小学三至六年级英语知识点归纳总结

1、三至六年级英语知识点归纳总结三年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型字母26个字母的大，小写 和五个元音字母26个字母的正确发音与前 后顺序的记忆。5-8分填空题名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的 复数形式，如：tooth- teeth, mouse-mice.8-10 分单词分类介词in, on,under等介词的用法对介词的用法掌握不透， 导致使用错误。3-5分选择题；看图 选择正确的 单词。冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混淆，不理解“ an”用于元 音音素开头的名词前。1-2分选择题特殊疑 问词what, how, where, what colour

2、, how many的用法在特殊疑问词的运用方面 不够灵活。3-5分选择题；按实 际情况回答 问题。There be句型There is 和 there are 的用法there are后面接名词复数， 学生常常忽视。2-4分选择题；按实 际情况回答 问题。Be动词am,is ,are的正确运用不能随着人称的变化血变 化，如：Are you tall?Yes,I am.are常忘了改成 am.you常忘了改成 I.3-5分选择题；填空 题情景对 话日常问候语中，差生对情景对话不够 熟练，易失分。5-8分选择正确的 句子完成对 话。单词有美身体部分，学习 文具，颜色，交通工 具，数字的单词。大部

3、分学生对颜色，交通 工具，数字的单词掌握不 了。8-10 分单词分类；听 力题；看图写 单词句型有关用特殊疑问词 如： what colour, how many提问的句子，以 及一般疑问句对特殊疑问句掌握不透， 导致选择错误。3-5分按实际情况 回答问题听力重要单词，短语，句 子。听句子，把所缺的单词补 充完整这种题型最易失 分。40-50 分选择听到的 内容；听句 子，把所缺的 单词补充完 整。三年级下册英语有关家 庭成员 的称呼husband,wife,brother,sis ter,uncle,aunt,son,daugh ter的记忆。不理解家谱的关系，不能 写出正确的称呼。2-3分

4、选择题；填空 题。形容词Beautiful,old,pretty,tall,s hort,cute,strong,slim,lon g等形容词的正确运 用。难以区分tall和long, pretty 和 cute。1-2分选择题；填空 题。名词名词的单，复数中，差生对名词复数的不 规则变化掌握/、透。3-5分选择题；看图 写单词；用名 词的正确形 式填空。近义词some,any,have,haS勺用 法。学生常忽视了陈述句改为 一般疑问句时，some要改 为any。主语为三单时要使 用 has。2-4分选择题；填空 题。国家与 国籍国家与国籍名称的区 分；国旗的区分。难以区分国家与国籍的名 称

5、及国旗的标志。2-3分选择题；听力 题；看图回答 问题。有关家 具的名 称bed,wardrobe,door,chai r,floor,lamp,fridge 等名 词的单，复数。有美家具名词的单，复数 难以掌握。2-3分选择题；单词 分类；看图写 单词。介词against,by,in,on,in front of, beside,behind 的用法。对 against, in front of,beside,behind 的用法不 够灵活。2-3分选择题；看图 写单词。There be句型there is 与 there are 的 用法。学生常忽视了名词复数要用 there are2-3

6、分选择题；按实 际情况回答 问题。有关家 庭各功 能室的 名称kitchen,living room,bedroom,bathroo m,study的区分。对有关家庭各功能室的名 称分不清，导致用词/、当。2-3分选择题；单词 分类；看图写 单词。有关公 共场所 的名称building,headmaster s office, library,playground,teach ersroom的区分。对单词记忆不牢，难以区 分各公共场合的名称。2-3分选择题；听力 题；看图写单 词；单词分 类。名词的 所有格名词单数与复数的所 有格形式。大部分学生不能掌握名词 复数的所有格，如： headmas

7、teri soffice,teachersroom。1-2分选择题；听力 题。特殊疑 问词what,where,who 等特殊 疑问词的用法。学生对特殊疑问词的用法 掌握/、透。2-4分选择题；按实 际情况回答 问题。听力重要单词，短语，句听句子，把所缺的单词补40-50 分选择听到的子。充完整这种题型最易失 分。内容；听句 子，把所缺的 单词补充完 整。四年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型数词数词的用法数词的区分，如：fourteen与 forty,twelve 与 twenty.3-5分听力题；选 择题； 单词分类。名词名词的单，复数 形式不能正确写出可数名词的复数形式，如：

8、child-children3-5分听力题；选 择题； 单词分类。名词的所有 格名词的所有格 形式以s或不以s结尾的复数名 词的所有格形式易写错1-2分选择题介词in,on,with,for,at 的用法对介词的用法掌握不透，导致 使用错误。3-5分选择题冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混淆， 不理解“ an”用于元音音素开 头的名词前。2-4分选择题形容词形容词的用法学生对一些形容词的近义词或 反义词掌握/、好1-3分填空题；选 择题。一般现在时 态动词的三单形 式主语为第三人称单数时，学生 常常忽视了行为动词要变化1-3分选择题；选 择正确的 词填空。时间的表达 法考查学生对

