生活与哲学第7课

1、第七课唯物辩证法的联系观第三单元 思想方法与创新意识目 录ONTENTS1234知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 首页 尾页上页下页5微课助学 目 录ONTENTS首页 尾页上页下页243知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 51知识梳理题型构建考点一唯物辩证法的联系观深度思考题组设计知识梳理归纳总结首页 尾页上页下页知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 1联系的普遍性(1)原理：任何事物都处在 之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个 的有机整体，没有任何一个事物是孤立的。(2)方法论要求：坚持用 的观点看问题，反对孤立的观点。联系普遍联系联系知

2、识梳理题型构建考点一唯物辩证法的联系观深度思考题组设计知识梳理归纳总结首页 尾页上页下页知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 2联系的客观性(1)原理：联系是 的，是事物本身所 ，不以人的意志为转移。(2)方法论要求：联系的客观性要求我们要从事物 的联系中把握事物，切忌 。客观固有的固有主观随意性知识梳理题型构建考点一唯物辩证法的联系观深度思考题组设计知识梳理归纳总结首页 尾页上页下页知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 3联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是 的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系等。

3、(2)方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以 、 和 为转移。多种多样时间地点条件首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结热点链接知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 深度思考知识梳理考点一唯物辩证法的联系观1要实行科学发展，就要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。(1)这表明生态文明建设与社会各方面建设的联系具有 。普遍性、客观性和多样性的特点首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结热点链接知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 深度思考知识梳理考

4、点一唯物辩证法的联系观1要实行科学发展，就要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。(2)判一判任何事物都处在联系之中，任何事物之间都存在联系。( )事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。( )自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。( )首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结热点链接知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 深度思考知识梳理考点一唯物辩证法的联系观2由于过度的资源开发和高强度的人类活动，我国生态环境还在迅速恶化，危害日益严重。生态破坏造成的经济损失巨大，直接经济损失占到同期

5、国内生产总值的10%左右；环境污染对公众健康的危害将引发社会强烈不满，影响了社会安定、制约了社会、经济的可持续发展。生态环境恶化带来的危害，是怎样体现唯物辩证法的联系特点的？提示 (1)联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。人们过度的资源开发和高强度的人类活动，导致生态环境恶化，制约了社会、经济的可持续发展。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结热点链接知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 深度思考知识梳理考点一唯物辩证法的联系观2由于过度的资源开发和高强度的人类活动，我国生态环境还在迅速恶化，危害日益严重。生态破坏造成的经济损失巨大，直接经济损失占到同期国内生产总值的

6、10%左右；环境污染对公众健康的危害将引发社会强烈不满，影响了社会安定、制约了社会、经济的可持续发展。生态环境恶化带来的危害，是怎样体现唯物辩证法的联系特点的？提示 (2)联系具有客观性，不以人的意志为转移。人们盲目开发和利用自然，忽视了自然环境保护，忽视了自然事物之间的联系，导致自然环境恶化，受到了自然的惩罚。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结热点链接知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 深度思考知识梳理考点一唯物辩证法的联系观2由于过度的资源开发和高强度的人类活动，我国生态环境还在迅速恶化，危害日益严重。生态破坏造成的经济损失巨大，直接经济损失占到同期国内生产总值

7、的10%左右；环境污染对公众健康的危害将引发社会强烈不满，影响了社会安定、制约了社会、经济的可持续发展。生态环境恶化带来的危害，是怎样体现唯物辩证法的联系特点的？提示 (3)联系具有多样性，认识和改造自然必须把握联系的多样性，分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 知识梳理题组设计深度思考考点一唯物辩证法的联系观题组一联系的客观性12013年7月，宁杭高铁开通，长三角同城化效应更加明显，“1小时交通圈”逐渐形成。这将带动两地的文化、旅游等相关产业的发展。这说明()人们可以发挥

