表格式__四年级上册科学教案

1、表格式四年级上册科学教案白石镇中心学校电子备课第1课时科目教课内容学习目标要点难点教课准备教学科学年级四年级时间新学期的话1、复习上期已学主要内容。2、本学期的有关要求。3、讲话惹起新的学习兴趣。1、上期期末测试一试卷。1、新学期的问候。2、对的重生的关注。3、对学生进行分组，每组4人，一般状况以此小组为单位进行活动，特别状况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评论，老师都会做好记录，期末对表现优异的小组和个人进行奖赏。4、复习上期已学主要内容。教师解说上期期末测试一试卷。5、简单介绍本学期的学习内容：学习植物、动物、声音、水、信息方面的有关知识，锻炼我们采集信息的能力，并经过采集的信息辅

2、助我们更全面，深入地进行科学研究。6、激发学生新的学习兴趣恐龙是大家最喜爱看的一种动物，但是现实生活中它却早已不存在1表格式四年级上册科学教案了，经过本学期的学习，学会科学的本事，我们也能够像科学家那样去研究恐龙的有关奥密，有没有信心把本学期科学学好？过程教课反省让我们一起努力吧！7、学生自由预习。2表格式 四年级上册科学教案第2课时5年级教课内容学习目标要点难点教课准备教学四年级科目科学课题植物生活的奥密植物的身体第一课时科学研究：经过察看多栽种物，能归纳归纳出植物体的共同之处。感情、态度价值观：乐于与人沟通，沟通时语言清楚，表意正确。聆听时尊敬他人，不任意打断他人的介绍。科学知识：知道植物

3、体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。察看的基础上思想加工归纳出植物体共同的特点。教课难点：归纳、归纳植物体共同的特点。察看记录表、凤仙花和其余植物图片。一、教课导入：在植物的王国里，有许很多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态万千，姿态万千，它们有什么共同之处呢？此刻就让我们走进这个王国，认真地察看一下，看看它们的身体由哪些部分构成？二、活动察看植物的身体1、教师出示凤仙花，让学生独立察看，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。2、室外察看多种绿色开花植物。要求：察看时先整体后部分，用自己喜爱的方式进行记录；爱惜植物。3、室内报告察看后

4、的结果。4、归纳。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。5、学生比赛：学生画一株完好的自己熟习的植物图，标出植物各部分的名称。6、小组评论、教师评论。过三、小结：今日，经过察看绿色开花植物，我们知道一株完好的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。程教课反省第3课时年级教课内容四年级科目科学课题植物生活的奥密植物的身体第二课时科学研究：1、学习资料查阅，并经过查阅资料知道植物体各个器官的作用。学习目标要点难点教课准备教学2、能设计实验考证资料内容的正确性。感情、态度价值观：1、乐于与人沟通，沟通时语言清楚，表意正确。聆听时尊敬他人，不任意打断他人的介

5、绍。2、不迷信资料内容，培育合理怀疑、踊跃考证的科学精神。科学知识：植物的六大器官分别有什么作用。查阅资料的方法。提炼资料。课件。一、复习导入：1、体问：绿色开花植物的六大器官是什么？2、学生回答，教师依据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。3、植物的各个器官有什么作用？这节课我们就研究这个问题。二、活动认识植物的器官（一、）查阅采集资料的方法1、你打算如何来研究这个问题？2、学生回答：实验、察看、讨教他人、查书、看电视或报纸、上网等等。表格式四年级上册科学教案3、教师小结：上述方法都是值得一试的方法，今日我们就采纳此中的一种查阅书本，采集资料的方法来研究这个问题。4、如何查找呢？老师将

6、其过程制成了录像，请同学们跟我一起来了解这个过程吧。5、视频播放，学生观看。6、发问：老师如何查阅资料的？过7、学生报告：书的类型书名目录文章段落摘抄。（二）、制作资料卡1、找到我们所需的资料后，我们如何办理这些资料？2、学生回答：将资料摘抄下来。3、摘抄时我们要注意一些什么？（简短，篇幅较长的进行归纳）4、如何保存好我们的资料，能让我们了如指掌？我向同学们介绍一程种方法制作资料卡。5、教师解说如何制作资料卡。（三、）部署任务：查找资料，制作资料卡。1、活动要求：全班分12个组，每两个组负责一种器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好资料卡。2、学生活动。3、活动总结。（四、）活动延长思虑

