作物育种年限分析PPT精选文档

1、1作物杂交育种、单倍体育种所作物杂交育种、单倍体育种所需年限分析需年限分析沂水一中沂水一中 牛纪锋牛纪锋2育种是一个复杂的过程，一般来说，也是一个漫育种是一个复杂的过程，一般来说，也是一个漫长的过程。当然，再复杂再漫长，也是有一定时长的过程。当然，再复杂再漫长，也是有一定时限的。限的。不同的育种方法需要的时间不同，即使是不同的育种方法需要的时间不同，即使是同一种育种方法，又会因为物种、性状的不同而同一种育种方法，又会因为物种、性状的不同而存在时限上的差异。不能一概而论。存在时限上的差异。不能一概而论。3 下面所做分析均为下面所做分析均为理论理论年限分析，年限分析，而实践过程中，所需时间可能更长

2、。而实践过程中，所需时间可能更长。4杂交育种杂交育种一年生作物育种（以玉米为例）一年生作物育种（以玉米为例） 育种目标为双显性性状。性状表现于植株。育种目标为双显性性状。性状表现于植株。玉米种群中存在高产不抗病（玉米种群中存在高产不抗病（AAbb）、低产抗病）、低产抗病(aaBB)两种类型，以此为材料培育高产抗病（两种类型，以此为材料培育高产抗病（AABB）新品种。）新品种。5P 高产、不抗病（高产、不抗病（AAbb） 低产、抗病低产、抗病(aaBB) （aaBB,aaBb）（AABB,AaBB AABb,AaBb）（Aabb,Aabb）（aabb）第一年：亲本杂交第一年：亲本杂交 得到得到F

3、1的种子的种子 收获收获F1的种子的种子F1 高产、抗病（高产、抗病（AaBb）第二年：第二年：F1自交自交 得到得到F2的种子的种子收获收获F2的种子的种子高产不抗病高产不抗病高产抗病高产抗病 F2低产抗病低产抗病低产不抗病低产不抗病第三年：人工选择，自交第三年：人工选择，自交 按单株分别保存收获到的按单株分别保存收获到的F3的种子的种子淘汰淘汰6F3第四年：分别种植第四年：分别种植F3的种子，待植株长成后，的种子，待植株长成后，从不发生性状分离的地块上获取所育品种。从不发生性状分离的地块上获取所育品种。 地块地块2高产抗病，矮产抗病高产抗病，矮产抗病（AABB,AaBB,aaBB） 地块地

4、块3高产抗病，高产不抗病高产抗病，高产不抗病（AABB,AABb,AAbb） 地块地块1高产抗病高产抗病（AABB） 地块地块4高产抗病，高产不抗病高产抗病，高产不抗病矮产抗病，矮产不抗病矮产抗病，矮产不抗病（A-B-,aaB-,A-bb,aabb） 高产抗病高产抗病 （AABB） 留种留种 （高产抗病新品种）（高产抗病新品种）7一年生作物育种一年生作物育种（以玉米为例）（以玉米为例）育种目标为育种目标为双隐性性状双隐性性状，性状表现于，性状表现于植株植株。参照图示可知：参照图示可知：理论上，第三年就可以得到所育品种（从理论上，第三年就可以得到所育品种（从F2中直接选出）中直接选出）育种目标为

5、育种目标为双显、单显双显、单显性状表现于性状表现于植株植株。参照图示可知：参照图示可知：理论上需到第四年方能获得所育品种（从理论上需到第四年方能获得所育品种（从F3中选出）中选出）8一年生作物育种一年生作物育种（以豌豆为例）。（以豌豆为例）。育种目标为育种目标为双显、单显性状双显、单显性状，性状表现于，性状表现于种子种子参照图示可知参照图示可知理论上，双显、单显性状育种所需时限当比性状表现于理论上，双显、单显性状育种所需时限当比性状表现于植株时节省一年的时间，即三年。植株时节省一年的时间，即三年。育种目标为双隐性性性状，性状表现于育种目标为双隐性性性状，性状表现于种子种子参照图示可知参照图示可

6、知理论上，双隐性性状育种所需时限为二年。理论上，双隐性性状育种所需时限为二年。如果是三对以上相对性状的育种，则育种时如果是三对以上相对性状的育种，则育种时限会在上述基础上相应地延长。限会在上述基础上相应地延长。9杂交育种杂交育种多年生植物多年生植物 如果育种对象为多年生植物，则杂交育种的周期就会如果育种对象为多年生植物，则杂交育种的周期就会更长。道理很简单更长。道理很简单（生长周期长）（生长周期长）。10单倍体育种单倍体育种 杂交：要用一年，以获得杂种。杂交：要用一年，以获得杂种。花药离体培养：这必然是第二年的事，得到单倍花药离体培养：这必然是第二年的事，得到单倍体幼苗并加倍恢复染色体数，这个时间很短，体幼苗并加倍恢复染色体数，这个时间很短，理论上，第二年的当年就可以得到所育新品种。理论上，第二年的当年就可以得到所育新品种。11总结总结 按照新课程标准的要求，学生只要懂得单倍体育按照新课程标准的要求，学生