-大学生职业意识培养（第二学期）

1、2014-20152014-2015学年第二学期第二讲学年第二学期第二讲大学生职业意识培养 YES，I AM READY！ 职业意识的含义职业意识的含义 1培养职业意识的必要性培养职业意识的必要性 2培养职业意识的途径培养职业意识的途径 3教学目的教学目的 帮助大学生树立正确的职业意识。帮助大学生树立正确的职业意识。AB职业职业CAttitude 态度态度 角色转变角色转变 Behavior行为行为 初入职场初入职场Competency素质素质能力胜任能力胜任一、职业意识含义一、职业意识含义 职业意识，既是作为职业人所具有的意识。从业职业意识，既是作为职业人所具有的意识。从业者在特定的社会环境

2、下和职业氛围中，在培训和任职者在特定的社会环境下和职业氛围中，在培训和任职实践中形成的与从事职业密切相关的思想和观念。实践中形成的与从事职业密切相关的思想和观念。 大学生职业意识主要包括大学生职业意识主要包括职业理想、职业心理动职业理想、职业心理动机、职业认知状况、职业价值取向、职业实现途径机、职业认知状况、职业价值取向、职业实现途径等等方面。方面。所以，我们不仅是儿女、学生，而是独立自主的所以，我们不仅是儿女、学生，而是独立自主的职业人我们并非可不吃不喝的神仙，更不是寄生虫我们并非可不吃不喝的神仙，更不是寄生虫我们有自己的理想，渴望幸福我们有自己的理想，渴望幸福我们寄托着亲人的期望我们寄托着

3、亲人的期望一、职业意识含义一、职业意识含义1、唤醒角色意识、唤醒角色意识 享受工作快乐享受工作快乐客观认识自我，准确自我定位客观认识自我，准确自我定位我喜欢干什么职业兴趣我喜欢干什么职业兴趣 我能够干什么职业技能我能够干什么职业技能 我适合干什么个人特质我适合干什么个人特质 我最看重什么职业价值观我最看重什么职业价值观 我和岗位是否匹配胜任力特征。我和岗位是否匹配胜任力特征。一、职业意识含义一、职业意识含义2、我要的是什么、我要的是什么什么是职业意识什么是职业意识钱钱以外的目标，会让你更卓越。职以外的目标，会让你更卓越。职业会让我们获得业会让我们获得 知识和技能知识和技能阅历和胸怀阅历和胸怀尊

4、重和价值尊重和价值 目目标可分为：短期、中期以及长期目标。标可分为：短期、中期以及长期目标。 短短期目标表现为每月、每周、每日的行程安排及作息安排；期目标表现为每月、每周、每日的行程安排及作息安排； 中中期目标一般为期目标一般为1 1至至3 3年，表现为在短期目标实施的基础上，为年，表现为在短期目标实施的基础上，为 达到自己的中期目标而制定的达到自己的中期目标而制定的1至至3年年内的规划；内的规划； 长长期目标一般为期目标一般为 年以上，表现为在中、短期目标实施的基础年以上，表现为在中、短期目标实施的基础 上，为实现自己人生的终极目标而制定的战略性的长期上，为实现自己人生的终极目标而制定的战略

5、性的长期 职业生涯规划。职业生涯规划。是是学习力而非学历学习力而非学历 帮助你迅速脱颖而出帮助你迅速脱颖而出一、职业意识含义一、职业意识含义3、我应该有的是什么、我应该有的是什么职业意识的基本内容职业意识的基本内容4、职业意识、职业意识德、才、能、拼德、才、能、拼 职业人的德职业人的德宽容宽容 职业人的才职业人的才活到老学到老活到老学到老 职业人的能职业人的能贯彻到底、解决问题贯彻到底、解决问题 职业人的拼职业人的拼拼命工作拼命工作一、职业意识含义一、职业意识含义二、树立职业意识的必要性二、树立职业意识的必要性（一）对大学生职业（一）对大学生职业目标目标确立的指导作用确立的指导作用（二）对大学

6、生建立（二）对大学生建立知识结构和职业能力知识结构和职业能力的导向作用的导向作用（三）对大学生职业（三）对大学生职业认识认识的过滤作用的过滤作用（四）对大学生职业（四）对大学生职业行为行为的动力作用的动力作用（五）对大学生职业（五）对大学生职业道德道德的规范作用的规范作用（六）对大学生职业（六）对大学生职业适应适应的促进作用的促进作用三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径（一）了解所学专业，端正专业思想（一）了解所学专业，端正专业思想（二）结合自身情况，进行职业生涯设计（二）结合自身情况，进行职业生涯设计 1 1、树立正确的职业理想，确立职业生涯目标、树立正确的职业理想，确立职业生涯目标

