儿童糖尿病护理查房-副本

1、祝全体护士祝全体护士“5 5. .1212”国际护士节国际护士节节节日快乐！日快乐！儿童儿童1 1型糖尿型糖尿病病的护理查房的护理查房黄岛神经内分泌儿科 前言 1 1型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病。型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病。 感染感染( (尤其是病毒感染尤其是病毒感染) )、毒物等因素、毒物等因素诱发机体产生异常自身体液和细胞免疫诱发机体产生异常自身体液和细胞免疫应答，导致胰岛应答，导致胰岛细胞损伤，胰岛素分细胞损伤，胰岛素分泌减少，多数患者体内可检出抗胰岛泌减少，多数患者体内可检出抗胰岛细胞抗体。细胞抗体。糖尿病相关知识1型糖尿病（型糖尿病（T1DM）2型糖尿病（型糖尿病（T2DM）其他特

2、殊类型糖尿病其他特殊类型糖尿病妊娠糖尿病妊娠糖尿病空腹血浆葡萄糖空腹血浆葡萄糖7.0mmol/L糖尿病症状糖尿病症状+任意时任意时间血浆葡萄糖间血浆葡萄糖11.1mmol/LOGTT，2h 血浆葡血浆葡萄糖萄糖11.1mmol/L是一组以长期高血糖是一组以长期高血糖为主要特征的代谢性为主要特征的代谢性疾病。其基本病理生疾病。其基本病理生理为胰岛素缺乏和（理为胰岛素缺乏和（或）胰岛素生物利用或）胰岛素生物利用障碍导致的糖、脂肪障碍导致的糖、脂肪、蛋白质、水、电解、蛋白质、水、电解质等代谢紊乱，可并质等代谢紊乱，可并发眼、肾、神经、心发眼、肾、神经、心血管等多脏器的慢性血管等多脏器的慢性损害。损害

3、。病因遗传遗传环境因素环境因素自身免疫自身免疫胰岛素分胰岛素分泌缺陷泌缺陷胰岛素作胰岛素作用缺陷用缺陷1型糖尿病型糖尿病 分类（分类（WHO1999）自身免疫性自身免疫性 -胰岛胰岛b细胞遭受自身免疫介导的毁损。发病高峰细胞遭受自身免疫介导的毁损。发病高峰 在儿童和青春期在儿童和青春期,但是各年龄均可发病。大部分但是各年龄均可发病。大部分 新诊断新诊断1型糖尿病存在自身抗体型糖尿病存在自身抗体特发性特发性 -呈呈1型糖尿病表现而无明显病因学发现，见于非型糖尿病表现而无明显病因学发现，见于非 洲和亚洲部分人群洲和亚洲部分人群本次查房的目的本次查房的目的了解糖尿病的定义及诊断标准了解最新胰岛素使用

4、技术 了解动态血糖监测技术病例汇报病例汇报n 患儿王某，女，7岁，于2015.3.14收入院n 主诉：间断腹痛2月，多饮、多食、多尿半月n 入院前2月间断出现腹痛n 入院半月前无明显诱因出现多饮多食多尿查体查体T：37，P：104次/分，R：23次/分，BP：90/60mmHg神志清，精神欠佳，瞳孔等大等圆，对光反应灵敏，呼吸深大，三凹征阴性，咽部红肿,四肢末梢暖。辅助检查辅助检查血气分析血气分析：全血碱剰余-20.9mmol/L，PH7.17，实际碳酸氢盐5.1mmol/L，葡萄糖31.10mmol/L，钾2.80mmol/L。血常规血常规：中性粒细胞比率72.80%，血红蛋白144.00g

5、/L，白细胞计数8.55109/L，血小板计数239.00109/L。CRPCRP测定：测定：C反应蛋白1U/kg/day.1U/kg/day.蜜月期每日0.5Ukg胰岛素方案强化(多次注射)方案(包括基础-餐时方案)：4次/日 剂型：速/短效+中效/长效 方法：三餐 速/短效（50-70%） 每日1-2次 中/长效（30-50%） 优点：模拟生理状态胰岛素分泌 理想的血糖控制，特别是低血糖 慢性并发症发生危险显著降低和延迟注射方案注射方案胰岛素方案持续皮下胰岛素输注(continuous subcutaneous insulin infusion,CSII)，即胰岛素泵，也是强化治疗方案之一