7、：资料卡上的内容都正确吗？我们能设计一些实验来考证吗？下节课就这个问题我们再研究。教课反省6表格式 四年级上册科学教案第4课时13年级教课内容四年级科目科学课题根和茎的神秘植物的身体第二课时科学研究1、察看根的两种不一样形态种类，用自己喜爱的方式进行描绘。2、懂得运用必定的方式能使实验现象更为显然，更有益于察看。3、培育学生拟订、完美实验方案的能力，能做植物根汲取水和茎运输水的实验，并进行察看记录。学习目标感情态度与价值观1、培育研究植物神秘的科学兴趣。科学知识1、认识直根和须根。2、知道植物用根汲取生长需要的水分。3、知道植物的茎有输送水分的作用。要点难点教课准备教学查阅资料的方法。提炼资料

8、。刀片、放大镜。一颗盆栽种物?凤仙花，提早12小时浇足水。一、教课导入小朋友，我这里有一截植物，你们猜猜是什么？这是我近段精心培养的芹菜宝宝，你们看它是什么颜色的，我呀，给它取了个好听的名字粉红女郎，你们知道绿绿的芹菜是如何变为粉红女郎的吗？为了弄清楚这个奥密，让我们从察看植物的根开始吧！二、活动察看植物的根1、（出示示两种不一样植物，豆苗、葱）老师这儿有两栽种物，请小朋友看看他的根。2、学生认真察看：3、发问：这些根的形态有什么不一样？（认识直根和须根）三、活动植物的根真能吸水吗1、我们认识了根的种类，你们知道根有什么作用吗？（学生猜想）2、提出问题：植物的根真能吸水吗？3、设计实考证明根能

9、吸水。4、沟通、完美实验方案。5、组装实验装置。过6、教师出示早先组装的装置，察看结果，植物的根有吸水的作用。四、植物如何运输水1、引起矛盾：根吸上来的水是否是全存根内，根怎么没胀大，水到哪去了？2、学生猜想。程3、教师出示提早2个小时浇水的盆栽种物，察看茎的截面有什么现象？4、设计实验：5、沟通、完美设计方案。6、回家做实验。7、教师出示红芹菜，指导学生察看：（学会横切、纵切）认识导管，理解植物茎能运输水。五、总结今日我们经过研究考证了植物的根有吸水，茎有运输水份的作用。教课反省第5课时年级教课内容学习目标要点难点教课准备教四年科目科学根和茎的神秘奇特的叶片第一科学研究1.能行研究植物与阳光

10、的关系。感情度与价1、一步培育研究植物奥密的科学趣。2、学持不懈、一不苟的科学度。科学知初步认识光合作用的史。在研究阳光植物生影响的中，能持察和。知道植物的光合作用。件一、教课入物和人的生活都离不开食品，那么植物的“食品”从哪里来？（学生回答）你通不一样的门路已知道，可科学家确用了200多年的才解开个奥密，我一起走那段史。学二、学科技史（接受式研究）1、出示的件述海蒙的。（接受式研究）剖析：植物生所需的养来自哪里？：植物生所需的物必定是从雨水中得的?2、件述普里斯特利的剖析：小老鼠的生计与什么有关？结论：植物能汲取空气中的浑浊之气，使空气变新鲜，“浑浊之气”是二氧化碳（议论得出：查资料知道变新

