduce youself?3、Now , III throw thill the perso who catch the boll stand u and

12、 tell u your englishn ame .二、 学习颜色1、Today Well lear the colour.呼呼呼”北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、 在我们把所有树叶都放到Ml SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON！3、 “Ml SUN还请来了一个小客人。看看谁来了”小朋友你们看，我还带来一

13、条彩色鱼，你们想要吗？”那我带你们去，就在前面的小河里。 不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE，才可以带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、 放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌GOODBYE MY FRIEND7 / 8幼儿园小班英语教案：颜色8 / 8颜色篇（一小时）一. 热身游戏 贴膏药，揪尾巴二. 课堂指令的学习 当老师说0K?时要求学生回答Who wants to try?Let me try!up ,down Stand up ! Sit down!Left, left, right, right, up and d

14、ow Left,left, right, right, turning around; Left,left, right, right, jump, jump, jum Left,left, right, right, we are strong.三. 问候：Hello, hi , how are youOK!并加手势反复大声练习几次 反复大声练习几次反复操练几次后学习儿歌手偶模仿表演:Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello

15、,hello, how are you ? No, no, Im terrible.四：认颜色：red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读.小游戏：将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片9 / 8before winter conics. 1 heylake a very long trip, flying over woods, ttwns, rivers, and seas. Canyou imagine tliat;活动目标:1、 幼儿听懂、理解并会说出单词bird “ frog “ mon key。”并大声读出来.胜者

16、发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rock paper sci ors老师提问：What color is it?学生回答:Its回答时击打卡片.one by one)歌:lets learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Gree n, gree n, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John

17、? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong幼儿weather; thats why They fly away10 / 82、幼儿学会使用句型 I can see进行表达。活动准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。活动过程：11 / 8（一） 热身活动：1、 韵律歌曲walking jumping running边唱边跳进场。2、Greet in gT: Hello,what your n ame?S:

18、Im XX.T: Hello, XX.S: Hello,Miss Liu.3、简单的对话操练几遍。（二）引导幼儿单词学习。1、 播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头 顶单词卡片）3、 用相同的方法教授另外两个单词：frog和mon key（三）游戏：说一说，做一做规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动 作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。（四）幼儿句型学习与应用1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。教师出示望远镜，并说：I can see a bird.（小朋友跟读）。2、 用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“lean see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。4、 让小朋友自己来说一说，操练句型 “I can