第七册第五、六单元每课一练

1、17长城班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。bo li níng jié jin bng jiàn gé chóng shn jùn lng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhì huì ji bn qì pò xióng wi jn bì hu huáng ( ) ( ) ( ) ( )二、我能用“”画掉句子中带点字的不正确读音。1这数（sh shù）不清的条石，全是靠无数( sh shù）的肩膀抬上来的。2要把这么重（zh

2、òng chóng）的条石抬上山，真是困难重重（zhòng chóng）。三、中国是世界著名的文明古国。它有许多令人瞩目的文化自然遗产。如有_有_有_有_四、我知道长城被称为世界历史上一个伟大的奇迹是因为： 五、我阅读长城片段，然后按要求回答问题。从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台

3、之间可以互相呼应。1这段话写的是从 看长城，这段话主要写 。2我会用一句话来赞一赞长城。 3认真阅读短文，试画出垛子、嘹望口和射口，并注明18 颐和园班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。gng diàn zi zhòng lóu gé cháng láng z tài bù y( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi zhù zhù zi d àn xióng sh jn bì hu huáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我

4、会连。tiào sng yí fng 耸 画 眺 堤 提颐 耸 舫 眺 望 舫 立 问 坝三、作者是按怎样的顺序游览颐和园的，从文中的哪些语句可以看出来？ 四、我阅读颐和园片段，然后按要求回答问题。 登上（ ），站在（ ）的前面向下望，颐和园的景色（ ）。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（ ）。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，（ ）。向东远眺，( )可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1在（）里填上合适的内容。2请用“”画出比喻句。3文中的“滑”字可以换成什么词语？用哪个字比较好？为什么？ 19 秦兵马俑班别 姓名 成绩 资料

5、袋： 俑，是古代用来陪葬的塑像，主要是用陶瓷、泥木或木质做成的人像。古人把陪葬作为一种礼仪，表示对死者的尊敬。远古时代，流行以活人殉葬，后来社会进步了，觉得用活人殉葬太残忍，于是，出现了俑。一、我会连。kàn yù tng zhng shuài m bó kuí 荣 鸟 长 魁 搏 统誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 瞰 征 誉 斗 率 梧二、我会填。1“乘”有两个读音（chéng shèng）在“乘车”读 ，在“战车千乘”中读 ，在“一乘轿子”中读 。2学习了秦兵马俑，我记住了很多四字词语，如： 、 、 、 、 、 等。3学

6、习了秦兵马俑，我禁不住赞叹道： 4、读下面的句子，再联系上下文，想想这一段在文章中起什么作用。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。照样子，用“不仅而且”写一句话。 5、课文具体介绍了五种俑，它们分别是 、 、 、 、 ，让我们初步领略到了兵马俑举世无双的价值。三、读句子，体会写法，仿写句子。1、已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。2、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹可以并行。 上面两个句子为了说清一些我们不太子解的事物，借用了熟知的事物来比照，试着用这种方法写一个句子。 语文园地五 班别 姓名 成绩 一、我积累了很多好词语，我一定能

7、填对。（ ）（ ）自若 殊（ ）（ ）搏 久（ ）沙（ ）（ ）向（ ）靡 举（ ）无（ ） 享 誉（ ）（ ）南（ ）北（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）（ ）魁梧跃跃（ ）（ ） （ ）有所（ ） 神（ ）气（ ）二、用列举数字和作比较的方法把句子写具体。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。1已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米， 。2这棵树真大， 。3这座桥很宽， 。三、连一连，并在（）中写出诗句所描写的景点。一径竹阴云满地 一城山色半城湖 （ ）四面荷花三面柳 近水遥山皆有情 （ ）树红树碧高低影 半帘花影月笼纱 （ ）清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋 （ ）

8、四、通过本单元的学习，我认识了我国许多世界遗产，其中印象最深刻的是 ，因为 20 古诗两首班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。wéi dú jn zi y y bù sh hàohàodàngdàng( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。hè mèng líng cí 仙 猛 孟 江 告孟 鹤 陵 辞 然 行 陵 辞 鹤三、我会默写古诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西（ ） （ ） 我还知道很多描写送别朋友时依依不舍的情景，抒发朋友间真挚友谊的诗句，如：1 。2

9、。四、填空。1李白在黄鹤楼送的一位故人是       。这位故人要去的地方是        。题目的意思是             。全诗表达了作者                的思想感情。2送元二使安西的作者是

