




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第三节硫和氮的氧化物第三节硫和氮的氧化物(第(第2课时)课时)第四章第四章 非金属及其化合物非金属及其化合物实验中学化学科组:王均华p一、二氧化氮和一氧化氮一、二氧化氮和一氧化氮 放电(或高温)放电(或高温)1 1、自然固氮、自然固氮 N N2 2 + O + O2 2=2NO2NO氮气在通常状况下会变成氮气在通常状况下会变成NONOX X吗?吗? 思考与交流思考与交流1 1大气中是否有大气中是否有NONO存在呢?存在呢?思考与交流思考与交流2 22NO + O2NO + O2 2 = 2NO= 2NO2 2(红棕色)(红棕色)2 2、NONO和和NONO2 2的性质的性质(2)(2)化学性质
2、化学性质 2NO + O2NO + O2 2 = 2NO= 2NO2 2 3NO 3NO2 2H H2 2O = 2HNOO = 2HNO3 3NONO(1)(1)物理性质物理性质pNONO:无色、无色、难溶于水难溶于水、密度比空气略大的气体。、密度比空气略大的气体。pNONO2 2:红棕色红棕色、有刺激性气味、有毒气体,密度比、有刺激性气味、有毒气体,密度比空气大,易液化,空气大,易液化,易溶于水易溶于水。实验步骤实验步骤现象现象解释解释1 1 将一支充满将一支充满NONO2 2的试管倒立在盛的试管倒立在盛有水的水槽中有水的水槽中2 23 3制取少量的氧气制取少量的氧气将氧气慢慢的将氧气慢慢
3、的通入步骤通入步骤1 1的的试管中试管中现在给你设计实验,要求尽可能多地使现在给你设计实验,要求尽可能多地使NONO2 2被水吸收。被水吸收。红棕色红棕色气体气体逐渐消逐渐消失失,水位上升,最,水位上升,最后充满试管的后充满试管的2/32/3,无色气体充满试管无色气体充满试管上部的上部的1/31/3思考与交流思考与交流3NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO无色无色气体气体变为红棕变为红棕色色气体,又变为气体,又变为无无色色气体,气体气体,气体体积体积减少减少,液面不断液面不断上上升升2NO+O2NO+O2 2=2NO=2NO2 23NO3NO2 2H H2 2O O
4、2HNO2HNO3 3NONO2H2H2 2O O2 2 = 2H= 2H2 2O + 2OO + 2O2 2催化剂催化剂这个过程中要通入多少的这个过程中要通入多少的O O2 2,NONO2 2才能才能完全转变成完全转变成HNOHNO3 3呢?呢? 2NO+O 2NO+O2 2=2NO=2NO2 2 -(1) 3NO -(1) 3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NO -(2)NO -(2)p 4NO 4NO2 2O O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3 NO NO2 2与与O O2 2以以4 4:1 1的体积比的体积比( (物质的量之比物质的量之比) )混合,与
5、足混合,与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。量的水反应就可以完全转变成硝酸。 2NO+O 2NO+O2 2=2NO=2NO2 2 -(1) 3NO-(1) 3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NO -(2) NO -(2) p 4NO4NO3O3O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3 NO NO与与O O2 2以以4 4:3 3的体积比的体积比( (物质的量之比物质的量之比) )混合,与足混合,与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。量的水反应就可以完全转变成硝酸。思考与交流思考与交流 假如:是假如:是NONO和和O O2 2混合呢?当体积比是多少的时候跟混合呢?当体积