11、鲜的是氧气，氧气可使小老鼠生计。）3、小结：从这两个实验中你学到了什么？过从上述两个实验中学到了科学设计实验的智慧，也懂得了科学研究中脚踏实地的科学态度和百折不挠的科学精神。三、活动1植物与阳光1、过渡：植物的生活究竟需要什么？2、察看树木朝阳面与背限面的长势程3、提出猜想：植物生长可能与阳光有关？4、设计实验：选两盆相同的豆科植物。一盆放阳光下，一盆放黑暗中，察看一周，每日测好高度，作好记录。5、课后或回家做实验，下周同一时间将植物带来比较，沟通。（教师出示早先准备的长势基本一致的两盆栽种物，按要求摆放在相应地点。老师和同学们一起每日做好记录。交待记录注意事项。）教课反省第6课时年级教课内容

12、学习目标要点难点教课准备教四年科目科学根和茎的神秘奇特的叶片第一科学研究1.能行研究植物与阳光的关系。感情度与价1、一步培育研究植物奥密的科学趣。2、学持不懈、一不苟的科学度。科学知初步认识光合作用的史。在研究阳光植物生影响的中，能持察和。知道植物的光合作用。件一、教课入物和人的生活都离不开食品，那么植物的“食品”从哪里来？（学生回答）你通不一样的门路已知道，可科学家确用了200多年的才解开个奥密，我一起走那段史。学二、学科技史（接受式研究）1、出示的件述海蒙的。（接受式研究）剖析：植物生所需的养来自哪里？：植物生所需的物必定是从雨水中得的?2、件述普里斯特利的剖析：小老鼠的生计与什么有关？结

13、论：植物能汲取空气中的浑浊之气，使空气变新鲜，“浑浊之气”是二氧化碳（议论得出：查资料知道变新鲜的是氧气，氧气可使小老鼠生计。）3、小结：从这两个实验中你学到了什么？过从上述两个实验中学到了科学设计实验的智慧，也懂得了科学研究中脚踏实地的科学态度和百折不挠的科学精神。三、活动1植物与阳光1、过渡：植物的生活究竟需要什么？2、察看树木朝阳面与背限面的长势程3、提出猜想：植物生长可能与阳光有关？4、设计实验：选两盆相同的豆科植物。一盆放阳光下，一盆放黑暗中，察看一周，每日测好高度，作好记录。5、课后或回家做实验，下周同一时间将植物带来比较，沟通。（教师出示早先准备的长势基本一致的两盆栽种物，按要求

14、摆放在相应地点。老师和同学们一起每日做好记录。交待记录注意事项。）教课反省第7课时年级教课内容四年级科目科学课题根和茎的神秘奇特的叶片第二课时科学研究1、经过实验研究植物与阳光的关系，懂得植物的生活离不开阳光。感情态度与价值观学习目标要点难点教课准备教1、初步认识光合作用的发现史。2、进一步培育研究植物奥密的科学兴趣。科学知识1、认识绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时汲取二氧化碳。2、知道叶的蒸腾作用及意义。3、认识植物在形态方面适应环境的兴趣案例。知道植物的光合作用。课件一、教课导入上周我们进行了植物与阳光实验的研究，此刻，我们看看研究的结果。二、植物与阳光实验研究的结果。1、沟通：2、

15、实验的结果与我们的猜想一致吗？学3、课件增补：英根泰斯发现植物生长需要光的实验。4、学生认识光合作用这个过程需要什么，产物是什么。（见书第7页倒数第二段）5、议论：植物的光合作用对动物和人类有什么意义？6、小结：表格式四年级上册科学教案三、活动：叶的蒸腾作用1、回首植物体内水的运转过程。2、发问：植物汲取的水分所有被用于光合作用了吗？3、指导设计实验（课后察看）过程教课反省4、察看教师课前的准备实验，谈谈看到什么现象发生？并解说？5、借助课件认识叶的蒸腾作用及其意义：叶蒸发水分的作用叫蒸腾作用，根汲取的水分绝大多数经过叶的蒸腾作用消散，进而促使植物体内，水和养料的运输。6、认识蒸腾作用的意义：

