探究反应后溶液中的溶质

1、请你猜猜请你猜猜CompanyLOGO专题复习专题复习 探究反应后溶液中的溶质探究反应后溶液中的溶质龙江县第三中学龙江县第三中学 李秀梅李秀梅学习目标：学习目标：1、能对反应后溶液中的溶质组成作出、能对反应后溶液中的溶质组成作出猜猜 想想2、能够设计合理的的实验方案验证猜、能够设计合理的的实验方案验证猜想是否成立想是否成立3、学会合作、交流、反思与评价、学会合作、交流、反思与评价 小明在实验室做氢氧化钠溶液和盐酸的反应时，忘小明在实验室做氢氧化钠溶液和盐酸的反应时，忘了向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈现了向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈现无色，你认为反应后的溶质可能是什

2、么？无色，你认为反应后的溶质可能是什么？猜想猜想1.1. 猜想猜想2.2.猜想猜想3.3.小试牛刀：猜想与假设小试牛刀：猜想与假设猜想类问题解题策略：猜想类问题解题策略：1.可溶性可溶性的的生成物生成物必须有必须有2.反应物剩余反应物剩余 小明在实验室做氢氧化钠溶液和盐酸的反应时，忘小明在实验室做氢氧化钠溶液和盐酸的反应时，忘了向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈现了向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈现无色，你认为反应后的溶质可能是什么？无色，你认为反应后的溶质可能是什么？猜想猜想1.1. 猜想猜想2.2.猜想猜想3.3.请你任选一种猜想设计合理的实验方案请你任选一种猜想设计

3、合理的实验方案进行验证？进行验证？小试牛刀：设计方案小试牛刀：设计方案设计方案问题解题策略：设计方案问题解题策略：1、应联想相应的、应联想相应的化学知识化学知识（物质的（物质的化学性化学性质质）2、选用的试剂要恰当，注意排除、选用的试剂要恰当，注意排除干扰干扰Company Logo一一小组合作小组合作第一组第一组第二组第二组第三组第三组学习目标：学习目标：1、能对反应后溶液中的溶质组成作出、能对反应后溶液中的溶质组成作出猜猜 想想2、能够设计合理的的实验方案验证猜、能够设计合理的的实验方案验证猜想是否成立想是否成立3、学会合作、交流、反思与评价、学会合作、交流、反思与评价小结小结当堂训练：自

4、主完成当堂训练：自主完成CompanyLOGOCompany Logo（20132013广东揭阳）某兴趣小组的同学在老师的指导下，广东揭阳）某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钠溶液进行探究，请你一对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钠溶液进行探究，请你一起参与起参与 【提出问题提出问题】该氢氧化钠溶液是否全部变质？该氢氧化钠溶液是否全部变质？ 【猜想与假设猜想与假设】猜想：氢氧化钠溶液可能全部变质，猜想：氢氧化钠溶液可能全部变质， 变成碳酸钠变成碳酸钠 猜想：氢氧化钠溶液可能部分变质，猜想：氢氧化钠溶液可能部分变质， 其成分是其成分是_。 【设计实验设计实验】气体与液体反应气体与

5、液体反应碳酸钠和氢氧化钠碳酸钠和氢氧化钠Company Logo【交流与评价交流与评价】 该方案是否正确？理由是什么？该方案是否正确？理由是什么？_。【反思拓展反思拓展】（1 1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。（2 2）在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需）在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是考虑的是_。气泡气泡氢氧化钠氢氧化钠不正确。碳酸钠不正确。碳酸钠溶液也显碱性溶液也显碱性Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O反应物的剩余反应物的剩余Company Log

6、o 气液反应气液反应设计方案时要注意排除干扰设计方案时要注意排除干扰Company Logo 某化学兴趣小组的同学用下图所示装置某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。 气体与液体反应气体与液体反应Company Logo（1 1）烧瓶中观察到的现象是）烧瓶中观察到的现象是_ _ _。（2 2）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内

7、液体的溶质可能是什么？能是什么？【猜想猜想】猜想：溶质只有氢氧化钠；猜想：溶质只有氢氧化钠； 猜想：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；猜想：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙； 你还需补充的猜想：溶质是你还需补充的猜想：溶质是_。【设计实验设计实验】请你任选一种猜想设计实验方案进行验证请你任选一种猜想设计实验方案进行验证烧杯中的石灰水进入烧瓶，澄清石灰水变浑浊烧杯中的石灰水进入烧瓶，澄清石灰水变浑浊氢氧化钠和碳酸钠氢氧化钠和碳酸钠取烧瓶中的液体，加入足量的稀盐酸取烧瓶中的液体，加入足量的稀盐酸有气泡产生，猜想成立有气泡产生，猜想成立 气液反应气液反应猜想猜想反应后的溶质时：有时需要追踪几反应后的溶质时：有时需要

8、追踪几个化学反应。个化学反应。设计方案时设计方案时一定生成的可溶物不需检验一定生成的可溶物不需检验Company Logo2015齐齐哈尔齐齐哈尔 研究性学习小组在实验室进行化学实验，向一盛有镁研究性学习小组在实验室进行化学实验，向一盛有镁和铜的混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，和铜的混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。分进行探究。（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_。（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再）

9、对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想，补充一种猜想，【猜想猜想】 小红猜想：溶质为氯化镁；小红猜想：溶质为氯化镁； 小光猜想：溶质为氯化铜和氯化镁；小光猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为你的猜想：溶质为_。固体和液体反应固体和液体反应Mg+2HCl=MgCl2+H2 氯化镁和氯化氢氯化镁和氯化氢（3 3）【讨论讨论】你认为你认为_ _ 的猜想不合理，理由是的猜想不合理，理由是_。（4）【实验实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表明你的猜想并完成下表（5）【应用应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁制如果你的

