高升专课程复习计算机应用技术程序设计基础C语言习题

1、第一章概述作业：练习：教材P5:题、题2、3第二章基本的程序语句作业：一、填空题至二、选择题2.23三、编程题要求：所有编程题须上机调试通过，源程序及运行结果用作业本上交。源程序要求按缩格形式书写，文字端正整齐。不合格者退回重做。编写一个程序，从键盘输入任意一个五位数，把这个数值分解为单个数字，然后打印出每一个数字每个数字之间用三个空格分开。例如用户输入了42339,屏幕输出结果为：42339【提示】巧妙使用/和两种运算符。第一部分大作业：一填空1 .C程序都是从函数开始执行。2 .C程序的语句都是用结束。3 .用来在屏幕上显示信息的库函数是。4 .用来从键盘读取数据的库函数是。5 .C程序中

2、用来提高程序的可读性。6 .假设x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5,则计算表达式：x+=n+后，x的值为,n的值为。7 .假设有定义：intb=7;floata=2.5,c=4.7;则以下表达式的值为。a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%48 .假设a是int型变量，且a=6,则计算表达式a+=a-=a*a后，a的值为。9 .假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,a+,b+,a+b)的值为。10 .判断char型变量c1是否为小写字母的正确表达式是。A)'a'<=c1<='z'B)(c1>=a)&&a

3、mp;(c1<=z)C)('a'>=c1)|('z'<=c1)D)(c1>='a')&&(c1<='z')11 .以下程序的运行结果是。main()inta=3,b=2,c=1,k=4;printf("%dn",k<a?k:c<b?c:a);A)4B)3C)2D)112 .已知字符'A'的ASCII码值是65,且charc1='A',c2='D'则执行语句printf("%d,%dn",

4、c1,c2-2);后的输出结果是A)子程序B)过程C)函数14.不止确的字符串常量是oA) 'abc'B) "12'12"C) "0"15 .以卜不止确的语句为oA) if(a=b;)>0) t=a;B) if(a=b)>0) t=a;A) A,DB) A,BC) 65,68语言程序是由 组成的。C) if(a>b);D) 65,66D)主程序和子程序D)""D) if(a<b) a+; b+16 .在C语言中，不同类型数据混合运算，要先转换成同一类型后再进行运算。设一表达式中包含int

5、、long、insigned、char类型的变量和数据，则表达式最后的运算结果是(类型数据。AintBlongCinsignedDchar17 .以下选项中非法的表达式是()A0<=x&&x<100Bi=j=0C(char)(65+3)Dx+1=x+118 .执行语句x=a=3,b=a-；之后，a,b,x的值依次为A3,2,3B2,2,3C2,3,3D3,2,219 .以下程序运行后的输出结果是。maincharm;m='B'+32;printf"cn",m；ABCbD20 .能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是()A

6、) (a>=0 II b>=0)&&(a<0 II b<0)B) (a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)C) (a+b>0)&&(a+b<=0)D) a*b>0二、计算题1、设整型变量x为5,y为2。以下表达式的值各为多少？1！y=x/22)y!=x%33)x>0&&y<04)x!=y|x>=y2、设单精度型变量f、g均为5.0,执行以下表达式后，f的值为多少？1f+=g2)f-=g+53)f*=g-154

7、)f/=g*103、执行表达式x=(a=3,b=a-)后，x,a,b的值各为多少？4、设实型变量f1、f2、f3、f4的值均为2.0,整型变量m1、m2的值均为表达式m1=f1>=f2&&(m2=f3<f4)的值是多少？5、设单精度型变量f的值为，执行表达式“n=(int)f)%3"后，n的值是多少?6、设i、j初值分别为3和4,则执行j+=i-=1;后i,j的值为多少?7、请给出以下程序的输出结果。main()inta=-1,b=4,k;k=!(+a<0)&&!(b-<=0);printf("%d%d%dn”,k,a

8、,b);8、请给出下面程序的输出结果。#include“stdio.h"main()inta,b,d=241;a=d/100%9;b=(-1)&&(-1);printf("%d,%dn”,a,b);9、请给出下面程序的输出结果。#include<stdio.h>main()intm,n,x,y,z;；n=(int)a+(int)b;m=(x=a+b,n+10);y=x*=2+3;z=y-;printf("%d%d%d%d%dn",m,n,x,y,z);10、有程序intb=6,d=5;(+d=b-)?d+:b-执行后b,d的值