7、 2 2、客观的自我认识、客观的自我认识（三）构建合理的知识结构（三）构建合理的知识结构（四）参加社会实践和实习，积累职业经验（四）参加社会实践和实习，积累职业经验三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径1、严以律己的责任意识、严以律己的责任意识不受欢迎的几种类型恃宠敷衍型恃宠敷衍型将错就错型将错就错型 傲慢稚气型傲慢稚气型 自吹自擂型自吹自擂型回避责任型回避责任型案例分析： 小许是某工程专业的毕业生，上学期间，参加了多家公司的应聘，小许是某工程专业的毕业生，上学期间，参加了多家公司的应聘，都没有成功。起初，他想去政府机关工作，并参加了招聘公务员的考试都没有成功。起初，他想去政府机关工作，

8、并参加了招聘公务员的考试，笔试险胜过关；但一面试，因其，笔试险胜过关；但一面试，因其口头表达能力口头表达能力欠佳，又加之欠佳，又加之平时不太平时不太关心时事关心时事，对国家政策与大政方针了解甚少，所以未能如愿。，对国家政策与大政方针了解甚少，所以未能如愿。 第二次，某部队招聘毕业生，他也参加了应聘，成绩尚可；但在体第二次，某部队招聘毕业生，他也参加了应聘，成绩尚可；但在体检时，身体不合格。据了解，小许在读书期见就检时，身体不合格。据了解，小许在读书期见就不爱体育活动不爱体育活动，早晨经，早晨经常懒卧不起，所以体检过不了关，又只得望常懒卧不起，所以体检过不了关，又只得望“业业”兴叹了。兴叹了。

9、最后，他经过多方努力，好不容易找到了可望落实就业的某单位。最后，他经过多方努力，好不容易找到了可望落实就业的某单位。试用期间，由于小许养成了试用期间，由于小许养成了“天马行空，独来独往天马行空，独来独往”、“我行我素我行我素”的的性格，以致走向社会后表现出对集体不关心、对公益活动不热心，组织性格，以致走向社会后表现出对集体不关心、对公益活动不热心，组织纪律涣散纪律涣散, ,在该单位员工中留下了在该单位员工中留下了“团队意识淡薄、组织观念不强团队意识淡薄、组织观念不强”的印的印象。同时，小许象。同时，小许又不爱岗敬业又不爱岗敬业，利用上班时间私自学开车。一次在学开，利用上班时间私自学开车。一次在

10、学开车时，由于技术未过关，还出了车祸，该单位经过对小许的几个月试用车时，由于技术未过关，还出了车祸，该单位经过对小许的几个月试用考察后，最终以考察后，最终以“试用期内不合格试用期内不合格”将其退回了学校。将其退回了学校。 1、严以律己的责任意识、严以律己的责任意识三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径面试时自称在学校成绩显著评价很高，但面试时自称在学校成绩显著评价很高，但录用后却发现所言夸大其词，实际上并无录用后却发现所言夸大其词，实际上并无特殊之处。特殊之处。自吹自擂型自吹自擂型将错就错型将错就错型虽向往成为优秀职员却不定目标，而且听不虽向往成为优秀职员却不定目标，而且听不得别人批评。

11、一旦做错事被发现，即开始找得别人批评。一旦做错事被发现，即开始找借口和抱怨，最后不忘加上一句：借口和抱怨，最后不忘加上一句：“这是没这是没办法的事，怪不得我。办法的事，怪不得我。”恃宠敷衍型恃宠敷衍型对工作持恃宠敷衍态度，能耍赖就要赖，对工作持恃宠敷衍态度，能耍赖就要赖，一心一意讨好上司，却不肯好好做事。一心一意讨好上司，却不肯好好做事。傲慢稚气傲慢稚气型型 明明是完全不懂，却装出一副万事通的模明明是完全不懂，却装出一副万事通的模样。找工作时，通常优先考虑薪资多少，样。找工作时，通常优先考虑薪资多少，却不重视工作内容却不重视工作内容 。回避责任型回避责任型认为认为“即使工作得不好，但因是新人，

12、故可原谅即使工作得不好，但因是新人，故可原谅”且该做的事常会忘记去做，缺乏责任感且该做的事常会忘记去做，缺乏责任感1、严以律己的责任意识、严以律己的责任意识三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径负五负五责个责个任特任特的点的点1 1、做人的准则是履行诺言。说到做到，、做人的准则是履行诺言。说到做到，从不食言从不食言2 2、以自身工作的高质量为自豪。不会为、以自身工作的高质量为自豪。不会为速度而牺牲质量速度而牺牲质量4 4、严格遵守道德规范、严格遵守道德规范5 5、愿意承担新责任，从中获得动力、愿意承担新责任，从中获得动力3 3、做事主动积极，不需要监督就能完成、做事主动积极，不需要监督就