8、主观能动性，建立有利于实践的具体联系离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现人为事物的联系是主观的，自在事物的联系是客观的人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态ABC D解析 本题考查联系的客观性等知识。宁杭高铁开通、“1小时交通圈”的形成是人们根据事物固有的联系改变事物的状态，发挥主观能动性建立新的联系的表现，故正确且符合题意。人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，自在事物的联系并不依赖于人为事物的联系，错误。A 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 知识梳理题组设计深度思考考点一唯物辩证法的联系观题组二联系的普遍性和多样性22

9、013年7月1日起，中国移动将加拿大、俄罗斯等62个国家和地区纳入国际漫游资费的“1元/2元/3元区”，大幅降低国际漫游的资费。这在一定程度上会刺激中国联通和中国电信谈判的进度，促进另外两家运营商进一步下调国际漫游的资费。这说明()A任何事物之间都存在着联系B人为事物的联系具有主观性C主观随意否定了联系的普遍性D一切事物都与其周围的事物相联系解析 解答本题考生容易因对联系的普遍性存在误解而错选A。材料旨在强调中国移动降低国际漫游的资费的影响，这表明事物之间存在着联系，D正确；联系具有普遍性强调的是不存在孤立的事物，A错误；人为事物的联系也具有客观性，B错误；主观随意否定的是联系的客观性，C错误

10、。D 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 知识梳理题组设计深度思考考点一唯物辩证法的联系观3(2014福建省安溪八中高三上学期9月质量检测)过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，于是把草拔光，结果导致病虫害增多，农药使用量加大，形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息，结果病虫害明显减少，农药少用或不用，水果的口味也变得鲜美。这表明()人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性尊重和服从规律是正确利用和发展规律的基本前提事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据A

11、BC D解析 本题考查联系的多样性。联系具有客观性，不管是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都不以人的意志为转移，错误；规律可以被认识和利用，但不能被“发展”，错误；材料中“保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息”主要强调了人们要尊重联系的多样性，尊重客观规律，事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据。选C。题组二联系的普遍性和多样性C 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法的联系观1关于联系的普遍性。(1)联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依

12、赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又有条件性，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着的。(2)世界的物质统一性与世界的普遍联系：前者回答的是世界的本质“是什么”的问题，后者说明的是世界的状态“怎么样”的问题；从世界物质统一性原理出发，必然要承认客观世界的普遍联系。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法的联系观2全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据。(1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与

13、时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。(2)辩证法角度：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法的联系观2全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据。(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题。坚持“一切以时间、地点和条件为

14、转移”，就要反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点，对事物作出客观公正的分析和判断。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题深度思考题组设计知识梳理归纳总结1整体和部分的关系(1)整体与部分是相互区别的。整体是事物的 和发展的 ，从数量上看它是一；部分是事物的 和发展的各个阶段，从数量上看它是多。(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。(3)方法论要求：首先，应当树立 观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的效果；其次，必须重视 的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

15、全过程全局局部全局部分首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题深度思考题组设计知识梳理归纳总结2掌握系统优化的方法(1)系统的基本特征：整体性、 、内部结构的 。(2)掌握系统优化的方法：要着眼于事物的 ；要遵循系统内部结构的 ；要注重系统内部结构的 。(3)系统优化的方法要求我们用 来认识事物。有序性优化趋向整体性有序性优化趋向综合的思维方式首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 题组设计归纳总结深度思考知识梳理考点二用联系的观点看问题12013年9月4日，滨海时报报道，成立综合试验区

16、9个月以来，滨海新区大力开展和谐劳动关系创建工作。滨海新区党委、政府各有关部门分工协作，配合联动，加强和创新社会管理，建设三个体系、十大机制，全面构建和谐劳动关系，为加快建设天津国家级新区作贡献。(1)判一判构建和谐劳动关系需要党委、政府的密切配合，体现了任何两个事物之间的联系都是客观的。( )滨海各部门分工协作，配合联动，共同推进实验区建设，说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。( )通过构建和谐劳动关系，为加快建设天津国家级新区作贡献，体现了整体离不开部分、部分也离不开整体。( )首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训