6、 剂型：速效 优点：优于每日2次或多次方案 更好的依从性 后续治疗胰岛素用药方案：三餐前诺和锐分别为：4IU、4IU、3IU,睡前来得时12IU。监测血糖，如血糖过高、过低及时对症处理。 思考题：如何储存胰岛素？胰岛素的保存胰岛素的保存瓶装胰岛素，可以保存瓶装胰岛素，可以保存2 2年半年半笔芯胰岛素，可以保存笔芯胰岛素，可以保存2 2年半年半特充特充, ,可以保存可以保存2 2年半年半瓶装胰岛素，保存瓶装胰岛素，保存6 6周周 笔芯胰岛素，保存笔芯胰岛素，保存4 4周周 诺和锐诺和锐3030特充，诺和锐特充，甘精特充，诺和锐特充，甘精 保存保存6 6周周胰岛素一旦启封所有笔芯可以放置胰岛素一旦

7、启封所有笔芯可以放置2828天，特充，甘精放置天，特充，甘精放置4242天。天。避免阳光直射避免阳光直射避免用干冰避免用干冰避免长时间振荡避免长时间振荡需准备备用的胰岛素需准备备用的胰岛素乘飞机时要随身携带乘飞机时要随身携带在携带胰岛素时要注意以上要点，尤其注意胰岛素不能被托运，因为托运行李仓在携带胰岛素时要注意以上要点，尤其注意胰岛素不能被托运，因为托运行李仓的温度很低，也许会造成胰岛素的变性、失效。的温度很低，也许会造成胰岛素的变性、失效。胰岛素的携带胰岛素的携带胰岛素的副作用胰岛素的副作用体重增加水肿注射处脂肪萎缩皮下脂肪增生低 血糖视力模糊过敏反应过敏反应副作用副作用上两图显示胰岛素注

8、射部位的脂肪营养不良上两图显示胰岛素注射部位的脂肪营养不良胰岛素笔的使用胰岛素笔的使用诺和笔 3的构造注射注射推键推键笔帽笔帽笔芯架笔芯架机械装置机械装置剂量剂量选择选择环环剂量显剂量显示窗示窗回弹回弹装置装置检查窗检查窗刻度刻度活塞杆活塞杆用酒精棉签用酒精棉签将橡皮膜消将橡皮膜消毒毒垂直装上针垂直装上针头并拧紧头并拧紧确定剂量选择环设在零的位置确定剂量选择环设在零的位置旋转剂量选择环，调拨旋转剂量选择环，调拨2 2个单位个单位将安装好针的笔直立竖起，用手将安装好针的笔直立竖起，用手 指轻轻弹笔芯架数次，指轻轻弹笔芯架数次，推下注射推键，有一滴胰岛素出推下注射推键，有一滴胰岛素出 现在针头尖，

9、现在针头尖，如果没有出现上述情况，重复这如果没有出现上述情况，重复这 一程序直到一滴胰岛素出现为止一程序直到一滴胰岛素出现为止在距肚脐在距肚脐2.52.5cmcm的两侧的一个手掌距离内注射的两侧的一个手掌距离内注射. .越越往身体两侧皮下层越薄往身体两侧皮下层越薄, ,越容易扎至肌肉层越容易扎至肌肉层只能由前面或外侧面进行大腿注射只能由前面或外侧面进行大腿注射, ,内内侧有较多的血管和神经分布侧有较多的血管和神经分布人体正面人体正面人体背面人体背面注意事项-1n在旋回活塞杆时，如果回弹装置被在旋回活塞杆时，如果回弹装置被卡住，应往两边轻轻摇动，直到回卡住，应往两边轻轻摇动，直到回弹装置出来为止

10、弹装置出来为止n活塞杆只能旋回，不能往回推活塞杆只能旋回，不能往回推n当检查窗中可见到橡皮活塞时不要注射n可以在注射完后从药量显示窗内看到仍需注射的剩余单位剂量n笔的损坏会影响治疗，不要强行用力去压推键，应及时换上新笔芯检查窗检查窗注意事项-2 有安装笔芯时应将注射机械装置和笔芯架旋紧 每支诺和笔芯的标签上都一条色带，其色代表胰岛素的类型。注射前，一定要确定使用正确的胰岛素类型 每次注射前，必须将针头往上竖立，将空气排出 注射前，检查是否有足够的剂量作一次性的注射；注射完检查是否将完整的一次药量注入 每次注射后，必须将针头从诺和笔3上取走。否则气温的变化可能会导致液体从针头外溢（如果使用悬浮型