9、时 间的表达学生对时间的表达容易和数词 混淆2-4分填空题；听 力题。特殊疑问词What, how, where,what colour,howmany等的用法在特殊疑问词的运用方面不够 灵活。3-5分选择题；按 实际情况 回答问题。情景对话后关谈论购物， 职业，日常活动 及作息的话题。对问价格的句子和it,them的使 用；日常活动及作息的话题/、 熟练。5-8分选择题；选 择句子把 对话补充 完整。短语from to， want to be, help with 学生不能正确使用短语3-5分选择题；选 择正确的 词填空。句型有美问价格，职 业，日常活动及 作息的句子。差生对句子小熟练，导致

10、在做 选择题和听力题中失分较大。8-10 分听力题；选 择句子把 对话补充 完整；按实 际情况回答问题。听力重要单词，短 语，句子。40-50 分选择听到 的内容；听 句子，把所 缺的单词 补充完整。四年级下册英语现在进行时 态动词的形式；句 型转换。对陈述句转换成一般疑问句掌 握不透。5-10 分听力题；选 择题；按实 际情况回 答问题；用 动词的正 确形式填 空。一般现在时 态动词的三单形 式对动词的三单形式掌握不透2-3分选择题；用 动词的正 确形式填 空。名词名词的单，复数 形式。以o结尾的名词，有生命的加 es,无生命的加s。学生常忘记 这一点。3-5分选择题；用 名词的正 确形式填

11、 空。特殊疑问词how old, what,who, which,how many,where, what time, how much 的用 法。在特殊疑问词的运用方面不够 灵活。3-5分选择题；填 空题。近义词too,also, either,still,yet 的用法。学生对also和either, still和yet的用法会混淆。1-2分选择题。冠词a,an,the的用法。在乐器前常忘了使用定冠词 the, 如：play the guitar.1-2分选择题。名词的所有 格名词的所有格 形式。对无生命的名词所有格掌握不透，如：the pupils of Class One,a sett

12、er of a world record.1-2分选择题。形容词interesting,boring ,fun,great 的正确 运用。对形容词的运用不够灵活。1-2分选择题；单 词分类。名词名词的单，复数 形式与不可数 名。难以区分可数与不可数名词， 对一些可数名词的复数形式掌 握不透。3-5分选择题；单 词分类；选 词填空。情景对话邀请与购物用对邀请与购物用语不熟练。3-5分选择题；选 择正确的句子把对 话补充完 整。短语year(s) old, listen to,be good at的灵活运用。在大于数字1时，学生常忘了 在 year后面力口 s, be good at后 面的动词常

13、忘了改为ing形式。2-3分选择题；填 空题。句型有美问年龄，运 动的句子以及 邀请和购物用对句型不够熟练。3-5分选择题；按 实际情况 回答问题。五年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型一般 现在 时态行为动词变化方式主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要义化5-8分选择题；用动词的适 当形式填空；句型转 换；阅读理解；写作。数词基数词与序数词： 区别、拼写用动词的适当形式填 空；句型转换、就划线 部分提问、交合定句、 疑问句等。（学生易出 错）3-5分用动词的适当形式 填空；按实际情况回 答问题；句型转换、 就划线部分提问、变 否定句、疑问句等； 选择日期， 月份日期

14、的表达，十二 个月份的掌握中，差等生对日期的表 达，月份的动词掌握/、 好3-5分选择题；填空题。情态 动词Can的用法句型转换；按实际情况 回答问题.（学生易出 错）2-3分句型转换；用所给单 词连成句子；找出不 同类单词；按实际 情况回答问题。介词in,on,at,by,with 的用法对介词的用法掌握不 透，导致使用错误。3-5分选择题；完型填空； 阅读理解。一般 将来 时态be going to 用法be going to的用法不够灵活3-8分选择题；句型转换； 阅读理解；写作。时间 的表 达时间的直接与间接 表达法学生易把past和to的用 法混淆2-4分选择题；填空题；按 实际情况

15、回答问题。特殊 疑问 词what,how,where, what time的用法在特殊疑问词的运用方 面/、够灵活。3-5分选择题；填空题；句 型转换。问路 句型问路的句型大部分学生对问路用语 掌握/、透。5-10 分选择题；情景对话； 看图写句子。祈使 句Dont易忽视Dont接的是动 词原形1-2分选择题。行为 动词 变化 方式一般现在时动词的 第三人称单数；助 动词，Dont ; be going to后面的动词 形式学生常常对一般现在时 态动词的三单形式掌握 不透。3-5分选择题；用动词的适 当形式填空。听力重要的单词，短语， 句型。听问题，选择正确的答 语；听短文，判断句子 的正误这