9、是多少？第三章程序的简单算法制定作业（教材p34）：一、填空题二、选择题三、编程题：1输入三角形三边,求三角形面积。2输入一个大写字母,要求变成小写字母输出。写出算法，画出相应的流程图、N-S图第四章分支结构作业：一、填空题4.1题二、选择题4.12题三、编程题、补充编程题用支结构语句编程1、从键盘输入三角形的三边长，判断出这三边能否构成三角形2、从键盘上输入数字星期，在屏幕上显示英文星期。第五章循环结构作业：一、填空题、二、选择题、三、编程题、补充1、分别统计输入的字符串中字母、数字和其它字符的个数。第六章函数作业：一、选择题、二、判断题三、填空题四、阅读程序、写出程序运行结果五、程序填空六

10、、编程题、题、题补充编程题：1、写一个判素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。2、函数，由实参传来一个字符串，统计该字符串中的字母、数字、空格和其它字符的个数，在主函数中输入字符串以及输出上述结果。第二部分大作业：一、单项选择题1、在C语言中，不正确的实型常量是。AB-.123C-1.23e-1D-0.1232、在C语言中，正确的字符常量是。A'字'B'x41'C”A"D”ABC3、假设变量已正确定义并赋值，下面符合笊言语法的表达式是A)a:=b+1B)a=b=c+2C)int18.5%3D)a=a+7=c+b4、结构化程序设计所规定的

11、三种基本控制结构是.A)输入、处理、输出B)树形、网形、环形C)顺序、选择、循环D)主程序、子程序、函数5、循环语句的循环体中执行continue语句，其作用是。A立即终止程序执行B)继续执行continue语句之后的循环体各语句C)结束本次循环D)跳出循环6、假设定义inti;则以下循环语句的循环执行次数是。for(i=2;i=0;)printf("%d",i-);A)无限次B)0次C)1次D)2次7、假设有定义intt=0;则语句while(1)if(t+=100)break;的循环次数是A0B1C100D无限次8、以下程序的运行结果是#include<stdio

12、.h>main()doublet;printf("%3.1lfn",(t=1,t+5,+t);A7.0B6.0CD9、假设有以下程序段，Intc1=1,c2=2,c3;c3=1.0/c2*c1;则执行后，c3中的值是。A)0B)0.5C)1D)210、以下程序的运行结果是。main()intnum=13579,c;doprintf(%d”,num%10);while(num/=10)>0);printf(W);A13579B7531C3579D)9753111、以下程序运行结果是。main()intx=1,y=2,z;z=x>y?+x:+y;printf(

13、"%d,%d,%dn",x,y,z);_A)1,2,3B)1,3,3C)2,3,3D)2,2,312、假设定义floata;现要从键盘输入a的数据，其整数位为3位，小数位为2位，则选用。Ascanf("%f",&a);B)scanf("%',a);C)scanf("%,&a);D)scanf("%f",a);13、设有脱明语句：inta=2,b=7,c=5;则执行以下语句后，输出为。switch(a>0)case1:switch(b<0)case0:printf("&q

14、uot;);break;case1:printf("!");break;Case0:switch(c=5)case0:printf("*");break;case1:printf("#");break;default:printf("$");break;default:printf("&");A)#&B)#&C)*&D)$&14、下用户自定义函数中，存在的语法错误是。sign(int)if(a=0)return0;elseifa>0)return1;

15、elsereturn-1;A没有指出返回值类型B函数名是C语言的关键字C形参变量没有定义D函数体中多次出现了return语句15、以下程序运行结果是。#defineN3#defineMN+1#defineNUM(M+1)*M/3main()inti,n=0;for(i=0;i<NUM;i+)n+;printf("%dn",n);A7B8C15D)6二、改错题1、老师要求学生编写一个程序，功能是：当X等于2且-10WyWl0时，输出"z=1,"暂停后，结束程序运行，否则输出”z=0：'x和y值由键盘输入。现有某学生编写程序如下，有诸多错误和不