11、胰岛素，可能会导致胰岛素的浓度变化，影响治疗）胰岛素泵治疗（CSII）采用人工智能控制采用人工智能控制的胰岛素输入装置的胰岛素输入装置，通过持续皮下输，通过持续皮下输注胰岛素的方式，注胰岛素的方式，模拟胰岛素的生理模拟胰岛素的生理性分泌模式从而控性分泌模式从而控制高血糖的一种胰制高血糖的一种胰岛素治疗方法。岛素治疗方法。输入装置输入装置治疗方法治疗方法46什么是胰岛素泵人体的胰腺平均每人体的胰腺平均每8 8至至1313分钟就分泌一次胰岛分钟就分泌一次胰岛素，这是设计胰岛素泵的生理依据。素，这是设计胰岛素泵的生理依据。 CSIICSII：持续皮下胰岛素输注：持续皮下胰岛素输注 （MDIMDI：皮

12、下胰岛素注射）：皮下胰岛素注射） 胰岛素泵能模拟正常胰腺的胰岛素分泌模式，持续胰岛素泵能模拟正常胰腺的胰岛素分泌模式，持续2424小时向患者小时向患者体内输入微量胰岛素。体内输入微量胰岛素。 基础输注率基础输注率 控制两餐间和夜间血糖的基础胰岛素 餐前大剂量餐前大剂量 控制餐后血糖和高血糖校正所需的胰岛素量47胰岛素泵（712）介绍介绍外观按钮功能 上上翻键翻键和下翻键和下翻键 可使您滚动菜单进行选择 可使您改变选择输入的数值上翻键上翻键 进入声响大剂量下翻键下翻键 打开或关闭背景灯大剂量快捷键大剂量快捷键- 提供进入大剂量设置显示屏的快捷方式退出退出键键（ESC）- 可以使您在菜单结构上后退

13、一步或在主屏幕下进入状态显示屏确认确认键键（ACT）- 确认选定的菜单项或 激活选定的设置储药器抽药l将移液罩与笔芯瓶口连接将移液罩与笔芯瓶口连接 笔芯朝上，缓慢拉动推杆抽药。笔芯朝上，缓慢拉动推杆抽药。 笔芯笔芯连接输注管路 把输注管路接头装到储药器上，把输注管路接头装到储药器上， 通过顺时针转动将其固定通过顺时针转动将其固定 握住储药器逆时针转动，然后垂直握住储药器逆时针转动，然后垂直向上将其从移液罩和笔芯上拔出。向上将其从移液罩和笔芯上拔出。 轻推推杆直到胰岛素进入管轻推推杆直到胰岛素进入管内后即停止，以排除内后即停止，以排除储药器顶部储药器顶部的气泡。的气泡。 逆时针转动推杆将其从储药

14、器上拆下逆时针转动推杆将其从储药器上拆下 连接输注管路安装固定储药器 从储药器室顶部插入储药器从储药器室顶部插入储药器 顺时针转动接头顺时针转动接头1/21/2圈将其装好，圈将其装好，管接头应与电池转动帽槽平行。管接头应与电池转动帽槽平行。 需要时系上活动保护装置需要时系上活动保护装置 管接头管接头马达复位n 马达复位之前不要将储药器插进胰岛素泵内，马达复位之前不要将储药器插进胰岛素泵内，在空泵状态下进行马达复位在空泵状态下进行马达复位n 主菜单主菜单 充盈充盈 马达复位马达复位n 马达复位后，屏幕上将出现马达复位后，屏幕上将出现“安装安装/ /固定储药固定储药器器”的提示的提示手动充盈n 手

15、动充盈用于在植入管路之前让管内充满胰岛手动充盈用于在植入管路之前让管内充满胰岛素，只有在马达复位后才能进行素，只有在马达复位后才能进行n 在充盈过程中，需持续按住在充盈过程中，需持续按住ACTACT键，直到针尖键，直到针尖出现第一滴胰岛素再松开出现第一滴胰岛素再松开n 确认输注管路内没有气泡确认输注管路内没有气泡n 植入部位的更换植入部位的更换钟面法：在肚脐周围，模拟一个钟面。变更植入部钟面法：在肚脐周围，模拟一个钟面。变更植入部位时，从位时，从1212点钟位置开始植入，然后沿顺时针方向点钟位置开始植入，然后沿顺时针方向变更植入部位至变更植入部位至3 3点钟位置、点钟位置、6 6点钟位置等，依