16、两种题型是学 生失分最多的。40-50 分选择听到的内容；听 句子，把所缺的单词 补充完整；听问题， 选择正确的答语；听 短文，判断句子的正 误。单词有关数词，月份， 植物，动物，公共 场所的单词。学生对一些序数词，月 份，公共场所的单词记 忆/、牢。5-8分单词分类；选择题； 填空题。句型后关向路，谈论计 戈L日常生活等的 句子。学生在问路和指路的句 子中易失分。3-5分选择题；情景对话。作文有美写日常生活， 动物，植物，计划， 问路与指路的作 文。学生不懂得日常生活， 动物，植物，计划的作 文该从哪些方面与。问 路与指路的句子/、够熟 练。5-8分写作题。五年级下册英语一般 现在 时态行为

17、动词变化方式主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要义化3-5分选择题；用动词的适 当形式填空；句型转 换；阅读理解；写作。近义 词other 和 others, many,much 和 a lotof的用法。学生常把other和others 混淆。1-2分选择题。有关 看病 的短 语与 用语have a cold, have a fever, see a doctor 语 与用语。中，差等生对短语会混 淆。2-3分选择题；情景对话。情态 动词can,should,need 的用 法。对情态动词的用法不够 灵活。1-2分选择题。形容 词形容词的比较级与 最高级大部分学生对形容词的 比

18、较级与最高级的不规 则变化掌握/、好。3-5分选择题；填空题。代词代词的灵活运用。学生对形容词性物主代 词和形容词性物主代词 会混淆，如： their和 theirs.1-2分选择题；填空题。名词后美动物，食物， 公共场所等名词的 掌握。学生对可数与不PJ数名 词难以区分。3-5分听力题；单词分类。有关 问天 气的 用语问天气的句型和形 容天气的词汇。不能区分形容天气的词汇，如：windy,cloudy,rainy.2-3分选择题；看图写单 词。短语each other,be worried about, do well in,have to 等 短语的灵活运用。学生对短语的运用不够 灵活。2

19、-4分选择题；填空题。语音一些字母或字母组 合在单词中的发 音。学生不能辨别字母或字 母组合在单词中的发 音，如：food,foot 中 oo 的发音。5-10 分选择题。作文有美日常作息，季 节的作文或看图用 形容词的比较级与 最高级写句子。学生不懂得日常作息， 季节的作义该从哪方面 写。5-8分写作。知识模块示范六年级（上册）知识总汇专题考点存在主要问题分值比例常见题型有的学生会用will选择题、中译英、1）能用 will 和 be going to 将going表示将来时，期末方：5-8公时态：一般来的事情。结构will +动词原或者be动词的使用动词的适当形将来时形be going t

20、o +动词用错误，没有根据-小升初：4-6 分。原形主语的单复数来判 断。式填空由普通名 词组成专 有名词专育名词首字母需大写, 部分介词如 of等。如 Banyan Temple , River除了:the Six the Pearl翻译的时候往往忘 记首字母大写以及 在作为书名或与作 文题目的时候用大 写期末方：4-6分 小升初：4-6 分。选择题、中译英以when弓I导的状语 从句能理解以when引导的状语从 句，when作为连词有的学生不懂when 表示为“当.的时 候”期末方：1-2分小升初：单选题，完型填空someone, anyone, no one,3-4 分。选择题、中译英、

21、不定代everyone等的用法。谓语动词someone, anyone, no期末马:词，谓语用用单数one, everyone 谓语，1-2分根据中文意思填单数还是很多学生认为是复小升初：复数most of名词复数+谓语动数形式。1-3分空白方位的词复数形式能听、读、说出白力位的数词听力题要注意听，考 生往往决得数字教期末方：1-2分听力，选择题、数词复杂小升初：阅读，完形填空1-2分听力，选择题、学生不懂得much +期末方：中译英、用词的形容词比掌握形容词比较级和最高级比较级表示程度加较级，最高的变化规则以及的句子中正深，以及much +3-5分小升初：适当形式填空，级确使用 much,

22、more, mostmore含多首ij词3-6分的形容词根据中文或图画bored,boring这两bored感到厌烦的，主语是考生容易把它们混 淆期末方：的提示填空。个词的区 别和使用人，boring 厌烦的，无聊的” 主语是事物，事情1-2分小升初：选择题、中译英方法澳大利亚的首都是1-2分听力，把卜列单国家，国 籍，首都，掌握国家变国籍的形式，以及堪培拉，最大城市 是悉尼，以及美国期末方：3-8分词按要求归类，的首都是华盛顿哥选择题、中译英、城巾的话各国的的首都以及最大城市。伦比亚区，不是纽小升初：2-6分题知识约。纽约是最大的用词的适当形式城巾。填空期末时态：一般 过去时打电话用1）掌握

