叠纸船的女孩

1、 |慈母手中线，慈母手中线，|游子身上衣。游子身上衣。|临行密密缝，临行密密缝，|意恐迟迟归。意恐迟迟归。|谁言寸草心，谁言寸草心，|报得三春晖。报得三春晖。孟郊纸纸 船船纸纸 船船寄母亲寄母亲 1 1、读音准确、清楚；、读音准确、清楚；高低、轻重、快慢、节奏高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。处理恰当。 2 2、流畅自然，抑扬顿、流畅自然，抑扬顿挫，表情达意自然贴切。挫，表情达意自然贴切。朗读标准朗读标准|我就是我我就是我,|我有我的见解我有我的见解! 1 1、诗中哪些词语表达、诗中哪些词语表达了对母亲深深的思念之情？了对母亲深深的思念之情？请默读，勾画词语，作好请默读，勾画词语，作好批注。批注

2、。 2 2、你最喜欢哪些诗句？、你最喜欢哪些诗句？请尽量背出，并说明喜欢请尽量背出，并说明喜欢的理由。的理由。 z你能想象出诗人在什么情你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗？形下写的这首诗？z诗人明知纸船不能流到母诗人明知纸船不能流到母亲那里为什么还要不停地亲那里为什么还要不停地叠？叠？z诗歌运用了什么写法？诗歌运用了什么写法？z诗中的诗中的“纸船纸船”有何含义？有何含义？ 1923年秋，冰心赴美留年秋，冰心赴美留学，在远离故土和母亲的浩瀚学，在远离故土和母亲的浩瀚的太平洋上，冰心含着热泪，的太平洋上，冰心含着热泪，叠着一只又一只纸船叠着一只又一只纸船寄托思念，排解忧伤寄托思念，排解忧伤托物言

3、志托物言志 纸船纸船象征着作者的孤独无象征着作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，依，象征着作者思念母亲，眷恋祖国的一颗赤子之心眷恋祖国的一颗赤子之心 | 冰心冰心创作被文坛称为创作被文坛称为“爱的哲学爱的哲学”，它的三个，它的三个支柱支柱母亲、童心和自母亲、童心和自然然，代表作品有：，代表作品有：繁星繁星春水春水寄小读者寄小读者等。等。 |朗读朗读|配画配画|唱诗唱诗|说诗说诗|提问提问|仿写仿写|两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，|一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。|窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，|门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。母亲之歌母亲之歌母亲呵！母亲呵！你是荷叶，我是红莲。你是荷叶，我

4、是红莲。心中的雨点来了，心中的雨点来了，除了你，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲之歌母亲之歌母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我躲在你的怀里。我躲在你的怀里。母亲之歌母亲之歌母亲啊！母亲啊！撇开你的忧愁，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，只有你只有你是我灵魂的安顿。是我灵魂的安顿。母亲之歌母亲之歌小小的花，小小的花，也想抬起头来，也想抬起头来，感谢春光的爱感谢春光的爱然而深厚的恩慈，然而深厚的恩慈，反而使她终于沉默。反而使她终于沉默。母亲啊！母亲啊！你是那春

5、光吗？你是那春光吗？母亲之歌母亲之歌母亲啊！母亲啊！我的头发，我的头发，披在你的膝上，披在你的膝上， 这就是你付与我的万缕柔丝。这就是你付与我的万缕柔丝。体验反思体验反思 读写创新读写创新 |小时候，母爱融进故事里，听着它，心甜甜；|上学后，母爱藏在书包里，背着它，沉甸甸；|寒冬里，母爱织进毛衣里，穿着它，暖烘烘；|雨季里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。师写母爱师写母爱借助一种具体形象借助一种具体形象写真实感受写真实感受抒发对母亲的爱抒发对母亲的爱 仿写诗句仿写诗句 体验反思体验反思 读写创新读写创新 师生赠诗师生赠诗亲爱的同学们，亲爱的同学们， 倘若你在梦中看见一只小小的彩色千纸鹤，倘若你在梦中看见一只小小的彩色千纸鹤， 请不要惊讶它无端入梦。请不要惊讶它无端入梦。 这是你们刘老师用爱与诗的精魂叠的，这是你们刘老师用爱与诗的精魂叠的， 万水千