17、练 微课助学 考点二用联系的观点看问题(2)发展和谐劳动关系是完善社会主义市场经济体制的内在要求，是社会和谐的基础。这说明( )A部分离不开整体B整体离不开部分(3)各有关部门分工协作，配合联动，构建和谐劳动关系，积极推进实验区建设，为加快建设天津国家级新区作贡献。据此说明坚持系统优化方法的方法论要求。提示 着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向。在统筹考虑、优化组合的基础上最终形成关于这一事物的完整准确的认识。B首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2党的十八大提出建设美丽中国的战略构

18、想，要求从文明进步的新高度来把握和统筹解决资源环境等一系列问题，从经济、政治、文化、社会、科技等领域全方位着眼着力，在更高层次上实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐。从辩证法的角度看，这给我们什么方法论启示？提示 (1)坚持用联系的观点看问题。要把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，把握它们之间的客观联系。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2党的十八大提出建设美丽中国的战略构想，要求从文明进步的新高度来把握和统筹解决资源环境等一系列问题，从经济、政治、文

19、化、社会、科技等领域全方位着眼着力，在更高层次上实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐。从辩证法的角度看，这给我们什么方法论启示？提示 (2)我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；又要重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2党的十八大提出建设美丽中国的战略构想，要求从文明进步的新高度来把握和统筹解决资源环境等一系列问题，从经济、政治、文化、社会、科技等领域全方位着眼着力，在更高层次上实现人与自然、环境与经

20、济、人与社会的和谐。从辩证法的角度看，这给我们什么方法论启示？提示 (3)要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题32013年12月12日，人民日报载文指出，在新形势下，我们要全面深化改革，强化区域协调发展战略意识。强化区域协调发展战略意识的哲学依据是什么？提示 (1)整体居于主导地位，整体统率部分。因此，我们要树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标。强

21、化区域协调发展战略意识，有利于提高国家综合实力和整体竞争力。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题32013年12月12日，人民日报载文指出，在新形势下，我们要全面深化改革，强化区域协调发展战略意识。强化区域协调发展战略意识的哲学依据是什么？提示 (2)部分与整体是相互联系、密不可分的。关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。因此，我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建题组设计归纳总结深度思考知识梳理知识梳理 热点链接体验真题 限时训练

22、微课助学 考点二用联系的观点看问题32013年12月12日，人民日报载文指出，在新形势下，我们要全面深化改革，强化区域协调发展战略意识。强化区域协调发展战略意识的哲学依据是什么？提示 强化区域协调发展战略意识，必将进一步推动我国经济的发展，为我国核心竞争力的增强作出巨大的贡献。首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理题组设计深度思考知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题题组一整体与部分的关系1下边漫画所反映的现象，启示我们在工作和生活中要()树立全局观念，实现整体的最优目标重视搞好部分，用局部的发展带动全局的发展准确把握部分在整体中的地位和功能协调局

23、部关系，消除矛盾和对立ABC D解析 本题考查整体与部分的关系。漫画把工作比作舞龙，龙头和龙尾在整体中发挥不同功能，不能相互替代，相关人员要认清各自的不同职责，故正确； 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理题组设计深度思考知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题题组一整体与部分的关系1下边漫画所反映的现象，启示我们在工作和生活中要()树立全局观念，实现整体的最优目标重视搞好部分，用局部的发展带动全局的发展准确把握部分在整体中的地位和功能协调局部关系，消除矛盾和对立ABC D解析 做工作要有大局意识，相互配合，共同搞好工作，故正确；不符合题意，材料强

24、调的是要有全局观念；中“消除”说法错误。D 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理题组设计深度思考知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2一兵散，唯一人散；一将散，则全军散。一把手作为单位的“火车头”，一言一行都影响着单位其他同志的工作动力。因此，中央领导指出，在群众路线教育实践活动中，“一把手是关键”。上述认识的哲学依据是()A关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体功能起决定作用B整体统率着部分，部分服从整体C部分的作用有时大于整体的作用D离开了整体，部分就不能存在解析 本题考查关键部分对整体的作用。将军对全军的作用、单位一把手对单位其他同志工