16、降温、增添空气湿度，促使溶解在水中的养料的运输。四、部署作业：采集植物器官的趣事。（在单元复习课行进行沟通）14表格式 四年级上册科学教案第8课时20年级教课内容四年级科目科学课题多种多样的动物动物的特点第一课时科学研究1、能经过资料查问获得动物有关特点的科学事实。2、能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境方面来进行研究。学习目标要点难点教课准备教学感情、态度、价值观在活动中感觉动物世界的纷纷复杂，体验“不一样的动物却拥有相同点，同是动物或同类动物却又有不一样点”的辩证的看法。科学知识1、知道动物的结构特点是与它的运动、生活环境相适应的。2、认识动物运动方式的多样性。知道动物的结构特点是与

17、它的运动、生活环境相适应的。各种各种的动物的课件，在不一样环境中生活的动物的课件。一、教课导入1、请学生看单元页思虑：漂亮的大自然除了多恣多彩的植物外，还有大批林林总总的动物。那么，这些动物有什么特点呢？2、学生看各种各种的动物的课件，发问：你能用语言描绘它们的特点么？3、要对动物运动的特点有更多的认识，让我们从下边的游戏开始吧！二、活动1模拟动物的运动1、说一说，动物的运动各有什么特点？2、模拟动物的运动。要求：选你最喜爱的一种动物进行模拟。方法：每四大组，每组派一名代表，而后评选。3、思虑：动物的运动方式和它们的身体结构有什么关系？让学生对动物运动方式与身体结构的关系稍作论述。4、将课前查

18、的资料和大家进行沟通，增补动物趣事的表格。三、活动2比较动物的生活环境1、学生观看在不一样环境中生活的动物的课件。过要求：请说出它们各自生活环境，并比较其不一样。2、沟通动物的生活环境与身体结构的关系。以禽鸟类为例启迪学生将动物的生活环境与身体结构之间联系起来剖析。3、出示：鸭足、鸡足、鹰足、鹤足，讲出它们的生活习惯，指引学生要点察看它们的足，从中发现规律。程4、扩展至更多动物，请学生依据习惯简说它们的形态结构和特点。四、小结：今日，我们认识了很多的动物，经过游戏和看课件，认识到了动物的运动方式、生活环境是为了动物更好地生计。下学后，请同学们去采集动物捕食方面的资料，下节课我们再进行沟通。教课

19、反省第9课时年级教课内容四年级科目科学课题多种多样的动物动物的特点第二课时科学研究1、能经过资料查问获得动物有关特点的科学事实。2、能从动物的身体结构与获得食品的适应性方面来进行研究。感情、态度、价值观学习目标要点难点教课准备教学1、在活动中感觉动物世界的纷纷复杂，体验“不一样的动物却拥有相同点，同是动物或同类动物却又有不一样点”的辩证的看法。2、能意识到动物器官对动物生计的重要意义。科学知识1、知道动物的结构特点是与它的捕食方式相适应的。2、认识动物的多样性，知道不一样的动物吃不一样的食品，动物要保持生命就要耗费这些食品作为能量。知道动物的结构特点是与它的捕食方式相适应的。有老虎、兔子和人的

20、牙齿的图片的课件；分别写有动物名称的卡片、动物相应食品的卡片若干张。一、导入前方我们研究了动物的身体结构与它的运动方式、生活环境之间的关系，今日这节课来研究动物的食性。二、活动3认识动物的食性1、游戏：把一些写着动物，植物名称的卡片发给大家，看谁能更快地为卡片上的动物搜到食品。2、沟通：联合采集的资料，向同学表达动物如何吃食的？指引学生找共同点：动物捕食器官的结构是与它们的食性相适应的。3、分类：阅读指南车信箱，认识动物食性的分类植食动物肉食动物杂食动物腐食动物4、应用：课件出示动物中虎和植食动物兔子牙齿进行察看，再一次证明动物捕食器官的结构是与它们的食性相适应的。三、拓展活动：爱惜自己的牙齿。1、察看动物牙齿过渡到察看自己的牙齿。过2、阅读教材P13最后一段，认识牙齿。3、重申牙齿卫生保健的重要性4、使学买卖识