终身受益的权利复习课

1、知识助我成长知识助我成长第一框第一框 知识助我成长知识助我成长第二框第二框 珍惜学习机会珍惜学习机会 执教教师执教教师 李昌洪李昌洪1.理解并掌握教育的作用。理解并掌握教育的作用。2.识记义务教育的含义及特征。识记义务教育的含义及特征。3.学会依法维护自身受教育权利。学会依法维护自身受教育权利。4.掌握怎样履行受教育的义务。掌握怎样履行受教育的义务。5.回顾九年级回顾九年级4课课“科学技术是第一生科学技术是第一生产力产力”、“科教兴国科教兴国”知识点。知识点。 重点重点:教育的重要作用教育的重要作用义务教育的特征义务教育的特征难点难点:维护受教育权维护受教育权自觉履行受教育义务自觉履行受教育义

2、务本本课课重重点、点、难难点点 教育是以促进人的发展、社会的进教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。是人类文化的一种培养人的社会活动。是人类文化的一种传承活动和催化活动传承活动和催化活动, ,是连接过去和未来是连接过去和未来的中介。的中介。 对人类文化对人类文化教育是人类文化的教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。未来的中介。 对个人生活对个人生活它对于一个人的成长，起着至它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个关

3、重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。定走向未来的基础。对国家民族对国家民族教育能成就一个民教育能成就一个民族国家的未来。族国家的未来。2.教育的作用教育的作用2.2.义务教育的含义义务教育的含义 义务？谁的义务？义务？谁的义务？

4、 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。公益事业。二、我们享有受教育的权利二、我们享有受教育的权利1.1.受教育权的含义受教育权的含义 受教育权是一项基本的人权。受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。助的权利。国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年义务教育具有强制性义务教育具有强制性 义务教育法第义务教育法第111

5、1条规定条规定: :父母或其他监父母或其他监护人护人必须必须使适龄的子女或被监护人按时使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：同时规定：禁止禁止任何组织或者个人任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。业。 由国家强制力保证实施由国家强制力保证实施3.3.义务教育的特征义务教育的特征材料材料:1996年底年底,原国家教委、国家计委和财政部原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了三家联合颁布了义务教育学校收费管理暂行办义务教育学校收费管理暂行办法法，明确规定：，明确规定： 接受义务教育的学生

6、免收接受义务教育的学生免收学费学费，杂费杂费。义务教育具有公益性义务教育具有公益性义务教育具有统一性义务教育具有统一性 义务教育法义务教育法第第5 5条规定：条规定：凡凡年满年满6 6周岁周岁的儿童，的儿童，不分性别、民族、种族不分性别、民族、种族 ，应当，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。 在全国范围内实行统一的义务教育。在全国范围内实行统一的义务教育。4.受教育权被侵犯现象分析受教育权被侵犯现象分析（1 1）、小华父亲说她成绩不好也考不上大学）、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正

7、在念初二的她出来打工挣钱。，让正在念初二的她出来打工挣钱。（2 2）、某工厂接收一批在校的初中生进厂打）、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。工。（3 3）、学校附近的）、学校附近的KTVKTV经常音响开得很大，经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。吵得学校里的同学无法安静地晚自习。（4 4）、胡某因为经常不交作业且不遵守学）、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。家庭家庭社会社会社会社会学校学校 我国法律保护公民的受教育权。我国法律保护公民的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或侵当我们的受教育权被他人剥夺或侵

8、犯时，我们可以采用犯时，我们可以采用诉讼方式诉讼方式或或非非诉讼方式诉讼方式予以维护。予以维护。1.生活中我们维护自身受教育权的有效生活中我们维护自身受教育权的有效办法办法办法一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己办法一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；继续接受义务教育；办法二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履办法二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；行家长职责；办法三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维办法三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权；护自己的受教育权；办法四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合办法四：向人民法

9、院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。法权益。 我们国家发展教育不容易。我们父母我们国家发展教育不容易。我们父母劳心劳力的供养我们读书也很不容易。劳心劳力的供养我们读书也很不容易。 我们一定要珍惜受教育的机会，认真我们一定要珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。履行受教育的义务。 那么，我们究竟该如何履行那么，我们究竟该如何履行自己的这份义务呢？自己的这份义务呢？四、自觉履行受教育的义务四、自觉履行受教育的义务 其一，认真履行按时入学的义务；其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；的义务，不得中途辍学； 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。敬师长，努力完成学习任务的义务。教育为人的教育为人的幸福生活奠幸福生活奠基基我们享有受我们享有受教育权利教育权利1 1、教育的含义、教育的含义2 2、教育的作用，对、教育的作用，对个人、国家的意义个人、国家的意义1 1、受教育权的含义、受教育权的含义2 2、义务教育的含义、义务教育的含义和特征和特征知识助我成知识助我成长长珍惜学习机会珍惜