13、能完成分配的工作分配的工作1、严以律己的责任意识、严以律己的责任意识三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径2、遵纪守法的规范意识、遵纪守法的规范意识三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径组织规范组织规范 习俗规范习俗规范 道德规范道德规范 宗教规范宗教规范 法律规范法律规范 规范的种类规范的种类 不以规矩不成方圆不以规矩不成方圆 雇佣心理雇佣心理惰性心理惰性心理攀比心理攀比心理妒忌心理妒忌心理 不能真正认识到工作对自己、企业及社会的价值所在，总有一种“为人作嫁”的感觉 表现为不注重专业技术学习、质量素质差、质量观念淡薄、对企业和个人发展的前途信心不足 一种讲形式、重手段、轻实效的畸

14、形竞争心理，此种心理具有一定的惯性，难于克服，特别注意 由于某种欲望没有得到满足或缺乏使之得到满足的现实条件，就会产生这种畸形心理追求高质量应该克服的几种心理障碍：追求高质量应该克服的几种心理障碍：3、精益求精的质量意识、精益求精的质量意识三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径4、树立良好的服务意识、树立良好的服务意识 三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径温良谦恭温良谦恭 乐于助人乐于助人 尊重备至尊重备至 真诚质朴真诚质朴 大大学学生生需需培培养养五五种种服服务务态态度度彬彬有礼彬彬有礼 演演员演好一出戏，不但要深刻领会剧本，还要把自己当成所扮员演好一出戏，不但要深刻领会剧本，

15、还要把自己当成所扮演的角色演的角色。工工作中，你想成为什么人，就得像这样的人那么去思考和行动作中，你想成为什么人，就得像这样的人那么去思考和行动。三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径5、角色意识、角色意识团团队协作和合作是靠大家共同遵守一定的游戏规则，团队合作不是靠感情，不是靠关系，而是靠分工协作，是各自发挥自己专长基础上的专长相吸，最终实现优势互补。你你能能“畅销畅销”的两个理由：人们需要你的两个理由：人们需要你 人们喜欢你人们喜欢你三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径6、规则意识、规则意识 一个医生只能诊断出病情，却不能治好，无疑一个医生只能诊断出病情，却不能治好，无疑非常

16、糟糕。非常糟糕。 所以，发现问题远远不如解决问题。所以，发现问题远远不如解决问题。 只为成功找方法，不为失败找理由！只为成功找方法，不为失败找理由！三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径7、问题意识、问题意识要要求职业人做任何事情都要考虑投入产出比，考虑工作的求职业人做任何事情都要考虑投入产出比，考虑工作的轻重缓急。轻重缓急。 时间时间，往往是最容易被忽视的成本。，往往是最容易被忽视的成本。三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径8、效率意识、效率意识 相相信自己，相信你的能力。自信是一种正确、积极的自信自己，相信你的能力。自信是一种正确、积极的自我理念和自我评价，是一个人对自己的积

17、极感受。美国大思想我理念和自我评价，是一个人对自己的积极感受。美国大思想家爱默生也说过：自信是成功的第一秘决。家爱默生也说过：自信是成功的第一秘决。请思考请思考：自信与自负的区别三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径9、自信意识、自信意识竞竞争会使人才脱颖而出，求职就是素质和智力的竞争。争会使人才脱颖而出，求职就是素质和智力的竞争。 有无竞争意识会决定着职业人士能否找到合适的职有无竞争意识会决定着职业人士能否找到合适的职 业，竞争意识与核心竞争的能力。业，竞争意识与核心竞争的能力。在在竞争中学会合作竞争中学会合作 争取双赢、多赢争取双赢、多赢学学会成全他人会成全他人 三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径10、竞争意识、竞争意识 （1） 没有团队精神，不合群；（2） 不真诚、不诚实；（3） 抗压能力差，受不得委屈；（4） 过于强调待遇，却不愿付出；（5） 不懂装懂，自以为是；（6） 指手画脚，眼高手低；（7） 满腹牢骚，抱怨连连；（8） 敷衍行事，推卸责任。三、树立职业意识的途径三、树立职业意识的途径11、学会绕道而行、学会绕道而行职场新人的八大雷区职场新人的八大雷区 （1）爱思考，做事有建设性想法；（2）主动帮助别人，做事积极；（3）严格要求自己；（4）关心集体