16、当之处，请你代替老师为他修改程序。voidmain()intx,y,z;scanf("x=%d,%3.2d",x,y);printf("请输入x,y值：")；if(x=2&&-10<y<10)printf(“z=1”)getche()；elseprintf("z=0");return;2、以下程序用于计算n=50时sum=1+1/2+1/4+1/n的值，并显示出来。要求n从键盘输入。请找出程序中的各处错误，并改正之。#include<stdio.h>main()inti,sum,n;n=50;w

17、hile(1)if(n%2);break;For(i=1;i<=n;i+=2)sum+=1/n;三、程序分析题1、设以程序段中的变量都是int类型，则输出的结果是。sum=pad=5;pAd=sum+,pAd+,+pAd;printf("%d,pad);2、以下程序的运行结果是。main()inta,b,c;a=b=c=1;if(a+|+b)c+;printf("%d,%d,%dn",a,b,c);3、以下程序的运行结果是。main()intc;while(c=getchar()!='n')switch(c-'2')case0

18、:case 1: putchar(c+4);case 2: putchar(c+4);break;case 3: putchar(c+3);default:putchar(c+2);break;printf("n");输入：742回车，程序的输出结果是。4、以下程序的输出结果是。#include"stdio.h"#defineSUM(y)2+ymain() intx=5;printf("%dn",SUM(3)*x%5);5、以下程序的输出结果是。func(inta) staticintm=0;m+=a*2;returnm;main()

19、 intk=6,p;p=func(k);printf("%d,",p);p=func(k);printf("%dn",p);四、请编程序求解问题：有假设干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？20分第七章多维数组书面作业教材p161一、选择题一二、判断题三、填空题四、阅读程序、五、程序填空题六、编程题、提交作业：编程1 .已有一个已按从小到大排好序的整型数组，今输入一个整数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。2 .将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8,6,5,4,1;要求改为1,4,

20、3 .求以下两个矩阵之和即对应元素之和12341357567891113159101112171921234 .打印出以下的杨辉三角形要求打印10行。11112113311463115101051第八章指针书面作业：一、选择题题二、判断题题三、填空题、题、题、题、题四、阅读程序题、题五、程序填空题、题六、编程题、题补充编程题：1. 编一个程序，输入15个整数存入一维数组，再按逆序重新存放后再输出。2. 输入一个一维实型数组，输出其中的最大值、最小值和平均值。3. 输入一个3X6的二维整型数组，输出其中最大值、最小值及其所在的行列下标。九章构造数据类型作业：一、选择题题二、判断题题三、填空题题四

21、、阅读程序题、题五、程序填空题六、编程题补充编程题：3.用结构体存放下表中的数据，然后输出每人的和实发数基本工资+浮开工资-支出。基本工资浮开工资支出Zhaoqiansun9 .编一个程序，输入10个职工的标号、基本工资、职务工资，求出其中基本工资+职务工资”最少的职工并输出。10 .编一个程序，输出10个学生的学号、3门课程的成绩，求出总分最高的学生并输出。第十章文件作业：一、选择题一二、判断题三、填空题-30四、程序填空题、五、编程题补充作业：1 .编一个程序，从键盘输入200个字符，存入名为fl.t”的磁盘文件中。2 .从上一题中建立的名为的磁盘文件中读取120个字符，并显示在屏幕上。3

22、.输入100个学生的信息含学号、年龄、7科成绩、总分，统计所有学生的总分，然后存入磁盘二进制数据文件中。然后再读取该文件，寻找总分最高的学生并输出该生的所有信息。第三部分大作业：1单项选择题1、在C语言程序设计中引用数据元素时，其数组下标的数据类型允许是。A）字符常量B）浮点型常量C）整型常量或整型表达式D）任何类型的表达式2、当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是。A）数组的长度B）数组的首地址C）数组每一个元素的地址D）数组每个元素中的值3、设有以下说明语句structexintx;floaty;charz;example;则下面的表达中不正确的选项是-。A）struct结构体类

