山东省济宁市梁山县韶华中学七年级语文下册30狼导学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、word30狼课题:30狼活动目标:?1、反复朗读课文,做到字音准确,停顿合理。?2、积累重要的文言词语。?3、理解文中句子的含义,明确文章阐述的道理。5 / 3【预习案】【预习目标】顺畅地朗读全文,理解本文内容,积累文中一些文言实词。2.认识狼的贪婪、凶狠和狡猾,明白对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利的道理。【预习提示】学习本文,首先要在诵读中理解文意,把握文章的叙事脉络,体味文章的情味,再通过理清情节、揣摩语言来认识狼的本性和屠户的心理、行动的变化过程,正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾冲突,最后通过议段的研读来把握文章的主题。【预习任务】1、给下列划线字注音给拼音写汉字。缀()窘()苫蔽(

2、)()奔倚()数刀毙之()()隧()入尻()尾chí()担持刀dndn()()相向目似míng()意xiá()甚狼亦xiá()矣假miè()2、解释下烈加点词语。缀行甚远()一狼仍从()屠大窘()4、翻译下列句子(1) 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(2) 少时,一狼径去,其一犬坐于前(3) 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(4) 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【导学案】导入:说说你对狼的认识.活动目标简介作者及聊斋志异蒲松龄(1640-1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家,蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。19

3、岁中功名,但此后屡试不第,直到71岁才再中,4年后便死去,穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。他倾尽毕生精力完成的聊斋志异,内容丰富多彩,故事多采自民间传说顾野有麦场()积薪其中()和野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化,充分表达了作者的苫蔽成丘()爱憎感情和美好的理想。聊斋志异是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞目似暝()又数刀毙之()这部书:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。一狼洞其中()止露尻尾()四、预习展示11乃悟前狼假寐(3、了解作者)12狼亦黠矣()1、朗读课文2-3遍,借助课文注释和工具书给下列加点字注音。大窘()苫蔽()眈眈()聊斋志异作者蒲松龄,字,又

4、字,号柳泉居士,世称聊斋先生。某某淄川人,清朝著名文学家。聊斋志异我国著名文言短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗,官场的腐败和科举制度的腐朽。2、解释下列“其”字的含义:(1)恐前后受其敌(2)场主积薪其中(3)屠乃奔倚其下(4)一狼洞其中(5)隧入以攻其后(6)屠自后断其股(7)久之,目似瞑,3、疏通文意(1). 结合注释,读懂全文,勾画出自己不能解决的问题。(2). 合作学习,共同解决疑难问题。(3).各用一个精练的词语概括每段内容。五、探究释疑1、请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句,并分析狼和屠户的形象。请用原文回答(1)两狼的计谋:尻尾()目似暝()狡黠()神的人面前,

5、终究难逃灭亡的命运.对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利.这正是蒲松龄的狼的故事所告诉我们的.【达标案】阅读文段,回答以下问题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟

6、前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1. 请试着从文中找出交待时间变化的词语。2. 试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。3. 屠户对狼的态度发生了怎样的变化?(2)前狼假寐的姿势:4.屠户的机智体现在何处?(3)前狼假寐的神态:5.从文中找出作者评价性的语句,写出来。(4)前狼假寐的目的:(5)后狼径去的目的6.这个故事给了你什么启示?7.你遇到过突如其来的险情吗?你是如何脱险的?2.“狼亦黠矣,而顷刻两毙”你认为原因在哪里?3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?4.作者是从狼自取灭亡的角度来归结故事的旨意的,但

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