25、作的影响，体现了关键部分的性能、状态在一定条件下决定整体的功能。故A正确；B、D不符合题意；C观点不科学，部分的作用不可能大于整体的作用，个人不能超越集体。题组一整体与部分的关系A 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理题组设计深度思考知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题题组二系统优化32013年，智能手机“核”战再次升级，由“四核之争”升级至“八核大战”。有专家指出，八核手机是拼硬件规格孕育的“怪胎”。如果硬件之间不协调、软件优化不到位，单纯提高CPU核心数不但不能提高手机性能，还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题。这说明()搞好部分就能带

26、动整体的发展整体的功能不是部分的简单相加要用系统优化的方法处理问题科学思维方法决定事物的发展A BC D解析 本题考查系统优化的方法。脱离了系统内部结构的有序性和优化趋向，单纯追求某一硬件的升级，不会提高整体的性能，说明了；夸大了部分的作用，错误；夸大了科学思维方法的作用。B 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建归纳总结知识梳理题组设计深度思考知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题42013年7月31日召开的国务院常务会议研究推进政府向社会力量购买公共服务。有分析指出，此举可以带动其他需求成倍增长，引发一系列再支出，形成一个不断累加的结果，使总产出倍增，推动经济

27、运行，增加国民收入。上述分析体现的哲学道理是()联系是普遍的，世界是有机联系的整体局部状态的变化对整体性能有重要影响联系是无条件的，任何事物间都存在联系联系是多样的，不同事物的联系存在差异A BC D解析 政府向社会力量购买公共服务会产生一系列影响，最终会促进整体经济的发展，体现了联系具有普遍性和部分对整体的影响，故正确；联系是有条件的，事物之间的具体联系需要一定的条件，错误；在材料中没有体现。题组二系统优化A 首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题1准确理解整体与部分的关系关系关系整体整体部分

28、部分区区别别含义含义事物的全局和发展的全过程，事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一从数量上看它是一事物的局部和发展的各个事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多阶段，从数量上看它是多地位地位居于主导地位，统率着部分居于主导地位，统率着部分处于被支配的地位，服从处于被支配的地位，服从和服务于整体和服务于整体功能功能整体具有部分所不具备的功能整体具有部分所不具备的功能首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题联联系系相互依存，密不可分：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复相互依存，密不可

29、分：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。相互制约，相互影响：整体的功能状态及其变化影响到部分；部分的功相互制约，相互影响：整体的功能状态及其变化影响到部分；部分的功能状态及其变化影响整体的功能，在一定条件下关键部分的功能及其变化能状态及其变化影响整体的功能，在一定条件下关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。甚至会对整体的功能起决定作用。一定条件下相互转化：原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来一定条件下相互转化：原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说

30、，它又成为部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，说，它又成为部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，它又成了整体。它又成了整体。1准确理解整体与部分的关系首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题特别提醒整体居于主导地位，统率着部分，但不能说整体功能一定大于各部分功能之和。当部分以合理、有序的状态构成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以不合理的、无序的状态构成整体时，整体功能小于部分功能之和1准确理解整体与部分的关系首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归

31、纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2系统优化方法系统的基本特征系统的基本特征系统优化方法系统优化方法实践方面实践方面认识方面认识方面整整体体性性系统作为一个整体具有它系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独的每一个要素都不能单独具有的功能具有的功能要着眼于事物的整体要着眼于事物的整体性，重视整体的功能性，重视整体的功能用综合的思维方式来认用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关虑，

32、优化组合，形成关于这一事物的完整准确于这一事物的完整准确的认识的认识 有有序序性性系统内部诸要素之间的相系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的和方向发生作用的要注意遵循系统内部要注意遵循系统内部结构的有序性，使各结构的有序性，使各要素按照一定的顺序要素按照一定的顺序和方向发生作用和方向发生作用首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题2系统优化方法内部结内部结构的优构的