23、型的关键字B）example是结构体类型名C)x,y,z都是结构体成员名D)structex是结构体类型4、以下表达中错误的选项是。A)二进制文件打开后可以先读文件的末尾，而顺序文件不可以B)在程序结束时，应当用fclose函数关闭已打开的文件C)利用fread函数从二进制文件中读数据，可以用数组名给数组中所有元素读入数据D)不可以用FILE定义指向二进制文件的文件指针5、以下各语句中，字符串abcde”能正确赋值的操作是。A)chars5='a','b','c','d',B)eChar*s;s="abcde”；C)ch

24、ar*s;gets(s);D)chars6;scanf("%S'，&s);6、已知：chars20="language",*ps=s;则不能引用字母n的表达式是。Aps+2Bs2Cps2Dps+=2,*ps7、下面程序的输出结果是。main()inta=1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,*p;p=a;printf(%dn",*p+9);A)0B)1C)10D)98、已知：inta,x;则正确的赋值语句是。Aa=(a1+a2)/2Ba*=*a+1;Ca=(x=1,x+,x+2);Da="good"9、对于下述定义，

25、不正确的表达是。uniondatainti;charc;floatf;a,b;A变量a所占内存的长度等于成员f的长度B变量a的地址和它的各成员地址都是相同的C可以在定义时对a初始化D不能对变量a赋值，故a=b非法10、假设有以下定义和语句inta=4,b=3,*p,*q,*w;p=&a;q=&b;w=q;q=NULL;则以下语句中错误的选项是。A)*q=0;B)w=p;C)*p=a;D)*p=*w;11、假设有以下定义：intx43=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;int(*P)3=x;则能够正确表示数组元素a12的表达式为。A)*(*(p+1)+2)B)

26、*(*p+1)2)C)*(*(p+5)D)*(*p+1)+2)12、假设有语句chars1="string1",s28,*s3,*s4="string2"则是对库函数strcpy的错误调用。A)strcpy(s1,"stringl");B)strcpy(s4,"string2");C)strcpy("string2",s2);D)strcpy(s3,"stringl");13、以下程序的输出结果是.,main()charst20="”；printf(%d%dn”,s

27、trlen(st),sizeof(st);A)99B)520C)1320D)202014、有以下程序#include<string.h>main(intargc,char*argv口)inti,len=0;for(i=1;i<argc;i+)len+=strlen(argv);printf("%dn",len);程序编译连接后生成的可执行文件是，假设运行时输入带参数的命令行是：ex1abcdefg10<回车则运行的结果是。A)22B)17C)12D)915、执行下面的语句后，输出结果为。enumweek(sun,mon=3,tue,wed,thu);

28、enumweekdaywday;wday=wed;printf("%d,wday);A)5B)3C)4D)编译是出错2判断题3 有说明：staticinta34;,则数组a中各数组元素可在程序的编译阶段得到初值0。4 假设用数组名作为函数调用时的实参，则实际上传递给形参数组的是数组的第一个元素的值。3、结构体的成员可以作为变量使用。4、共用体变量的地址和它的各成员的地址都是同一地址。5、C语言规定只能逐个引用数值数组的元素而不能一次引用整个数组。6、使用结构体struct的目的是将一组数据作为一个整体，以便于其中的成员共享同一空间7、C语言中，枚元素表中的元素又先后次序，可以进行比较

29、。8、语句y=*p+;和*p+;是等价。9、如果一个字符数组中包含多个结束符0',输出时遇到第一个0'字符串输出就结束。10、假设有说明：inta34=0;，则数组a中每个元素均可得到初值0。三、填空题1、有如下程序main()charch25=“6937"，“8254”,*p2;inti,j,s=0;for(i=0;i<2;i+)pi=chi;for(i=0;i<2;i+)for(j=0;pij>0''j+=2)s=10*s+pij-'0'printf("%d,s);该程序的输出结果是1o2、以下程序的输出结果是【】unionmyunstructintx,y,z;u;intk;a;main()a.u.x=4;a.u.y=5;a.u.z=6;a.k=0;printf(%dn”,a.u.x);9下程序功能是当输入学生序号以数组一维下标加1作为学生序号后，能输出该学生的全部成绩共有三位学生，每位学生有4门成绩。#include<st