16、次类点钟位置等，依次类推。推。M/ WM/ W法：在肚脐一侧想象出一个字母法：在肚脐一侧想象出一个字母“M M”形，另形，另一侧为一个一侧为一个“W W”形。在一个字母的末端开始植入形。在一个字母的末端开始植入，然后沿该字母书写的方向顺序变更到每一个交接，然后沿该字母书写的方向顺序变更到每一个交接点。点。M M 或或 W W 形形植入部位更换钟点形钟点形介绍选用的输注管路及助针器Quick-set 纽扣型纽扣型Sof-set 直插型直插型Silhouette 嵌入型嵌入型Polyfin 双翼型弯针双翼型弯针 无助针器，无助针器，需手动植入需手动植入胰岛素泵治疗的优点胰岛素泵治疗的优点剂量精确：

17、基础量可微调至0.025U/h 餐前大剂量可微调至0.05U/h调节灵活：包括餐时更灵活，进餐次数3次/日 设置基础量更灵活，多时段（白天、夜间、运动、生病等）良好控制黎明现象显著降低低血糖发生：能恢复机体对低血糖的敏感性，打破低血糖敏感性降低的恶性循环依从性好：提高患儿整个家庭生活质量相对固定的注射部位，避免了不同部位间的吸收差异 722722系统泵功能组成系统泵功能组成AAA电池电池管路管路 (Quick-set)储药器储药器 Reservoir722胰岛素泵胰岛素泵722系统所使用的管路、储药器、电池与系统所使用的管路、储药器、电池与712相同相同722722的新特点的新特点 主屏幕图标

18、主屏幕图标去除了去除了 “MiniMedMiniMed” 图标图标电池图标电池图标时钟图标时钟图标储药器储药器图标图标天线图标天线图标（如探头功能打开）（如探头功能打开）报警图标报警图标（如有报警）（如有报警）主要功能n 3 小时、24小时的血糖动态趋势图 n 血糖快速变化时，有箭头提示n 可以设置高低血糖报警将探头装到助针器中将探头装到助针器中锁定植入植入45-60动态血糖监测输入指血n初始化阶段完成后，您将会收到一个要求METER BG NOW （现在测量血糖值），输入所测得的血糖值。提示: 只有在2小时的初始化结束，并输入校正指血后，才可以在屏幕上显示探头值输入校准指血的频率n 在佩戴探

19、头大约2小时后需要输入校准指血n 之后的六个小时内需要再次输入n 之后每12小时至少输入一次校准指血n 最好每天输入34次校准指血，以确保探头值的准确性n 如果输入错误，5分钟之内重新输入正确的输入校准指血的时间n 除了第一次初始化之外，不需要一定要等到Meter BG Now 的提示再输入指血n 最好在血糖稳定的时候输入校准指血（例如：空腹, 餐前, 睡前）n 避免在血糖快速波动的时候输入校准指血（例如：运动，餐后），尤其是屏幕有箭头提示时不能输入校准指血n 在睡前输入校准指血，以避免在夜间泵提醒需要输入校准指血探头值不等于指血值是探头值不等于指血值是OKOK的的n 血糖仪测的是指尖血的血糖

20、浓度，而探头测的是组织间液的葡萄糖浓度n 生理延迟和血糖仪误差都会引起两者差异即便是完美的探头，探头值和指血值也是有差异的即便是完美的探头，探头值和指血值也是有差异的?当血糖快速上升时，组织间液的葡萄糖值可能比血糖值延后410分钟 当血糖快速下降的时候，组织间液的葡萄糖值可能延后或提前4分钟左右小肠毛细血管组织间液延迟时间血糖快速变化时的生理延迟时间患者教育是医患沟通的前提n 1看天线n 2看数值和趋势n 3看是否有箭头 教育教育n糖尿病基本知识：终身性疾病，治疗方法，治疗目标，并发症及其危害、并发症的预防等。n胰岛素注射有关知识，胰岛素调量的方法等.n低血糖的预防,识别和处理.n学龄儿童:不仅要学会识别和处理低血糖;还应学会根据学校的课程,饮食,锻炼等进行相应的调整以适应学校的生活.n青春期儿童需要鼓励,提高其独立性，增强自我管理的责任感.n 医生、家长和患儿应密切配合。n 医务人员必须向患儿及家长详细介绍有关知识，帮助患儿树立信心，使其能坚持有规律的生活和治疗，同时加强管理制度，定期随访复查。n 出院后家长和患儿应遵守医生的安排，接受治疗，同时在家做好家庭记录，包括饮食、胰岛素注射次数和剂量、血糖情况等 A A：尽量