10、60;    代诗人，这首诗表达了作者           的思想感情。五、我能用自己的话说说这些诗句的意思。1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 21 搭石班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。fú xià ln duò shn hóng bào f x shu mng zhng( ) ( ) ( ) ( )píng wn píng h&#

11、233;ng tu xié wn kù xié tiáo yu xù( ) ( ) ( ) ( )yng mng sú y qng b yang yàng l su dng rán( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。xié qin duò yù sú chuò 谴 懒 协 绰谴 惰 协 俗 峪 绰 惰 调 号 责三、我知道搭石就是： 四、我会用加点造句。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下

12、带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 五、刘章爷爷从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。 22 跨越海峡的生命桥班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。yú   zhèn xuè   mài tu    luò  kng kuàng hi xiá( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn    tíng zh

13、4;n  fàng tóng   bo xí     j huái niàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。dio bo q xí kuàn bo 身 凋 花 空 细 偷凋 袭 旷 胞 苞 躯 零 苞 躯 袭 旷 胞 三、选择正确意思的序号填空。彼岸：比喻追求、向往的境界（江、河、湖、海）那一边，对岸在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步匆匆地走进手术室。（ ）只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。（ ）

14、四、读课文，填一填。小钱几经辗转，终于。经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于。经过十几个小时的奔波，李博士终于。经过两岸同胞的全力救助，小钱终于。，我终于。五、我会阅读跨越海峡的生命桥中的一段话，并按要求回答问题。（一）小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如

15、其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉。2“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。3我会在这段话中找出下面词语的反义词。苍白（）凋零（）4我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。 5我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，小钱是因为： ；台湾青年是因为： 。从中感受到： 。6这个故事很令

16、人感动，我最想对故事中的 说：“ ”。（一）小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血肪亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”是指 。2你对“那血肪亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去”这句话是怎样理解的？ 。23 卡罗纳班别 姓名 成绩 一、我会连。zo mn nín fù táo 怜 叮 遭 号 嘱咛 悯 遭 啕 咐 到 悯 咛 咐 啕二、我会填。1.“差”（ch chà chi）在“差别”中读 ，在“出差”

17、中读 ，在“出差”中读 ，在“差得远”中读 。2.“号”（háo hào）在“号啕”中读 ，在“号召”中读 。3.“似”（sì shì）在“是的”中读 ，在“相似” 中读 。三、照样子写词语。例：千叮万嘱     千（    ）万（    ）     千（    ）万（    ）例：痛痛快快 四、写出下列词语意思相近的词。同情（   &#

18、160;  ）       情景（      ）       去世（      ）暗示（      ）       坚强（      ）      

19、神情（      ）仍然（      ）       关切（      ）       端详（      ）五、填空。爱的教育是一部         ，原名   

20、0;      。书中以           的口吻，记述了发生在                  学生中的     个动人的故事。其作者是     国的作家   &#

21、160;    。六、读下面课文片段，回答问题。    他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。    放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。1卡罗纳把他的手放在我的手上是什么意思？                      

22、60;                              2大家围在卡罗纳身边，为什么没有说话？                 

23、                                   24 给予是快乐的班别 姓名 成绩 一、选择正确的读音，打“”。羡慕xiàn（ ） xàn（ ） 残疾jí（ ） j（ ） 给予i（ ） j（ ） 饶有兴趣n&

24、#225;（ ） rào（ ）二、词语搭配。羡慕的 夜晚 轻轻地 推难忘的 神情 紧紧地 摸喜悦的 光芒 使劲地 握三、自由有感情地朗读课文，完成下列思考题：学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为 而感到快乐，小男孩因为 而感到快乐，保罗因为 而感到快乐，我也曾经因为 而感到快乐。四、加标点。他指着保罗的车 说 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车五、课内阅读。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。1保罗的

25、眼睛为什么湿润了？                                                  &

26、#160;  2“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒”，为什么？                                             &

27、#160;       3为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？                                        

28、;             语文园地六班别 姓名 成绩 一、我会拼，我还会规范地写词语。jiàn é ln duò sú y pín hén lián ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuà yuè hi xiá uì shù cn bái hón rùn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yí

29、zhí xìn yùn tái wn xí j q dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )knkuàn zàn tín shn hón bào f qn b yàn yàn( ) ( ) ( ) ( )l su dn rán tán hé rón yì pín n wú shì( ) ( ) ( ) t rú qí lái ròu tón bo xuè mài qn q&#