10、猜想正确，把该废液倒入铁制下水管道可能造成的危害下水管道可能造成的危害_。小光小光铜和盐酸不反应铜和盐酸不反应加入石蕊溶液加入石蕊溶液石蕊溶液变红色石蕊溶液变红色腐蚀铁质下水管道腐蚀铁质下水管道 固液反应固液反应猜想猜想反应后的溶质时：固体剩余物不作考虑，反应后的溶质时：固体剩余物不作考虑，判断反应是否发生也很重要，是进行猜想的判断反应是否发生也很重要，是进行猜想的前提。前提。设计方案时设计方案时一定生成的可溶物不需检验一定生成的可溶物不需检验Company Logo20142014哈尔滨哈尔滨化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液

11、中溶质的成分。溶液中溶质的成分。【提出问题提出问题】 氧化镁与稀盐酸反应后溶液中含有的溶氧化镁与稀盐酸反应后溶液中含有的溶质是什么？质是什么？【猜想与假设猜想与假设】猜想一：氯化镁猜想一：氯化镁 猜想二：猜想二：_。 【进行实验进行实验】 小组同学向溶液中滴加氢氧化钠溶液，小组同学向溶液中滴加氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，开始时无明显现象，继续滴加一段时间边滴加边搅拌，开始时无明显现象，继续滴加一段时间后出现白色沉淀。后出现白色沉淀。固体和液体反应固体和液体反应氯化镁和氯化氢氯化镁和氯化氢Company Logo【表达与交流表达与交流】产生上述现象的原因是产生上述现象的原因是_ _ 当白色沉淀刚

12、开始出现时，溶液中含有的离子是当白色沉淀刚开始出现时，溶液中含有的离子是_。【解释与结论解释与结论】 猜想二成立猜想二成立【反思与评价反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分是，需要分析反应后溶液中溶质成分是，需要考虑的因素有考虑的因素有_。刚开始滴加的氢氧化钠溶液先和刚开始滴加的氢氧化钠溶液先和HCl反应（或生成的沉淀能被盐酸溶解）反应（或生成的沉淀能被盐酸溶解）钠离子、氯离子、镁离子钠离子、氯离子、镁离子生成的可溶物和剩余的可溶反应物生成的可溶物和剩余的可溶反应物 固液反应固液反应猜想猜想反应后的溶质时：固体剩余物不作考虑反应后的溶质时：固体剩余物不作考虑设计方案时设计方案时一定生成的可溶物不

13、需检验一定生成的可溶物不需检验Company Logo（2013上海）某学习小组的同学在做碳上海）某学习小组的同学在做碳 酸钠溶液和澄清酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：【猜想与假设猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是成氢氧化钠的化学方程式是_；小明猜想还可能有氢氧化钙，小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，小丽猜想还可能有氢氧化钙

14、和碳酸钠，你还能做出的猜想是还可能有你还能做出的猜想是还可能有_【活动与探究活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想。写请你设计一个实验方案验证你的猜想。写出主要的实验步骤、实验现象、实验结论。出主要的实验步骤、实验现象、实验结论。【反思与评价反思与评价】你认为你认为_的猜想不正确，理由是的猜想不正确，理由是_。 液体和液体反应液体和液体反应Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH碳酸钠碳酸钠小丽小丽氢氧化钙和碳酸钠反应不能共存氢氧化钙和碳酸钠反应不能共存 液液反应液液反应 猜想猜想反应后的溶质时：除了考虑生成的反应后的溶质时：除了考虑生成的可溶物，还要考虑两种可溶反应物的剩

15、余可溶物，还要考虑两种可溶反应物的剩余（只能剩余一种只能剩余一种）。）。Company Logo2013齐齐哈尔齐齐哈尔小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物质间的有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。究。（1）小明对反应后溶液溶质组成作了两种猜想，请你再）小明对反应后溶液溶质组成作了两种猜想，请你再补充一种猜想。补充一种猜想。猜想猜想1：溶质为氯化钠和碳酸钠；：溶质为氯化钠

16、和碳酸钠；猜想猜想2：溶质为氯化钠和氯化氢；：溶质为氯化钠和氯化氢；猜想猜想3：溶质为：溶质为_（2）比较三种猜想，说明你提出猜想）比较三种猜想，说明你提出猜想3的理由：的理由：_（3）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想猜想2成立。按要求填写下表。成立。按要求填写下表。液体和液体反应液体和液体反应氯化钠氯化钠碳酸钠和盐酸恰好完全碳酸钠和盐酸恰好完全反应，溶质只有氯化钠反应，溶质只有氯化钠Company Logo（4）反思与评价：）反思与评价：你认为方法二是否正确你认为方法二是否正确_，说出理由，说出理由_石蕊溶液石蕊溶液有白色沉淀有白

17、色沉淀生成生成石蕊溶液变石蕊溶液变红色红色不正确不正确氯化钠也能与硝氯化钠也能与硝酸银反应生成白酸银反应生成白色沉淀色沉淀 液液反应液液反应1、猜想、猜想反应后的溶质时：除了考虑生成的可溶物，反应后的溶质时：除了考虑生成的可溶物，还要考虑两种可溶反应物的剩余（还要考虑两种可溶反应物的剩余（只能剩余一只能剩余一种种）。）。2、设计方案、设计方案时，注意排除干扰（所选试剂与一定时，注意排除干扰（所选试剂与一定生成的物质是否反应）。生成的物质是否反应）。Company Logo已知二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通入二氧化碳气体，液体由浑浊又变澄清【CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)】。由此某化学兴趣小组欲探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后的溶质组成。【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后的溶质是什么？【