选取典型事例表现人物品质

1、选取典型事例表现人物选取典型事例表现人物学习目标学习目标 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品质的方法 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精神 1.我经历了这样一件事我经历了这样一件事 2.我有这样一个朋友我有这样一个朋友 3.我印象最深的一次出游我印象最深的一次出游 4.我喜欢的一本书我喜欢的一本书 5.我最爱的一首歌我最爱的一首歌 6.一个美丽的梦一个美丽的梦作文作文选取典型事例表现人物选取典型事例表现人物 典型事例是指那些特征独特，最有代典型事例是指那些特征独特，最有代表性，能有力刻画人物，能集中表现主表性，能有力刻画人物，能集中表现主题的事件。题的事件。 通过叙事来写人，是写人

2、为主的记通过叙事来写人，是写人为主的记叙文的主要的写作方法。以事写人，所叙文的主要的写作方法。以事写人，所选的事例必须能突出任务的性格特点和选的事例必须能突出任务的性格特点和精神品质。精神品质。 方法一：多事反映一品质方法一：多事反映一品质A、愿意给我们家带送冰、愿意给我们家带送冰块，车费减半。块，车费减半。B、送钱先生看病，不要、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。香油、鸡蛋

3、上门感谢。A、靠一辆破旧的三轮车活命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车被取期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。善老王老王苦注意注意 ： 1.从不同角度选择典型事例。从不同角度选择典型事例。 2.分清主次，详略得当。分清主次，详略得当。方法二：多事反映多品质方法二：多事反映多品质藤野先生藤野先生回忆我的母亲回忆我的母亲正直热诚正

4、直热诚治学严谨治学严谨没有民族偏见没有民族偏见作者小时候188519001905190819191924192719371944 时间 母亲经历的事情 母亲的思想品质“好劳动”“整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈朴素的阶级意识节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉“我”参加革命深明大义离开土地就不舒服热爱劳动独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活支持革命、期望革命成功86岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生注意：注意：1.处理好材料之间的写作顺序。处理好材料之间的写作顺序。2.处理好材料的详略。处理好材料

5、的详略。方法三：一事反映一品质方法三：一事反映一品质自读朱自清的自读朱自清的背影背影 本文主要写了本文主要写了（ ）的事的事，写出了写出了（ ）之之情、或者可以看情、或者可以看出（出（ ） 。注意：注意： 1.事件要典型，有代表性。事件要典型，有代表性。 2.事件要完整，来龙去脉、前因后果要交代事件要完整，来龙去脉、前因后果要交代 清楚清楚 3.重点放在人物的描写上重点放在人物的描写上 今天，我们了解了鲁迅、朱德、朱自清，或深今天，我们了解了鲁迅、朱德、朱自清，或深情回忆，叙述难忘的人与事，让我们领悟到人生情回忆，叙述难忘的人与事，让我们领悟到人生奋斗的意义，感受到人间关爱与温情；或追叙自奋斗的意义，感受到人间关爱与温情；或追叙自己人生道路上的难忘经历，揭示人生意义等，在己人生道路上的难忘经历，揭示人生意义