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文档简介

1、潺潺潺潺 婀娜婀娜 粼粼粼粼 舞姿舞姿 干涸干涸 点缀点缀 螃螃 蟹蟹 波纹波纹浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象 守望相助守望相助 h zhu png xichn ln 课文哪几个自然段着重写课文哪几个自然段着重写“小桥流水小桥流水”，哪几个自然段写哪几个自然段写“人家人家”？ 。(1-4自然段自然段) (5-6自然段自然段)这里的小桥、流水、人家给你留下了什么样的印象？作者两次说到柳树这作者两次说到柳树这是为什么？是为什么？ “柳柳”谐音谐音“留留”，古人送别，古人送别多以拂柳相送，暗含挽留之多以拂柳相送，暗含挽留之意，从此意，从此“柳柳”便多了思念便多了思念和牵挂的意义，让

2、我们欣赏和牵挂的意义，让我们欣赏有关杨柳的诗句。有关杨柳的诗句。 渭城朝雨邑轻尘，渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新；客舍青青柳色新； 羌笛何需怨杨柳，羌笛何需怨杨柳， 春风不度玉门关。春风不度玉门关。 我爱我的老家，那是我出生的地方。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。但我非常爱它。 这样的地方这样的地方“我我”为什么还爱它呢？为什么还爱它呢？ 故乡所有的居民都姓谢。村庄有大故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有有小，大的有五六十户人家

3、，小的只有三四家。大家过着三四家。大家过着“日出而作日出而作”“”“日入日入而息而息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。的太平生活。那段那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。好的印像，我一辈子也不会忘记。 悠悠天宇旷，切切故乡悠悠天宇旷，切切故乡情情张九龄张九龄浮云终日行，游子久不浮云终日行，游子久不至至杜甫杜甫 天净沙天净沙秋思秋思 枯藤老树昏鸦，小桥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。肠人在天涯。马致远马致远作者表达的是思乡之情，他是怎样表作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？达思乡之情的？这样写有什么好处？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）物的描写来表达的。） （不空洞，更真实，更感人。）（不空洞，更真实，更感人。） 领悟文章表达情感的方法：领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。通过描写美景来表达爱的情感。2.直接

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