23、过去式的语法现象， 能够在句子中发现表示过去 时的时间状语。2）能初步掌握更多的动词的 过去时形式（见104页的不规 则动词）。掌握打电话的固定句型。“是:应该表达为“ This学生容易忽视this morning表小过去 时已及was与were之间混淆学生常使用“Im .考：2-10选择题、中译英、用动词的适当形式填空选择题、中译英、对话填空分小升初：5-10 分期末：2-5分小升初：语is .speaking WhosWho are you ?这that,please?是错误的。2-4分邀请话语邀请话语的几种句型以及其相应的回答。例如：Would you回答别人的邀请话 语的时候不客气，期

24、末：2-4分选择题、中译英、like to .?回答 “Yes, Id love不够婉转。小升初：对话填空to 或者 No, thanks.1-5分节日名称节日的名称需大期末：2-6听力、选择题、以及人们分清楚中国的节日及西方的写，学生容易忘记。分在节日的节日。以及各节日人们的小升初：中译英、作文活动活动需要背记。1-6分听力、选择题、学生容易忽视时期末：10-15本册书的结合时态写出动词的适当形态，直接把短语写中译英、看图或下去，导致失分。仄,上攵ZJx用乂杓V卜阿以仪迎小升初：10-15短语去时也会忽视人称的单根据中文提示把复数问题。句子补充完整听力、选择题、1）表示在第几层楼介词用 on

25、,以及序数词的用法。需要熟记各种用期末：10-15中译英、看图或词法2) help sb. (to) do 或者 help法，做题的时候审sb.with sth.3）介词的用法。题需谨慎。小升初：10-25根据中文提示把句子补充完整1.用将来时写写周末或假期计学生句法比较糟戈IJ。2.用一般过去时写上周做的事糕，常会出现中式作文看图与话，英语，按照自己的期末：3-5作文情。3.看图写话。思维写句子，忽视分根据给出的关键句法知识。另一方小升初：4 .写你喜欢的节日。5 .写你喜欢的城市。6 .编写打电话对话。7 .书写邀请信。向容易后:记时态，5-8分词与作，应用文动词用适当的形写式。知识模块示

26、范六年级（下册）英语专题分值比考点存在主要问题.常见题型例听力、选择题、中译英、看图考题常把时态与比58或根据中文提关于“变化”的能较熟练地用不同的动词较级的知识结合起;话题，一般过去形式表示不向时间发生的来，学生会很难发现示把句子补充时与一般现在时小升初.事情和存在的状况。不同时态，事情或存八4-8分在的状况。完整、选择题、阅读、作文*一分辨主语是两者还期末：2-3both表7K两者都”、知道both和allall表示三者或三者以上”者广者以上:斗、选择题的区别。,以及both .and.措小升初：都配2-4分someone, anyone, no 期末：1-3 诜择题、字型someone,

27、 anyone, no one,、one, everyone谓语，分不定代词everyone等的用法。谓语 /目工、曰一动词用单数B工生认为山小填仝、阅忠数形式。3-5分听力、选择题、学习一些名人的 故事掌握下面“四会”的句型：When he was born?When did he die?Why was he so importan?问“某人什么时候出 生”是使用过去时， 学生会忘记。还后需 要牢记杲位名人擅 长于做什么事。期末：5-10 分小升初：5-8分中译英、看图 或根据中文提 示把句子补充 完整听力、选择题、用过去时会谈论人的过去。需要识记一些不规则某人做的事情一般期末：4-8中译

28、英、看图用过去时态谈论人的过去。动词过去式。使用一般过去时，学分或根据中文提生往往会忘记用适小升初：当的动词形式。5-8分示把句子补充完整听力、选择题、中译英、看图Storiesand熟记课文里边的短语及句 型学生一定要结合一期末：3-8Fables般过去时讲述故事分或根据中文提学习故事和国小升初：言内容。5-8分示把句子补充完整听力、选择题、能正确使用 hope和wish表达自己的希望和幻想。I hope.而表达中译英、看图能够实现的愿望是用“ I自己的幻想的时候期末：3-8,用英语说自己的hope.而表达自己的幻用 I wish I could . 分或根据中文提希望和幻想。想的时候用 I wish I学生会把两者混淆。小升初：could .并且I wish后用5-8分示把句子补充could ,不是 can完整、作文选择题、中译归纳情态动词 must,情态动词 +动词原情态动词should, may, can等的用形。当第三人称单数期末：3-