33、优化趋向化趋向系统内部各要素的有系统内部各要素的有序结合使整体的功能序结合使整体的功能具有了趋向强化的特具有了趋向强化的特征，整体的功能不是征，整体的功能不是部分的简单相加，整部分的简单相加，整体大于部分之和体大于部分之和要注重系统内要注重系统内部结构的优化部结构的优化趋向，力求实趋向，力求实现整体功能大现整体功能大于部分功能之于部分功能之和和用综合的思维方式来认识用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的合，形成关于

34、这一事物的完整准确的认识完整准确的认识首页 尾页上页下页知识梳理题型构建知识梳理深度思考归纳总结题组设计知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 考点二用联系的观点看问题特别提醒整体和部分的关系系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。2系统优化方法目 录ONTENTS首页 尾页上页下页43知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 215首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 链接教材生活素材首届两岸和平论坛上海开幕2013年10月11日

35、，以“两岸和平 共同发展”为主题 的首届两岸和平论坛在上海开幕。来自海峡两岸的 120多位专家学者和有关人士围绕两岸政治关系、 涉外事务、安全互信、和平架构四项议题展开研 讨。论坛由全国台湾研究会、二十一世纪基金会 等14家两岸民间团体和学术机构共同发起举办。全国台湾研究会会长成思危在开幕式上致辞。他说，此次不仅要探讨解决历史遗留的两岸结构性政治难题，而且要放眼未来，以开放的心胸、创新的思维尝试有关两岸政治问题的蓝图设计。如此大规模、专门性的两岸民间政治对话，在两岸关系发展进程中是一个意义重大的新开端。 首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 生活素材

36、链接教材首届两岸和平论坛上海开幕1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。祖国统一是不可抗拒的历史潮流，我们既要尊重客观规律，顺应历史发展潮流；又要充分发挥主观能动性，促进两岸和平发展，努力实现祖国统一。2认识发展具有反复性。世界是复杂和多变的，人的认识是无止境的。认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性。为此，两岸民间需要就相关问题进行反复交流研讨，以“真知灼见”破解“难题之道”。3联系具有普遍性和客观性，我们应该根据事物的固有联系，建立新的具体联系。要充分利用海峡两岸在地缘、经济、文化等方面的联系，不断增进两岸政治互信，实现两岸和平统一。首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理

37、热点链接体验真题 限时训练 微课助学 生活素材链接教材首届两岸和平论坛上海开幕4整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的性能状态及其变化影响着部分。要树立全局观，统筹全局，实现整体的最优目标。要立足于中华民族的整体和根本利益，确保两岸关系和平发展。5正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。要自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉遵循社会发展的客观规律，确保两岸关系和平发展符合两岸人民的整体利益。 首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 大题练能力小题练基础1展望未来，两岸关系发展仍面临诸多阻碍与难题亟待克服和解决。这启示我们()A改

38、造客观世界需要正确发挥主观能动性B实践具有主观能动性C事物发展是前进性与曲折性的统一D探索真理的过程中要正确对待错误解析 注意题干中的“启示”，是怎么做，故应选A。A 首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 大题练能力小题练基础鉴于两岸政治议题协商目前尚难开启，论坛主办、协办单位认为，有必要先由两岸民间就相关问题进行交流研讨。论坛之创设，旨在构建两岸民间政治对话之平台，以助两岸智库、学者和各界人士交流沟通，提供真知灼见，共同探求务实破解难题之道。据此回答23题。2论坛主办、协办单位对论坛开启的认识佐证了()世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境

39、的认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性本质的暴露和展现有个过程，人的认识永远不能达到真理A BC D解析 认识具有上升性，说法错误；真理是对事物的正确认识，说法错误。A 首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 大题练能力小题练基础3以“真知灼见”破解“难题之道”，说明()A物质决定意识，意识是物质的反映B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D意识对人们认识和改造世界有导向作用解析 题干强调的是意识的作用，只有D项符合题意。D 首页 尾页上页下页热点链接关注生活知识梳理 热点链接体验真题 限时训练 微课助学 大题练能力小题练基础4确保两岸关系和平发展，符合两岸人民的整体利益。这就要求我们()自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性A BC