6、比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢?足量的水反应才能完全转变成硝酸呢?思考与交流思考与交流p三、三、SOSO2 2和和NONO2 2对大气的污染对大气的污染【思考和交流【思考和交流】(1 1)引起酸雨的罪魁祸首是谁?)引起酸雨的罪魁祸首是谁?(2 2)硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢?)硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢?(3 3)结合)结合P87P87页的图,你是否能够描述出酸雨形成的页的图,你是否能够描述出酸雨形成的简单过程吗?简单过程吗?(4 4)酸雨究竟有什么危害呢?)酸雨究竟有什么危害呢?(5 5)如何来防止酸雨的影响呢?)如何来防止酸雨的影响呢? (1 1)首要污染物有
7、)首要污染物有SOSO2 2、NONO2 2、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物(2 2)硫氧主要来自含硫矿物的燃烧,氮氧化物来自汽)硫氧主要来自含硫矿物的燃烧,氮氧化物来自汽车尾气。车尾气。(3 3)硫酸型酸雨:)硫酸型酸雨:SOSO2 2-SO-SO3 3-H-H2 2SOSO4 4,酸雨,酸雨PHPH小于小于5.65.6(4 4)酸雨的危害)酸雨的危害P87P87页页(5 5)防治酸雨的方法)防治酸雨的方法P88-P88-资料卡片资料卡片SOSO2 2NONO2 2物理物理性质性质 化化学学性性质质生成生成 红棕色红棕色, ,有刺激性气味的有有刺激性气味的有毒气体毒气体, ,密度比空气大密度比空
8、气大, ,易液化易液化, ,易溶于水易溶于水无色无色, ,有刺激性气味的有有刺激性气味的有毒气体毒气体, ,密度比空气大密度比空气大, ,易易液化液化, ,易溶于水易溶于水. .S + OS + O2 2 SO SO2 2点燃点燃 N N2 2 + O+ O2 2 = 2NO = 2NO 2NO + O 2NO + O2 2 = 2NO = 2NO2 21 1、与水反应:、与水反应: 3NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO2 2、与碱反应、与碱反应 2NaOH +2NO2NaOH +2NO2 2= = NaNO NaNO3 3+NaNO+NaNO2 2+H+H2 2
9、O O高温高温放电或高温放电或高温课堂小结课堂小结1 1、与水反应、与水反应 SOSO2 2+H+H2 2O HO H2 2SOSO3 32 2、与碱反应:、与碱反应: Ca(OH)Ca(OH)2 2+SO+SO2 2=CaSO=CaSO3 3+H+H2 2O O3 3、与碱性氧化物反应:、与碱性氧化物反应: CaO+SOCaO+SO2 2= CaSO= CaSO3 34 4、氧化还原性、氧化还原性5 5、漂白性、漂白性、导致下列现象的主要原因与排放、导致下列现象的主要原因与排放SOSO2 2有关的是()有关的是() 、酸雨;、光化学烟雾;、酸雨;、光化学烟雾; 、臭氧空洞;、温室效应;、臭氧空洞;、温室效应;、下列变化中,不属于化学变化的是()、下列变化中,不属于化学变化的是()、SOSO2 2使品红溶液褪色使品红溶液褪色 、氯水使有色布条褪色;、氯水使有色布条褪色;、活性
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年黑龙江高三高考英语模拟试卷试题及答案
- 《守护健康:有毒物质的识别与防范》课件
- 《全球冲突再起》课件
- 2025年中班幼儿园飞行棋标准教案
- 第三单元 第五章第三节 植物生长需要水和无机盐2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计(苏教版)
- 护工雇佣合同范本
- 车(辆)买卖合同范本
- 会展活动供应商协议书范本
- 保障金退款协议
- 全国河大音像版小学信息技术三年级上册第四课《打开窗口找童趣》教学设计
- 杯弓蛇影儿童绘本故事演讲ppt课件(图文)
- 学科国际发展趋势
- 110报警服务台接处警登记表
- 《钳工工艺学》课件
- 高考语言运用题之标点符号的表达效果专题训练
- 安全生产重大事故隐患排查报告表
- 安全费用提取、使用台账
- 防沙治沙治理施工方案
- 学前儿童游戏4
- 建设工程安全生产管理习题库及答案
- 七下2.1.2蒸腾作用市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件
评论
0/150
提交评论